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Classcraft pour faciliter la gestion de classe et motiver l’élève

« Classcraft peut donc être considéré comme une manière de métaphoriser le fonctionnement de la classe sous la forme d’un combat qui combine collaboration et compétition. »

Top 10 des articles de l’année scolaire 2016-2017

lundi 26 juin 2017 par Marc-Antoine Boudreault
Découvrez ou redécouvrez les articles qui ont le plus suscité l’intérêt de nos lecteurs de juin 2016 à juin 2017!

Enseignement des sciences : Et si on sortait ?

Le projet de M. Ayotte-Beaudet était « d’identifier les facteurs qui influencent le plus l’intérêt [des élèves] pour les sciences » en invitant ces derniers et leur enseignant à des activités d’apprentissages à l’extérieur et à proximité de (...)

Pourquoi évaluer : Regard sur les visées de l’évaluation

Un malaise règne chez certains enseignants quand vient le temps d’évaluer leurs étudiants. Pourquoi évaluer, catégoriser, sanctionner les élèves alors que le rôle de l’enseignant est d’accompagner les étudiants dans l’acquisition de connaissances et de (...)

Améliorer la formation continue des enseignants en privilégiant l’apprentissage professionnel

Le chercheur en éducation Peter Cole de l’Université de la Colombie-Britannique s’est attaqué à cette question dans cet article, Cole déconstruit la manière dont est pensé le développement professionnel des enseignants et il émet deux constats : l’impact du développement professionnel sur la qualité de (...)

Contrer la sédentarité des élèves avec le « flexible seating »

lundi 12 juin 2017 par Marc-Antoine Boudreault
« Si nous voulons préparer les élèves à affronter le monde réel, il faut les mettre dans un environnement réactif et dynamique qui réfléchit la vie à l’extérieur de la classe traditionnelle. […] Une vie pleine de choix et où on est responsable de notre propre apprentissage. (...)

Éditorial : Les données des élèves livrées aux GAFAM.

dimanche 11 juin 2017
Le courrier du 12 mai 2017 de Mathieu Jeandron, Directeur de la DNE (Direction du numérique pour l'éducation, Ministère de l'Éducation nationale) n'est pas passé inaperçu. Il s'adressait aux délégués académiques au numérique (DAN) et aux directeurs des services informatiques à propos des données (...)

"Le Ministère de l’Éducation nationale et les GAFAM" Jean-Pierre Archambault.

dimanche 11 juin 2017
En ce printemps 2017, un courrier a suscité un certain émoi dans le monde de l'éducation. Il s'agit de celui concernant les relations entre l'Éducation nationale et les GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft), plus précisément la mise à disposition desdits GAFAM des données personnelles et (...)

"Défendre une éducation qui permet de décoder le numérique" Capprio, Class´Code, D-clics numériques, Voyageur du Code.

dimanche 11 juin 2017
La France à décidé que la formation aux enjeux numériques et aux compétences qui y sont liées (informatiques et au-delà) serait proposée à toutes et à tous dès la rentrée 2016. Que l'EPI ou la SIF défendent cela ne surprend pas. Mais qui exprime cette vision ? C'est plus d'une trentaine de partenaires (...)

"Dégooglisons Internet" Framasoft.

dimanche 11 juin 2017
"Dégooglisons Internet" Framasoft. Ces dernières années ont vu se généraliser une concentration des acteurs d'Internet (Youtube appartient à Google, WhatsApp à Facebook, Skype à Microsoft, etc.). Cette centralisation est nuisible, non seulement parce qu'elle freine l'innovation, mais surtout parce (...)

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