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Le mystérieux univers de l’autisme [Dossier thématique]

Dans le cadre du mois de l’autisme, afin de sensibiliser et d’informer la population, le RIRE vous propose ce dossier thématique qui présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web fournissant de l’information sur ces enfants qui apprennent (...)

Article de Recherche : Matthieu CISEL

mardi 17 avril 2018 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr — Sticef Volume 24, 2017
Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés

L’évaluation au préscolaire : des activités clés en main

L’évaluation au préscolaire s’avère un mandat exigeant pour l’enseignant. D’une part, celui-ci doit la planifier, collecter les données nécessaires à sa réalisation, puis les interpréter selon le programme d’éducation préscolaire 5 ans. D’autre part, il doit transmettre les résultats de cette évaluation (...)

10 principes efficaces pour mieux soutenir les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage

Au Québec, environ 65 % des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) sont intégrés dans des « classes régulières ». Pour garantir leur succès, il est important d’organiser les services éducatifs complémentaires de façon efficace et adaptée aux besoins variés et croissants de (...)

Éditorial : Qui pour enseigner l’informatique ? Et l’IA dans tout cela ?

dimanche 15 avril 2018
Le ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer a annoncé, dans le cadre de la réforme du lycée, la création d'une discipline de spécialité " Numérique et sciences informatiques " (NSI) en Première (4h/semaine) et en Terminale (6h/semaine), et dans le socle de culture commune, en Seconde, (...)

"Les ressources éducatives libres et les professeurs des écoles : Quels usages en Français et en Sciences-technologie au cycle 3 ?", Ayman Hussein, Joël Bisault, Anne Delbrayelle.

dimanche 15 avril 2018
L'usage pédagogique des ressources informatisées et, depuis peu, numérisées n'est pas une affaire nouvelle dans la formation professionnelle des professeurs et la mise en place des programmes des écoles, ni dans la recherche en sciences de l'éducation. Plusieurs chercheurs s'intéressent à (...)

"Hyperpuissance de l’informatique - Algorithmes, données, machines, réseaux", Laurent Bloch.

dimanche 15 avril 2018
Gérard Berry, premier professeur d'informatique au Collège de France, milite sans relâche pour une prise de conscience des effets de l'informatisation dans tous les domaines de la vie économique, culturelle et sociale, et notamment pour l'enseignement de cette discipline à tous les échelons du (...)

"Inventer l’Internet (Inventing the Internet)", Laurent Bloch.

dimanche 15 avril 2018
La lecture du livre de Janet Abbate Inventing the Internet (Inside Technology), un peu plus récent (1999, MIT Press) que celui de Katie Hafner et Matthew Lyon, est également indispensable à quiconque s'intéresse au sujet. Les livres et articles mentionnés ici sont complémentaires, même s'ils se (...)

"Historique du groupe ITIC", Jean-Pierre Archambault, Jacques Baudé.

dimanche 15 avril 2018
Les personnes qui s'intéressent au déploiement de l'informatique pédagogique entendent régulièrement parler du " groupe ITIC ". Que savent-elles au juste de ce groupe ? Quelle est son origine ? Ses finalités ? Quel rôle a-t-il joué et continue de jouer ? Quelle est sa composition ? Nous allons essayer (...)

Article de Recherche : Jill-Jênn VIE, Fabrice POPINEAU, Éric BRUILLARD, Yolaine BOURDA

jeudi 12 avril 2018 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr — Sticef Volume 24, 2017
Simulation et validation de tests adaptatifs dans les MOOC

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