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Articles les plus récents

Mesure d’audience des ENT - Actualités du numérique

mercredi 25 mars 2015 — Actualités du numérique
Initié en 2005, le dispositif de mesure d'audience est à présent cofinancé par la Caisse des Dépôts, le MENESR et les collectivités territoriales qui souhaitent bénéficier du service.

Et si on valorisait les comportements positifs ?

mardi 24 mars 2015 par Brigitte Levesque
Publié dans La Foucade, le journal officiel du Comité québécois pour les jeunes en difficultés de comportement (CQJDC), cet article présente le soutien au comportement positif (SCP), un système reconnu efficace pour la prévention des difficultés comportementales. The post Et si on valorisait les (...)

Thèse sur la formalisation et la définition de descripteurs de ressources pédagogiques numériques

mardi 24 mars 2015 par Lefevre Marie — 10. Offres de thèse ou post-doctorat
L'équipe O.U.N (Objets et Usages Numériques) http://semlearn.pu-pm.univ-fcomte.fr/ du laboratoire ELLIADD http://elliadd.univ-fcomte.fr/ de l'Université de Franche-Comté propose un sujet de thèse sur la formalisation et la définition de descripteurs de ressources pédagogiques numériques, pour guider (...)

Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants

mardi 24 mars 2015 — Que dit la recherche ?
Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des « cours en ligne massivement ouverts ». Hétérogènes dans leur conception et leur mise en œuvre, ils ont en commun de regrouper potentiellement un nombre très important d'apprenants venus d'horizons variés. Les apprenants de MOOC présentent pourtant des (...)

L’apprentissage actif améliorerait la performance aux examens

lundi 23 mars 2015 par Brigitte Levesque
Les données de l’étude présentée ici fournissent des preuves empiriques qui démontrent l’efficacité de l’apprentissage actif. The post L’apprentissage actif améliorerait la performance aux examens appeared first on RIRE.

PowerPoint 101 pour un exposé oral efficace

mercredi 18 mars 2015 par Brigitte Levesque
Dans l’article, les auteurs fournissent des pistes pour rendre la présentation multimédia efficace. Ils insistent notamment sur l’importance de l’utilisation parcimonieuse. The post PowerPoint 101 pour un exposé oral efficace appeared first on (...)

Poste PR pédagogie numérique

mercredi 18 mars 2015 par Lefevre Marie — 5. Offres de poste universitaire
Un poste PR est mis au concours de la campagne coordonnée 2015 à l'Université Lumière Lyon2 - Université de Lyon sur le profil : innovation pédagogique et développement numérique. Il est largement ouvert. Cf. document joint. - 5. Offres de poste (...)

L’impression 3D en technologie

mercredi 18 mars 2015 — Témoignages
La classe de 3e de Michel Bigos travaille sur un projet d'habitat étudiant respectant les principes du développement durable. Après les nécessaires étapes de recherche d'information, de conception et de modélisation, une imprimante 3D est utilisée pour réaliser la maquette de ce logement (...)

Les boissons énergétiques augmentent l’hyperactivité

mardi 17 mars 2015 par Brigitte Levesque
Une étude de l’École de santé publique de Yale confirme le risque d’augmentation de l’hyperactivité chez les enfants et les ados qui en consomment régulièrement. The post Les boissons énergétiques augmentent l’hyperactivité appeared first on (...)

Plus de peur que de maths

lundi 16 mars 2015 par Brigitte Levesque
Selon ce numéro de PISA à la loupe, l’anxiété des mathématiques est répandue alors qu’un élève sur trois développe une aversion envers les maths. Les filles seraient davantage touchées. The post Plus de peur que de maths appeared first on (...)

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