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Nouveauté sur le site du RIRE : une section Ressources !

La nouvelle section Ressources du RIRE, comprend plus de 300 ressources pour les élèves, les enseignants, les parents ainsi que pour les gestionnaires.

Lire une histoire avant l’heure du coucher : quels impacts sur le cerveau du jeune enfant ?

lundi 24 août 2015 par Lucie Barriault
Récemment, le journal Pediatrics a publié une étude dans laquelle les chercheurs ont utilisé l’imagerie par résonance magnétique (IRM) pour observer l’activité cérébrale d’enfants âgés de 3 à 5 ans au moment où on leur faisait la lecture d’histoires. Les résultats obtenus par cette recherche montrent des (...)

Des stratégies pour favoriser la métacognition et la conscience de soi chez les élèves

mardi 18 août 2015 par Lucie Barriault
La recherche montre que les habiletés métacognitives se développent considérablement entre 12 et 15 ans. Comment favoriser le développement de ces habiletés chez les élèves?

Lire pour le plaisir : bénéfique pour tous !

lundi 17 août 2015 par Lucie Barriault
Une récente étude s’est penchée sur les effets de la lecture chez l’individu qui prend plaisir à lire. Selon cette étude, la lecture engendrerait des bénéfices particulièrement importants sur les plans personnel et social. Un article de la BBC rapporte les résultats d’une recherche menée auprès de 4 000 (...)

Le rapport à la lecture et à l’écriture des élèves du primaire et du secondaire

mardi 11 août 2015 par Lucie Barriault
Le MELS a recueilli et analysé pendant trois ans les « perceptions et attitudes des élèves à l’égard de la lecture et de l’écriture » ainsi que leurs habitudes de lecture et d’écriture. Dans un document synthèse, il présente les résultats de cette (...)

Attention à l’anxiété de performance

lundi 10 août 2015 par Lucie Barriault
De nos jours, des comportements d’anxiété sont fréquemment observés chez les enfants, et ce, dès l’âge de 7 ou 8 ans. Comment contrer cette pression malsaine ressentie par les petits?

Le genre : un incontournable pour l’enseignement du français

mardi 4 août 2015 par Lucie Barriault
La bande dessinée, le roman policier, l’article de journal, le compte rendu, la lettre ouverte, le reportage, le débat, la nouvelle, le guide d’informations, la critique de film, la chanson engagée… un nombre infini de possibilités à explorer pour un enseignement du français de qualité appuyé par les (...)

Le point sur l’interdisciplinarité à l’école

lundi 3 août 2015 par Lucie Barriault
Il semblerait qu’un fossé se soit créé entre le monde de la recherche et celui de la pratique au sujet de l’interdisciplinarité à l’école. Un professeur de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke fait le point sur le sujet.

Adjectif, les parutions de juillet 2015

dimanche 2 août 2015
Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions de juillet 2015 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip/ - les parutions d?avril : L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second (...)

Détecter les enfants à risque en lecture dès l’âge de 3 ans

mardi 28 juillet 2015 par Lucie Barriault
Selon une recherche menée auprès de 112 enfants de 3 à 14 ans, il serait possible de détecter les enfants à risque de présenter des difficultés sur le plan de la littératie bien avant l’enseignement formel de la lecture, et ce, en analysant leurs capacités de discrimination (...)

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