L’usage des téléphones mobiles perturbe-t-il la classe ? Peut-il soutenir les apprentissages ?
Les questions soulevées dans ce mémoire de master concernent les utilisations des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans le cadre de l’enseignement du Français Langue Etrangère (FLE). Elles s’appuient en effet sur la description et l’analyse des récentes évolutions du projet Dédales, un dispositif d’apprentissage à distance du FLE issu d’un partenariat entre l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand et l’Université Autonome de Mexico (UAM).
Dans notre société actuelle, internet est omniprésent, il paraît donc à la fois judicieux et intéressant pour les professeurs, d’apprendre à créer des exercices interactifs par le biais d’internet.
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Outils et méthodologies
Utiliser les TIC en classe
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OPML
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