Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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Articles les plus récents

Éditorial : Pénurie d’informaticiens, enseignements d’informatique et réforme du lycée.

lundi 14 octobre 2019
L'informatique est omniprésente dans les entreprises et la société. De nouveaux métiers sont apparus. Mais la France manque d'ingénieurs informatiques. Résultat, les entreprises peinent à recruter. Une offre d'emploi sur deux ne va pas jusqu'au bout. La Direction de l'Animation de la recherche, des (...)

"Peut-on former les enseignant·e·s en un rien de temps ?", Christelle Mariais, David Roche, Laurence Farhi, Sabrina Barnabé, Sonia Cruchon, Sophie de Quatrebarbes, Thierry Viéville.

lundi 14 octobre 2019
En France, on a récemment compris qu'il est urgent de ne plus attendre pour initier nos filles et nos garçons à l'informatique pour maîtriser le numérique : l'enseignement de Sciences Numériques et Technologie va, en classe de seconde à la rentrée 2019, concerner tou·te·s les lycéen·ne·s. Mais comment (...)

"Colonisations numérique et linguistique", Jean-Pierre Archambault.

lundi 14 octobre 2019
Dans l'éditorial d'Epinet de septembre 2017, nous faisions référence à des sénateurs français qui, dans un rapport parlementaire de 2013, posaient la bonne question de savoir si "l'Union européenne est une 'colonie du monde numérique' dominée par les États-Unis". La question était et est toujours (...)

"Les plates-formes pédagogiques de formation au service de l’enseignement-apprentissage. Moodle comme exemple", Driss Louiz.

lundi 14 octobre 2019
Les plates-formes de formation sont généralement un espace d'échange, de partage et d'enseignement-apprentissage des langues. À l'ère du numérique, les plates-formes ont connu un succès grandissant dans le mesure où elles permettent aux utilisateurs des technologies de l'information et de la (...)

"Les capsules vidéo et l’apprentissage. Quelles relations ?", Hamed Loubna.

lundi 14 octobre 2019
Avec l'arrivée des nouvelles technologies, la façon d'apprendre a totalement changé. Ce qui a donné une nouvelle vision à l'apprentissage. Des enseignants ont changé leur méthode de transmission du savoir, et ont adopté des stratégies adéquates avec ce nouveau contexte, comme, par exemple, l'utilisation (...)

Éditorial - Informatique au lycée : les nouveautés en cette rentrée 2019.

samedi 14 septembre 2019
La rentrée 2019 voit donc la mise en place d'enseignements nouveaux : en seconde, SNT (Sciences Numériques et Technologies) et, en première, la spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques). Et un CAPES Numérique et Sciences Informatiques a été officiellement créé. La session 2020 proposera ce (...)

"Comment sont gérés les noms de domaines en .fr. Principes du DNS - L’Afnic", Laurent Bloch.

samedi 14 septembre 2019
Le domaine .fr est une branche du Système de noms de domaines (DNS) de l'Internet. Le DNS est l'annuaire de l'Internet ; comme celui de l'ancien système téléphonique, à un nom (de domaine) il fait correspondre un numéro (adresse IP), unique dans le monde, qui permet d'accéder au serveur (...)

"Formation et pratique enseignante des TICE dans l’enseignement de français aux cycles secondaires collégial et qualifiant", Touria Badoui.

samedi 14 septembre 2019
Cet article présente une synthèse d'un travail de recherche doctorale, portant sur la formation et les pratiques des enseignants en matière d'intégration des Technologies d'Information et de Communication (TIC), en classe de français aux cycles secondaires collégial et qualifiant : Cas de l'ancienne (...)

"L’innovation techno-pédagogique chez l’enseignant des sciences physique-chimie du cycle secondaire marocain", Cherif Alaoui Mrani, Abdelkrim El hajjami.

samedi 14 septembre 2019
L'étude d'innovation techno-pédagogique chez les enseignants ne peut se faire sans identifier et analyser l'état des lieux des concepts clés qui contrôlent leur engagement ou désengagement du mouvement d'innovation techno-pédagogique qui envahit les pratiques pédagogiques en classe. Ces concepts se (...)

Le blog de l’EPI

lundi 14 septembre 2015
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