Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

Articles les plus récents

Éditorial - L’École de demain s’appuiera largement sur de l’enseignement à distance selon Jean-Michel Blanquer : attention danger !

dimanche 14 juin 2020
Il s'agit là d'une annonce de J.-M. Blanquer dans deux entretiens, sur France Inter le 8 mai et dans le JDD le 10 mai. La pandémie du Covid-19 serait l'occasion de "moderniser le système éducatif". La rentrée de septembre verra des expérimentations de "modalités de fonctionnement mixtes". Le ministre (...)

Tribune libre : "Vous avez dit ’enseignement à distance’ ?", Éric Finance, Vincent Guyot.

dimanche 14 juin 2020
La continuité pédagogique au temps du confinement a rencontré de nombreux problèmes et suscité des questions légitimes, non moins nombreuses, dans un contexte de consignes ministérielles changeantes et contradictoires. Les problèmes techniques et pédagogiques n'ont pas manqué. Les moyens n'étaient pas (...)

"Introduire le système d’information dans l’enseignement de l’informatique", Michel Volle.

dimanche 14 juin 2020
La conception et la mise en œuvre d'un SI initient au caractère collectif de l'action productive dans les entreprises et, de façon générale, dans les institutions. C'est un sport intellectuel et pratique complet : la programmation informatique confronte aux exigences de la logique auxquelles (...)

"L’informatique, première industrie mondiale", Laurent Bloch.

dimanche 14 juin 2020
L'essor de l'informatique a déclenché une révolution industrielle qui modifie en profondeur la société et l'économie. La France, surtout par ses élites dirigeantes, y avance de mauvaise grâce, et à divers degrés il en va de même de l'Europe, ce qui risque de causer son déclin, alors qu'elle a tous les (...)

"Quel dispositif techno-pédagogique pour le développement en masse des compétences du 21e siècle chez les jeunes diplômés ?", Imane Aboutajedyne.

dimanche 14 juin 2020
À l'heure où le débat sur les compétences du 21e siècle s'est orienté de la cause pour laquelle nous devrions les enseigner vers la manière dont nous pouvons les enseigner, la prise de conscience de l'importance du sujet demeure dans certains pays, dont le Maroc, en deçà de cette mutation imposée par (...)

Éditorial : CFichage des enseignants, une rentrée floue et inquiétante, apps.education et logiciels libres, et les biens communs.

mardi 12 mai 2020
Dans l'éditorial d'EpiNet du mois d'avril, nous rendions hommage aux enseignants mobilisés pour assurer la continuité pédagogique, l'engagement des enseignants étant salué comme il se devait. À une exception près, Sibeth Ndiaye, porte-parole du gouvernement, ayant provoqué un tollé avec sa sortie sur (...)

"Le traçage anonyme, dangereux oxymore", Xavier Bonnetain, Anne Canteaut, Véronique Cortier et al.

mardi 12 mai 2020
Le traçage automatisé des contacts à l'aide d'une application sur smartphone comporte de nombreux risques, indépendamment des détails de fonctionnement de cette application. Nous sommes spécialistes en cryptographie, sécurité ou droit des technologies. Notre expertise réside notamment dans notre (...)

"L’inquiétante trajectoire de la consommation énergétique du numérique", Fabrice Flipo.

mardi 12 mai 2020
n rapport sur la consommation d'énergie du numérique en France. L'étude recense le parc, liste les consommations et en déduit leur montant global. Les résultants sont plutôt rassurants, au premier abord. Par rapport à 2008, ce nouveau document note que la consommation numérique semble stabilisée, au (...)

"Comment se défendre face aux géants d’internet ?", Anne-Sophie Jacques, Maxime Guedj, Hélène, Pierre-Yves Gosset, Giulia Foïs, Ali Rebeihi.

mardi 12 mai 2020
Émission "Grand bien vous fasse", France Inter, février 2020. Comment se défendre face aux titans d'Internet ? Le combat est-il déjà perdu d'avance ? Quelles sont les armes des consommateurs et des citoyens face à la puissance jamais égalée de Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft. Les GAFAM, les (...)

"Résultats de l’EDUsummIT2019 au service de l’innovation pour l’éducation formelle des jeunes", Thérèse Laferrière, Margaret Cox, Georges-Louis Baron.

mardi 12 mai 2020
Le texte qui suit propose une synthèse des résultats de l'EDUsummIT2019 (Sommet international sur les technologies de l'information en éducation), activité qui a mobilisé quelque 150 participants de 38 pays au cours de 2019. Il s'articule autour des désalignements énoncés et des alignements (modèles) (...)

Accueil | Abonnement | Contact | | Statistiques du site | Mentions légales

ISSN : 2610-1920 - Site réalisé avec SPIP 3.0.20 [22255]