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Didactiques, pédagogies et TICE

Articles de cette rubrique


La perte d’auréole : des déplacements sociaux et sociologiques de l’image de l’enseignant sur Facebook (Didactiques, pédagogies et TICE)

mardi 18 juillet 2017 par T. Ribeiro Santos

On synthétise ici une thèse de doctorat soutenue à l’Université de Florianópolis (Brésil) à propos de l’image de l’enseignant sur Facebook. En dehors de l’école et sur Facebook, l’enseignant éprouve l’enjeu de maîtriser son image dans le but d’assurer un rapport scolaire à ses apprenants. C’est bien cet enjeu que l’on essaie de saisir à travers des « moments » par lesquels une image sacrée de l’enseignant est à la fois maintenue et fragilisée, par les contenus qui circulent sur Facebook et qui peuvent parfois être jugés comme socialement inappropriés. Ces « moments » nous permettent ainsi d’observer une réalité dramatique au cours de laquelle les enseignants modèlent leur rôle face à leurs élèves sur internet.


Lire et écrire avec des outils informatiques (Didactiques, pédagogies et TICE)

Tissage d’un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques
mercredi 21 juin 2017 par V. Bacquelé

Cette contribution présente une synthèse d’une recherche doctorale qui s’est intéressée aux aides technologiques proposés aux élèves en situation de handicap et, plus particulièrement aux élèves dyslexiques.


Le rôle des réseaux sociaux et des jeux en ligne dans la socialisation juvénile des adolescents scolarisés en classe Ulis (Didactiques, pédagogies et TICE)

lundi 5 juin 2017 par L. Laidi

Cet article s’intéresse à la manière dont les adolescents en situation de handicap parviennent à créer des liens avec leurs pairs par l’intermédiaire des réseaux sociaux.


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