Accueil > Etat des recherches > Didactiques, pédagogies et TICE > Didactiques, pédagogies et TICE

Didactiques, pédagogies et TICE

Articles de cette rubrique


Pédagogie de la classe inversée  (Didactiques, pédagogies et TICE)

Place des outils et ressources numériques dans cette forme d’enseignement
mercredi 26 avril 2017 par Louis Pascal Nono Tchatouo, Nathalie Baque

Cette contribution présente la pédagogie inversée (ou classe inversée) et ce qu’en disent les recherches. Nous examinons les différents apports des outils et ressources numériques associés à ce type d’enseignement qui s’avère de plus en plus mobilisée par les enseignants.


Technologies d’Information et de Communication (TIC). Quels profils d’usage chez les lycéens marocains ? (Didactiques, pédagogies et TICE)

mercredi 22 mars 2017 par Mehdi Kaddouri, Mourad Benali, Toufik Azzimani

La présente étude a pour but d’évaluer le sentiment d’efficacité personnelle ressenti par 1025 lycéens marocains à propos de leurs utilisations des TIC.
Nos résultats principaux montrent qu’un travail important reste à faire pour que les TIC soient exploitées par les lycéens marocains pour le traitement des informations et/ou de résolution de problèmes.


Le MOOC « Apprendre et faire apprendre » en quelques chiffres (Didactiques, pédagogies et TICE)

Cette contribution vise à présenter les premiers résultats de la session du MOOC « Apprendre et faire apprendre (AFA) » qui s’est déroulée de septembre à décembre 2016. Pour faciliter la communication de ces résultats et assurer la promotion du MOOC AFA dont la prochaine session est programmée à l’automne 2017, une infographie (voir annexe) a été très largement diffusée auprès des personnes qui ont manifesté leur intérêt par rapport à ce MOOC.


Accueil | Contact | En résumé | | Statistiques du site | Crédits photo | Visiteurs : 1010080

Suivre la vie du site fr  Suivre la vie du site Etat des recherches  Suivre la vie du site Didactiques, pédagogies et TICE   ?    |    titre sites syndiques OPML   ?

Site réalisé avec SPIP 3.0.20 + AHUNTSIC

Creative Commons License