Cette rubrique propose un certain nombre d’outils et de références à caractère méthodologique.
Pour aider les jeunes chercheurs à répondre à un appel à articles scientifiques de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) pour lequel le projet Adjectif est partenaire, cet article décrit sommairement les caractéristiques majeures du domaine de recherches concernant les utilisations des Technologies de l’Information et de la Communication en Éducation (TICE), les principales instances de diffusion des recherches et des conseils généraux pour la rédaction.
Cet article, à visée épistémologique, a pour objectif de montrer quelle est l’utilité des modèles théoriques dans le processus d’intégration des TIC dans l’éducation. Il présente quelques-uns de ces modèles qui ont chacun un apport pour l’émergence des TICE à travers leurs bases théoriques et leurs mises en application dans les divers milieux éducatifs.
La Recherche Qualitative constitue un type de recherche en pleine évolution et elle a été métamorphosée par les technologies informatiques.
Cet article présente une synthèse à caractère méthodologique sur la question.
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