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Infrastructures, systèmes et politiques publiques

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Les usages des TIC dans l’administration scolaire en Côte d’Ivoire (Infrastructures, systèmes et politiques publiques)

Le cas des établissements de la ville de Touba
samedi 14 avril 2018 par Coulibaly Souhaliho, Bi Sehi Antoine Mian

Cette contribution étudie les usages des TIC par les personnels d’administration des établissements scolaires de Touba en Côte d’Ivoire.


État des lieux des MOOC au prisme de la conférence EMOOCS 2017 (Infrastructures, systèmes et politiques publiques)

vendredi 21 juillet 2017 par J. Condé , S. Huguenin

L’objet de cette contribution est de proposer un état des lieux de l’écosystème des MOOC sur les plans politiques et institutionnels, économiques et scientifiques, au prisme de la conférence EMOOCS 2017 à laquelle nous avons assisté. Le fait d’avoir également pu être présent à l’édition d’EMOOCS 2015, à Mons, en Belgique, nous permet de conférer une dimension diachronique à cette synthèse critique.


Enjeux et perspectives des usages des TIC dans la profession d’éducateurs (Infrastructures, systèmes et politiques publiques)

Le cas de quatre établissements de la région de Bondoukou en Côte d’Ivoire
vendredi 23 juin 2017 par Bouh Messan Daniel, Bi Sehi Antoine Mian

À travers une enquête qualitative, nous avons recueilli des données à partir d’entretiens conduits avec 13 éducateurs issus de 4 établissements du secondaire public en Côte d’Ivoire. L’analyse des données de la présente étude montre que, par manque d’équipements et de formation, l’usage de ces technologies n’est pas encore effectif dans tous les établissements. Toutefois, certains éducateurs arrivent à se servir des TIC quand d’autres affirment leur volonté de s’en servir. Cela montre qu’il existe un engouement de la part de ces éducateurs.


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