À propos du projet Adjectif

Le site du projet ADJECTIF accueille des contributions sur les technologies de l’information et de la communication en éducation. Pour recevoir la lettre mensuelle, cliquez ici.

Articles les plus récents


Contributions les plus récentes

Etat des recherches

E-Learning dans l’enseignement supérieur au Sénégal, entre succès et tensions : cas de deux établissements de l’université de Dakar

dimanche 5 juillet 2015

Ce texte s’intéresse au déploiement en cours des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’enseignement supérieur (TICE) au Sénégal, et en particulier à la formation à distance à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD).


Etat des recherches

Une méthode de visualisation de traces d’activités sur la plateforme open edX : le cas du Mooc « Enseigner et former avec le numérique »

vendredi 19 juin 2015 par Julien Boelaert, Mehdi Khaneboubi

Ce texte propose une analyse de données susceptible d’éclairer les pratiques d’apprentissages en ligne dans le cadre de Moocs.


Etat des recherches

L’usage d’outils numériques pour l’entraînement à la compréhension de l’oral en anglais dans l’enseignement secondaire

lundi 15 juin 2015 par Pascale Catoire

Cette contribution présente une étude expérimentale menée dans 4 classes de lycée, afin d’observer l’utilisation d’appareils mobiles pour l’entraînement à la compréhension de l’oral par le développement de stratégies métacognitives, et la façon dont les acteurs se sont approprié cette technologie.


Etat des recherches

Les MOOC : des savoirs « accessibles à tous » ?

mercredi 3 juin 2015 par S. Beck

Cette brève contribution présente une réflexion au sujet des MOOC (Massive Online Open Courses), fondée sur l’analyse de recherches récentes.


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