À propos du projet Adjectif

Le site du projet ADJECTIF accueille des contributions sur les technologies de l’information et de la communication en éducation. Pour recevoir la lettre mensuelle, cliquez ici.

Articles les plus récents


Contributions les plus récentes

Etat des recherches

Rôle socio-culturel des communautés virtuelles de patients dans le suivi des maladies chroniques 

Vers un nouveau modèle d’éducation thérapeutique ?
lundi 7 avril 2014 par Géraldine Goulinet

Cette synthèse participe à la réflexion sur les contributions des communautés virtuelles de patients au modèle d’éducation thérapeutique actuel. L’angle d’étude est ici celui des sciences de l’information et de la communication et, plus particulièrement, celui de l’observation et de l’analyse des interactions homme-machine permises sur trois plateformes de web social centrées « malades chroniques ». L’observation réalisée cherche à identifier les tâches et fonctions proposées par les interfaces qui participeraient à l’apprentissage et à l’éducation thérapeutique du patient.


Etat des recherches

Une recherche exploratoire sur la formation initiale des enseignants colombiens de langues vivantes aux TICE

samedi 29 mars 2014 par Carolina Salamanca Lamouroux

Cet article est relatif à une recherche menée dans le cadre du master 2 de sciences de l’éducation à l’université de Rouen. Il vise à explorer la formation initiale des enseignants colombiens de langues vivantes aux TICE.


Calcul du coefficient de corrélation linéaire dans une régression simple

mercredi 19 mars 2014 par Mehdi Khaneboubi

Cet article vient en complément d’un précédent http://www.adjectif.net/spip/spip.p... sur la droite d’ajustement d’un nuage de points à 2 dimensions.


Etat des recherches

Premiers résultats de l’enquête française Cyberviolence à l’université

vendredi 14 mars 2014 par Julien Berthaud , Catherine Blaya

Les Technologies d’Information et de Communication (TIC) ont ouvert le champ à des modes de socialisation et de communication différents mais aussi à des mésusages tels que la cyberviolence ou le cyberharcèlement. Nous présentons ici une recherche se proposant d’analyser la prévalence de la cyberviolence à l’université et d’identifier ses caractéristiques.


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