Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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RIRE

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative.


Articles les plus récents

Répondre aux besoins affectifs des élèves qui ont des difficultés d’attachement ; regards sur le choix des mots

lundi 4 septembre 2023 par Isabelle Couture, Directrice générale adjointe et directrice des services pédagogiques, Centre académique Fournier & Emily Cloutier-Légaré, Directrice des services complémentaires, Centre académique Fournier &
À l’école, le stress peut déclencher le système d’attachement chez l’enfant et provoquer un comportement négatif, alors qu’en réalité, l’enfant cherche à obtenir du réconfort. Il est donc important d’identifier les signaux de l’enfant et de répondre à ses besoins, en utilisant des mots pour le (...)

Ingrédients-clés pour une collaboration réussie dans le cadre de résidences d’auteur·es en milieu scolaire

mercredi 30 août 2023 par & Mélissa Dumouchel, Doctorante en éducation, Université de Sherbrooke & Olivier Dezutter, Professeur, Université de Sherbrooke & Marie-Christine Beaudry, Professeure, Université du Québec à Montréal &
Dans le cadre de projets culturels de longue durée, comme les résidences d’auteur·es, la collaboration entre le personnel enseignant et les partenaires du milieu culturel constitue l’un des facteurs déterminants permettant de maximiser l’impact potentiel de ces projets sur les élèves et leurs (...)

Top 5 : Vos ressources préférées 2022-2023

lundi 24 juillet 2023
Vous cherchez une ressource pour répondre à vos besoins liés à la réussite éducative? La section rassemble une multitude d’outils d’apprentissage et de ressources répertoriés depuis la mise sur pied du RIRE. Des filtres sont disponibles pour mieux cibler votre recherche selon vos besoins. Peu (...)

Top 5 : Vos articles préférés 2022-2023

mardi 11 juillet 2023
Le RIRE publie deux articles par semaine de septembre à juin. C’est grâce à de nombreux collaborateurs des milieux de la recherche et de la pratique que le RIRE est en mesure d’actualiser sa mission et qu’il peut, hebdomadairement, fournir de nouveaux contenus aux acteurs de l’éducation. Cet (...)

Profiter de la nature pour observer et soutenir les fonctions exécutives de l’enfant !

mercredi 28 juin 2023 par Stéphanie Duval, Professeure-chercheuse, Université Laval & Caroline Bouchard, Professeure-chercheuse, Université Laval & Michèle Leboeuf, Professionnelle de recherche, Université Laval &
L'éducation par la nature connaît un essor remarquable dans les services éducatifs québécois à la petite enfance. En favorisant l'exploration de la nature et le jeu, cette approche stimule le développement cognitif de l'enfant, en particulier ses fonctions exécutives. Cet article présente les (...)

Les cercles de lectrices et de lecteurs : intégration d’un dispositif novateur au primaire

lundi 26 juin 2023 par & Martin Lépine, Ph. D. Professeur, didactique du français, vice-doyen à la formation et à la culture, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke & Stéphanie Laurence, M. A. Doctorante et auxiliaire de recherche, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke &
Le projet de recherche-action nommé LIBER, financé par le Fonds de recherche – Société et culture dans le cadre d’une action concertée avec le ministère de l’Éducation du Québec, avait pour objectif d’accompagner une équipe interprofessionnelle d’actrices de changement en matière de littératie (...)

La santé et la sécurité du travail, ça intéresse les jeunes !

mercredi 21 juin 2023 par Robin Castonguay, MA, enseignant à l’École professionnelle de Saint-Hyacinthe et chargé de cours à l’Université de Sherbrooke & Annie Dubeau, Ph.D., professeure à l’Université du Québec à Montréal
Chaque année, un nombre significatif de jeunes sont victimes d’accidents de travail (CNESST, 2023). En effet, pour l’année 2022, les jeunes de 24 ans et moins subissent plus d’une lésion sur dix, malgré qu’ils occupent majoritairement des emplois à temps partiel (Ibid.). Cette situation n’est (...)

Faire l’école au musée pour favoriser la réussite éducative des élèves

mercredi 14 juin 2023 par Anik Meunier, Ph. D. Professeure titulaire et directrice du GREM-UQAM & Chantal Laurin, Ph. D. Directrice, École Le Vitrail
La relation culture-éducation est un élément clé pour promouvoir la persévérance scolaire au Québec. La politique culturelle Partout, la culture met en évidence les bienfaits de la fréquentation des lieux culturels sur les élèves, soulignant que l’enseignement des arts favorise leur réussite (...)

Quelques avantages de l’utilisation réfléchie du numérique en milieux scolaires

lundi 5 juin 2023 par Sarah Danis , Auxiliaire de recherche & Maha Guesmi, Auxiliaire de recherche & Audrey Raynault, Professeure, Université Laval & Géraldine Heilporn , Professeure, Université Laval
Le numérique présent dans nos vies est là pour demeurer et ses usages se multiplient dans les activités des citoyen·ne·s de ce monde (activités personnelles, bien-être, loisir, professionnelles, recherches, etc.). Dans ce contexte, il est indispensable de nous interroger sur la place que (...)

Développer une réelle collaboration sur un terrain commun : milieux scolaires et universités ensemble pour la persévérance et la réussite de nos jeunes

lundi 5 juin 2023 par Sarah Danis , Auxiliaire de recherche & Maha Guesmi , Auxiliaire de recherche & Audrey Raynault, Professeure, Université Laval & Géraldine Heilporn, Professeure, Université Laval
La collaboration entre les écoles et les universités est considérée comme bénéfique. Cette collaboration permettrait d’établir des liens concrets entre les données issues de la recherche et les pratiques, en favorisant une meilleure compréhension des milieux scolaires. Cet article présente des (...)

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