Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative.


Articles les plus récents

Soutenir l’état d’esprit de développement des élèves

Le présent article résume les chapitres du rapport de l’OCDE portant sur le lien entre l’état d’esprit de développement et le bien-être des élèves ainsi que sur les pratiques pédagogiques favorisant cet état d’esprit.

Les usages du numérique [Dossier thématique]

vendredi 28 mai 2021 par Maryliz Racine — Non classé, outils_numériques, compétence_numérique, numérique
Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème des usages du numérique par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

Améliorer l’accès aux SGEE pour contrer les iniquités éducatives

lundi 24 mai 2021 par Administrateur — École-famille-communauté, Préscolaire, En vedette, services_éducatifs
En 2019, une équipe de recherche du Québec a effectué une revue de littérature pour mieux comprendre ce qui influence l’accès des familles défavorisées ou immigrantes aux SGEE de qualité et elle propose des stratégies pour favoriser cet (...)

Les arts peuvent-ils améliorer le climat scolaire ?

lundi 17 mai 2021 par Maryliz Racine — Motivation scolaire, Primaire, Secondaire, En vedette, arts, danse, théâtre
Deux chercheurs américains ont examiné plusieurs paramètres entourant les classes d’arts sur plus de dix années scolaires pour mesurer leurs effets sur les élèves et le climat scolaire.

Donner le goût d’écrire grâce au cercle d’auteurs

lundi 17 mai 2021 par Renée Bédard — Primaire, En vedette, Littératie, écriture, primaire, littérature
Selon une recherche récente d’une équipe de l’UQAM, le cercle d’auteurs serait une façon innovante d’enseigner l’écriture en classe au primaire.

Comment bonifier les pratiques d’évaluation de la lecture de textes littéraires ? (2/3)

Dans une recherche en cours, une équipe interprofessionnelle regroupant des didacticiens du français, des spécialistes de l’évaluation et des praticiens offre une série de trois articles qui répondent à des questions complexes à propos de l’évaluation de la lecture de textes (...)

Apprendre avec une application, est-ce vraiment possible ?

Une équipe de chercheurs américains se sont intéressés aux applications vouées à l’apprentissage de la littératie et des mathématiques.

La démarche scientifique, un travail plus que jamais collectif !

Une initiative de l’École en réseau met de l’avant l’impact positif du recours à la démarche scientifique sur l’intérêt des jeunes pour les sciences et technologies.

Engagement scolaire, intelligence émotionnelle et estime de soi des adolescents : quels liens ?

Comme les émotions sont au cœur de l’engagement scolaire, des chercheurs se sont intéressés à deux dimensions émotionnelles impliquées dans son développement : l’intelligence émotionnelle et l’estime de soi.

Le rapport à l’écrit chez des jeunes sans diplôme d’études secondaires

Deux chercheuses se sont penchées sur ces environnements informels et formels de la littératie chez les jeunes qui n’ont pas terminé leur scolarité au secondaire.

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