Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

Articles les plus récents

Retour sur la rencontre Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne

lundi 28 avril 2014
La vitrine technologie-éducation a complété ses activités d'exploration d'un Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne. Nous continuerons cependant à suivre avec attention l'émergence et le développement de trois Fab Labs dans trois Cégeps au cours des prochains mois, soit : « Orange mécanique » le Fab Lab (...)

Le badge ouvert, un complément à l’ePortfolio

lundi 28 avril 2014
Nous vous proposons d'abord un excellent billet d'analyse de la Communauté d'Intérêts pour l'Enseignement en Ligne (CIEL) de l'Université de Genève. Les auteurs nous proposent une synthèse de ce qu'est un « badge numérique », comment il fonctionne et comment l'intégrer dans Moodle 2.5 ou à un ePortfolio (...)

Options avancées de correction dans Moodle 2

lundi 28 avril 2014
Le Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke a publié récemment une rubrique portant sur les nouvelles options de Moodle 2 qui permettent à l'enseignant de configurer des critères et des niveaux d'atteinte de cibles de formation. Les grilles de correction comportent de nombreux (...)

Un tsunami numérique déferle sur le monde de l’éducation

lundi 28 avril 2014
Le numérique bouleverse de plus en plus nos façons de faire en éducation. Sommes-nous prêts à réinventer l'éducation? L'auteur Emmanuel Davidenkoff analyse l'effet d'un tsunami numérique dans son dernier ouvrage. Un article sur le site EducPros à lire absolument : L'enseignement supérieur face à la (...)

Scénarios pédagogiques intégrant les technologies

lundi 28 avril 2014
Le site de l'Université de Lausanne a documenté quelques exemples de scénarios pédagogiques intégrant les technologies numériques en enseignement supérieur. Chaque scénario présente une suggestion de démarche, les apports pédagogiques des technologies, des astuces et une taxonomie de la dimension (...)

Utiliser « VINE » en classe, pourquoi pas ?

lundi 28 avril 2014
Le site Edulogia publie régulièrement des exemples inspirants pour intégrer de nouveaux outils numériques en éducation. Par exemple, avez-vous déjà pensé utiliser l'application Twitter de partage vidéo « Vine » en classe? L'auteur, Sébastien Wart, suggère quelques pistes dans son billet : 3 façons (...)

Étude sur le droit d’auteur en formation à distance

lundi 28 avril 2014
Lucie Audet a rédigé cette étude pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD). Elle souhaite que ce document puisse aider les enseignants et les concepteurs pédagogiques dans leurs pratiques en lien avec les modifications apportées à la Loi sur le droit d'auteur : Étude sur le (...)

Dévoilement de l’outil de recherche CERES

lundi 14 avril 2014
Un catalogue collectif de ressources rassemblées par divers organismes oeuvrant dans la production et la collecte de ressources numériques. On pense ici aux partenaires du réseau collégial et universitaire et quelques autres organismes internationaux oeuvrant dans la production et la collecte de (...)

Fab Lab au Collège Bois-de-Boulogne

lundi 14 avril 2014
Invitation à venir discuter d'un Fab Lab au Collège de Bois-de-Boulogne et explorer les possibilités pour les quartiers Ahuntsic et Bordeaux-Cartierville. Quand : Mardi 15 avril de 13 h à 16 h Où : Salle R-135 reliée au pavillon Ignace-Bourget du campus 10 500, avenue du Bois-de-Boulogne à (...)

Jeux sérieux : Un numéro thématique du bulletin Clic

lundi 14 avril 2014
Suite à l'initiative de la Vitrine Technologie-éducation de créer un laboratoire sur les jeux sérieux, un grand dossier thématique à été élaboré par les partenaires du réseau Collègial. Un numéro à consulter et à conserver.

Accueil | Abonnement | Contact | | Statistiques du site | Mentions légales

ISSN : 2610-1920 - Site réalisé avec SPIP 3.2.11