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coélaboration de connaissances

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Le développement professionnel en perspective internationale : un projet de formation hybride entre Europe et Asie
8 mai 2018, par Maria-Antonietta Impedovo, Pascale Brandt-Pomares
Cette contribution présente un projet de formation hybride de formateurs d’enseignants dans un contexte international (BLTeae).

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Le répertoire partagé du dispositif canadien Ecoles En Réseau EER
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