Cette contribution porte sur les usages des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) perçus par les enseignants, les étudiants et les responsables administratifs d’un établissement d’enseignement supérieur marocain.
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Conditions nécessaires pour l’intégration des TICE
Articles
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Effets des TIC sur les pratiques pédagogiques dans un établissement d’enseignement supérieur marocain
6 mars 2016, par F. Maaroufi -
Informatique, outil ou objet ? Permanence d’une question
28 août 2012, par Jacques BéziatCet article questionne le débat historique relatif à la considération de l’informatique en France comme outil et/ ou objet d’enseignement.
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Le B2i dans les écoles françaises élémentaires
2 novembre 2012, par Frédéric HoloCet article extrait de notre travail de thèse [1] s’intéresse à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication en éducation, en l’occurrence la mise en œuvre du dispositif Brevet Informatique et Internet (B2i) dans les écoles élémentaires françaises. Nos résultats montrent que la pratique du B2i ne s’est pas encore généralisée dans les écoles. Cette situation s’explique en partie par des disparités d’équipement en matériel informatique, par l’insuffisance de formation des enseignants dans ce domaine, par des difficultés d’ordre organisationnel et temporel.
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Société des savoirs et fracture numérique en Afrique
13 mars 2011, par Eric-Normand ThibeaultCet article présente une réflexion sur la question de la fracture numérique en Afrique ainsi que certaines initiatives liées à la Francophonie visant à développer des actions de solidarité
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Le tableau numérique interactif en Afrique de l’Ouest : quels usages sur le terrain ?
16 août 2012, par Aurore Du RoyCette contribution présente la synthèse du mémoire de Master 1 rédigé par Aurore Du Roy portant sur les usages des Tableaux Numériques Interactifs en Afrique de l’Ouest et soutenu en juin 2012 à l’Université Paris Descartes.
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Les écoles normales et les établissements scolaires face aux TICE : le cas du Cameroun.
20 septembre 2007, par Marcelline Djeumeni-TchamabéPour citer cet article :
Djeumeni-Tchamabe Marcelline (2007). Les écoles normales et les établissements scolaires face aux TICE : le cas du Cameroun. Adjectif.net [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article29
Résumé :
Étant donné l’importance des TICE dans l’éducation aujourd’hui, l’objectif de ce texte est de présenter un état de lieu des établissements scolaires et des écoles de formation au Cameroun en matière de TICE. Pour cela, l’observation et un questionnaire (...) -
Éducation, lien social et nouvelles technologies. Quelles incidences pour le programme colombien « Computadores Para Educar » ?
21 septembre 2013, par Karina BarrantesCette contribution analyse la notion de « lien social » abordée par Yves Cusset dans son livre « Le lien Social » pour essayer d’expliquer la fragilité des liens qui ont empêché le développement de politiques publiques en Colombie, en particulier dans le cas du programme « Computadores para Educar ».
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Perception des éducateurs sur les langues et l’intégration des TIC dans les écoles de l’Afrique de l’Ouest
20 février 2012, par Bi Sehi Antoine MianLe présent article cherche à mieux comprendre la perception des éducateurs des pays de l’Afrique de l’Ouest de la relation entre les langues premières (langues maternelles) des apprenants et l’intégration des TIC dans les écoles des pays de l’Afrique de l’ouest.
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Analyse de formations aux TICE pour les professeurs de français du système éducatif italien
1er avril 2013, par Jérôme RambertCet article propose un compte-rendu d’expérience et une analyse de formations pour l’utilisation des TICE par des professeurs de français de Lombardie en Italie.
Brèves
- Accès libre à l’ouvrage "La recherche en technologie éducative »
- Actes en ligne du colloque scientifique international sur les TIC en éducation - Montréal, 3 et 4 mai 2012
- Appel à communication jusqu’au 31 mars 2013 pour le colloque international éTIC
- Appel à communication pour CNRTICE 13 à Tunis, avant le 15 avril 2013
- Appel à contributions : numéro spécial STICEF
- Appel à contributions pour le 6ème numéro de la revue FRANTICE
- Apprendre et enseigner avec les TICE, pas si nouveau !
- « Tradition, Changement et Innovation » thème du colloque eLearning Africa 2013
- Comment rendre les contenus pédagogiques accessibles ? Des chantiers complexes
- De l’utilisation des TICE chez les enfants en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire
- Des guides sur les réseaux sociaux
- Des modèles de la formation ouverte à distance aux tuteurs à distance : vers une qualification professionnelle ?
- Des Moocs à Google, des questions culturelles
- Enquête PROFETIC 2012
- Faire progresser l’alphabétisation pour tous, la place des technologies mobiles
- Internet en Afrique, du câble à la créativité
- InukTIC : un site québécois pour l’évaluation des compétences en TIC des élèves
- JNUM13 : Journée numérique 2013 de l’université Paris Descartes le 14 mars 2013
- Journée d’études : Enseignement à distance et formation initiale des maîtres
- La distribution des tablettes et la nécessité d’un cadre pédagogique adéquat
- La dyspraxie, un handicap invisible ? pas si invisible...
- La place du B2i à l’école élémentaire
- La télémédecine pour la formation en Afrique
- Les formations en ligne, des questions à débattre avec les universités et au-delà
- Les recherches concernant l’intégration des TICE dans le système scolaire
- Les technologies numériques dans l’enseignement supérieur, entre défis et opportunités
- Les TICE au programme de la scolarité de la Côte d’Ivoire
- Les TICE à l’école primaire en France : une difficile mise en place
- Les TICE, « instruments » pédagogiques pour l’enseignant
- Préparer, enregistrer, écouter, ajuster, envoyer une production orale
- Rentrée 2013 : la mise en œuvre de la stratégie numérique du Ministère de l’éducation nationale
- Salon Educatec-Educatice du 21 au 23 novembre 2012
- Un jeu sérieux gratuit pour les enseignants
- Utilisation des TIC pour les enfants hospitalisés
[1] Amon Holo, thèse de doctorat 2010, Université Paris Descartes (http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/61/90/93/PDF/ThA_se_Amon_Holo_2010.pdf)