Formation à distance

Articles

• Le tutorat et les tuteurs à distance : un nouvel accompagnement ?
  14 décembre 2016, par Laura Queyriaux

  Ce texte est un travail de synthèse réalisé par une étudiante de Master en Sciences de l’éducation. Il s’agit d’apporter des réflexions sur la fonction de tuteur dans le cadre de formations à distance.

• Technologies de l’information et de la communication et Sciences de l’éducation
  14 juin 2018, par Georges-Louis Baron, Jacques Wallet , Voulgre, Emmanuelle

  Ce texte propose quelques pistes de réflexion sur la diversité des approches sous-tendant les usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation.

• Dispositif hybride en cours de langue à l’université marocaine
  7 octobre 2014, par Ahmed IBRAHIMI, Mohamed KHALDI, Omar RAIS

  Cette contribution vise à dessiner les contours de l’appropriation d’un dispositif de formation à distance, par les enseignants et étudiants universitaires. Nous nous y interrogerons sur les nouveaux rôles des enseignants et des étudiants et nous y ferons ressortir l’importance de l’alignement pédagogique dans cet apprentissage instrumenté. Cet alignement ne peut se faire sans recours à une scénarisation pédagogique. Celle-ci devient alors le garant d’une fusion instrumentale entre l’artefact technique, didactique et pédagogique, ouvrant le chemin pour repenser l’enseignement traditionnel.

• FOAD et compétences : une synthèse
  18 février 2020, par Jean-François Plateau

  Cet article synthétise en grande partie les résultats obtenus dans la recherche de thèse menée sur la FOAD dans des formation d’auxiliaires puéricultrices