École Primaire

Articles

• Réflexion sur une démarche exploratoire d’activités de robotique pédagogique à l’école primaire en collaboration avec les enseignants
  27 mars 2025, par Yara Carreño Valdivia

  Cet article est un retour d’expérience d’un projet d’accompagnement réalisé par une entreprise d’économie sociale et solidaire en faveur du développement de pratiques autour de l’informatique et du numérique à l’école primaire.

• Expérience tablettes tactiles à l’école primaire (EXTATE)
  19 juillet 2014, par François Villemonteix

  À la demande du ministère de l’Éducation nationale, une étude a été menée en 2013-2014 par le laboratoire « École, Mutations et Apprentissages » (EMA) de l’université de Cergy-Pontoise, portant sur l’utilisation des tablettes tactiles à l’école primaire.

• Analyse d’un dispositif de type MOOC intégré dans l’espace classe
  4 décembre 2018, par Khansa Ghabara

  Cette contribution analyse la mise en œuvre du Mooc francophone baptisé " Classes Eloignées en Réseau".

• Usage des TIC pendant la formation des instituteurs dans les ENIEG privées et impact sur la transmission des connaissances aux élèves du primaire dans les écoles privées camerounaises
  21 mai 2014, par Bogning Levis, Ernest Ndibnu Fokunang, Julia Ndibnu-Messina Ethé, Yvette Gaelle Bilounga

  Pour citer cet article :
  Ethé, Ndibnu-Messina Julia ; Bilounga,Yvette Gaelle et Ernest Ndibnu Fokunang, Bogning Levis (2014). Usage des TIC pendant la formation des instituteurs dans les ENIEG privées et impact sur la transmission des connaissances aux élèves du primaire dans les écoles privées camerounaises. Adjectif.net Mis en ligne mercredi 21 mai 2014 [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article289
  Résumé :
  Cet article s’intéresse aux différents usages des TIC par (…)

• Robotique pédagogique à l’école primaire, découverte de la touche « pause »
  20 juin 2018, par Spach, Michel

  Cette contribution présente les résultats d’une recherche visant à étudier des pratiques d’enseignement ainsi que des processus d’apprentissage dans le domaine informatique à l’école primaire.

• Le TNI à l’école primaire, quelles pratiques pédagogiques ?
  19 juin 2013, par Spach, Michel

  Cette note a pour objet de présenter le bilan de deux études menées sur l’utilisation du TNI en classes primaires (cycle 3). Elle présente le regard d’élèves sur le TNI et expose des pistes de réflexion ou des éléments de réponses sur les apports et les limites concernant l’utilisation de cet outil en classe.

• L’éducation à l’informatique à l’école primaire
  20 février 2016, par Béatrice Drot-Delange , Georges-Louis Baron, Sevina Sevastiani Touloupaki

  Ce texte trouve son origine dans le projet de recherche DALIE (didactique et apprentissage de l’informatique à l’école). A l’occasion de l’écriture d’un état de question, il a été décidé de constituer une bibliographie commentée sur le thème de l’informatique comme objet d’enseignement et de culture dans l’enseignement de premier degré.

• S’approprier un outil pour apprendre l’orthographe au cycle 3 : à la recherche d’un espace commun entre enseignants et élèves
  8 novembre 2021, par Prisca Fenoglio

  Cette contribution s’intéresse à l’utilisation de Twitter pour apprendre l’orthographe au cycle 3

• ÉTIC : un colloque sur l’école primaire et les TIC 
  20 novembre 2013, par François Villemonteix, Jacques Béziat

  Cette contribution revient tout d’abord sur les enjeux les plus saillants, ayant motivé l’organisation récente du colloque éTIC. Elle présente ensuite une première synthèse des débats et enfin, elle tire de cet ensemble plusieurs pistes de réflexion pour les recherches à venir ainsi que des perspectives de valorisation de cette manifestation.

• Retour d’expérience sur une formation à l’enseignement de la programmation à l’école primaire pour des professeurs d’école stagiaires
  12 novembre 2023, par Christophe Declercq

  Cet article relate une recherche-action menée au premier semestre 2022 avec un groupe de professeurs d’école stagiaires à l’INSPE de l’académie de la Réunion.