par André Roux, Conseiller pédagogique, Service national du RÉCIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies dans les écoles du Québec), Domaine des langues
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Enseignement élémentaire
Articles
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Pour une vision proactive et pertinente du tableau numérique en classe de français
28 juillet 2012, par André Roux -
Ludovia#13 : un compte-rendu
12 septembre 2016, par Anita MessaouiChaque année depuis 2004, les participants de l’université d’été du numérique Ludovia font le plein de bonnes idées pour accompagner et mettre en œuvre des utilisations éducatives du numérique dans les écoles : on propose ici un compte-rendu d’une partie de la treizième édition de cet événement.
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L’application de nouveaux médias en classe
13 février 2013, par Dimitra Dimitrakopoulou, Elsa DeliyanniCette contribution porte sur l’analyse des apports de la création et de l’utilisation d’un blog comme vecteur d’émancipation et de modèles culturels alternatifs pour des élèves de primaire dans le contexte actuel pour la Grèce.
Brèves
- Appel à communication jusqu’au 31 mars 2013 pour le colloque international éTIC
- Appel à communication pour le Colloque éTIC : école primaire et TICE
- Appel à projets : "Ecoles numériques" 2020
- Apprendre la programmation au primaire
- AUF : Un 3eme appel à projets de type APPRENDRE
- Économie du numérique : l’introuvable modèle ? Une contribution de A-M Bassy dans la revue sticef.org
- Colloque éTIC (école et TICE) - Appel à communication
- Comment soutenir les apprentissages au moyen de jeux ?
- Comment les tablettes utilisées dans les classes de l’école primaire deviennent-elles supports d’apprentissages ?
- Concours Castor 2020
- Des guides sur les réseaux sociaux
- Des logiciels au service de l’enseignement des arts.
- Des tablettes à l’école, des représentations à questionner
- Deux appels à projets dans le cadre d’IFADEM
- Dispositifs web et logiciels éducatifs, des choix techniques et pédagogiques en interrelations
- Edulibre : portail d’échanges de contenus pédagogiques libres
- Enquête à propos des pratiques des jeunes concernant l’usage des TIC (fédération Wallonie-Bruxelles, Belgique)
- Enquête PROFETIC 2012
- Etincel : une nouvelle plate-forme de téléchargement de ressources pour les disciplines scientifiques, littéraires et technologiques
- Etude québécoise sur les impacts éducatifs des TIC au primaire et au secondaire
- IFADEM au Burundi, émission de Radio France International, 7 milliards de voisins…
- IFADEM au Burundi, des livrets pour l’enseignement
- IFADEM en République Démocratique du Congo, des Livrets pour l’enseignement dans la région de Katanga
- Journées d’étude Pierre Guibbert : Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et défis à l’heure du numérique
- Journées d’étude sur le Numérique : Apprentissages et pratiques pédagogiques
- La distribution des tablettes et la nécessité d’un cadre pédagogique adéquat
- La fonctionnalité « mémorisation » des TBI au service de la pédagogie à l’école primaire
- La place du B2i à l’école élémentaire
- La presse au Bénin, support pour l’éducation aux médias en France
- Lancement du site internet du programme de télé-enseignement en Haïti (TEH)
- L’enseignement des TIC au Cameroun, une question de revalorisation du métier d’enseignant
- L’utilisation d’équipements numériques pour l’éducation des cycles 1 à 3 : l’exemple des tablettes tactiles
- L’utilisation des TIC pour une scolarisation adaptée à tous
- Le rôle des communautés francophones dans la création de ressources pour la formation des enseignants
- Le rôle des Technologies de l’Information et de la Communication pour la formation des jeunes et des femmes au Mali.
- Les QR codes : un moyen de diversifier les supports pédagogiques ?
- Les recherches concernant l’intégration des TICE dans le système scolaire
- Les TICE au programme de la scolarité de la Côte d’Ivoire
- Les TICE à l’école primaire en France : une difficile mise en place
- Les TICE, instruments au service de l’aide à l’acquisition du vocabulaire à l’école ?
- Les TICE, sources de motivations chez les élèves ?
- Les vidéoconférences en langues, des dispositifs pour davantage d’échanges ?
- Premier congrès francophone à propos de Classe inversée (1er au 3 juillet 2016)
- Quelles plus-values pédagogiques avec des tablettes ?
- Quelles ressources pour l’éducation à la santé : le cas de l’association UNIRéS
- Quels usages des TIC au service de l’apprentissage des langues étrangères ?
- Réflexions sur l’apprentissage des mathématiques
- Semaine de la presse et des médias dans les écoles organisée par le CLEMI : 23 au 28 mars 2020
- Tablette tactile et enseignement : usages pédagogiques et retour des expérimentations
- Tablettes numériques dans un contexte d’éducation d’enfants à besoins spécifiques
- TIC et pays francophones : rapport de recherche du CEFRIO : le projet @ACTIF
- TICE en éducation : quelles représentations des enseignants et des institutions éducatives en Afrique ?
- Twitter en classe, une nouvelle forme de correspondance scolaire inspirée du mouvement Freinet
- Une approche difficile de l’utilisation d’internet : le copier-coller
- Une vidéo en ligne comme support à la réflexion pédagogique