Par Claver Nijimbere
La vitesse avec laquelle les technologies de l’information et de la communication (TIC) évoluent est impressionnante. L’Afrique, longtemps restée en arrière par rapport aux autres continents, fonde son espoir sur cette évolution technologie galopante.
Les optimistes voient en ces TIC une chance pour son développement intégral [1]. Les prédictions conséquentes de l’évolution rapide des TIC sont prometteuses pour ce continent [2].
Néanmoins, le secteur éducatif qui forme des acteurs dans tous les domaines socio-économiques d’un pays, reste en retard quant à la scolarisation de ces technologies.
Comment associer l’évolution des technologies avec leur intégration dans les classes ? Cette question reste difficile dans un contexte de ressources limitées.