Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

Parution du numéro 8 de Frantice.net

lundi 21 avril 2014.


Le numéro 8 de la revue frantice.net vient d’être mis en ligne. Il a été dirigé par B. Coulibaly et son thème focal est l’intégration des TICE dans les pratiques d’enseignement et de formation.

Voici son sommaire :

  • Usage des TIC et développement des compétences professionnelles chez les enseignants en formation initiale au Département d’Informatique et des Technologies Educatives de l’Ecole Normale Supérieure de l’université de Yaoundé. Julia Ndibnu‐Messina Ethé et Gérard Will Nya Nouatcha.
  • Intégrer des classes virtuelles synchrones à l’université, simple évolution instrumentale ou transformation pédagogique ? Hervé Daguet et Béatrice Verquin Savarieau/
  • Appropriation des Technologies de l’Information et de la Communication au sein de l’Université marocaine : Point de vue des étudiants. Hanaa Ait Kaikai
  • Obstacles à l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif marocain. Mohammed Mastafi
  • Usages d’ordinateurs portables à l’école primaire, vers un changement de pédagogie ? Une analyse de l’activité conduite dans une école primaire à Madagascar. Sandra Nogry.

RESSOURCES, INSTRUMENTS, OUVERTURE

  • Le statut didactique des TIC, les enseignants et la médiation technique. Hélène Papadoudi‐Ros
  • Réflexion sur l’intégration des TICE dans l’enseignement et l’apprentissage du français : le
    cas de l’université marocaine
    . Aicha Abdel‐Ouahed
  • Note de lecture sur Lagrange, J.‐B. (dir.). (2013). Les technologies numériques pour l’enseignement. Usages, dispositifs et genèses. Toulouse : Octares.

 

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