Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Le projet TILA (Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition [1]) est financé par la Commission Européenne de 2013 à 2015 : il vise à mettre en relation des professeurs de langues, via une plateforme de coopération à distance (Moodle), pour la conception de tâches à visée interculturelle à destination d’apprenants de l’allemand, l’anglais, l’espagnol, du catalan et du français.

" Il s’agit pour [les enseignants] de bénéficier [d’un] espace de cours avec [des] collègues d’autres pays européens sur une plateforme MOODLE sur laquelle [les] élèves de 12 à 16 ans pourront travailler en toute sécurité sur des tâches de télécollaboration interculturelle. [Les enseignants pourront] également bénéficier de visioconférences intégrées pour une dizaine d’élèves et surtout d’un monde virtuel OpenSim au sein duquel [les] élèves pourront s’exprimer et réaliser des tâches avec leur correspondant européen à l’aide d’avatars " [2]

Un consortium d’université suit les évolutions du projet : l’université d’Utrecht et le lycée Berlage à Amsterdam ainsi que 3DLES aux Pays-Bas ; l’université de Roehampton & les écoles Godolphin & Latymer en Angleterre ; le centre Steinbeis Transfer Center Language Learning Media et le lycée de Saarburg en Allemagne ; l’université de Valence et IES Clot del Moro en Espagne ; l’université de Paris 3 et le collège La Cerisaie (France) ; l’université Palacky en République Tchèque [3].

L’Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) renvoie, dans sa présentation du projet, au référent du projet que les enseignants intéressés peuvent contacter, Amel Boughnim.