Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

« Apprentissage des langues : ressources et réseaux », une étude publiée en juillet 2010

mardi 10 août 2010.


Menée dans le cadre du réseau européen « apprentissage des langues et médias sociaux : 6 dialogues clés », et financée par la Commission Européenne (programme éducation et formation tout au long de la vie), l’objectif de l’étude intitulée « Apprentissage des langues : ressources et réseaux » est de fournir à tous ceux qu’intéresse l’enseignement / apprentissage des langues un panorama problématisé, sans prétention à l’exhaustivité, des évolutions liées au Web social en ce qui concerne les pratiques des producteurs de ressources.

Elle propose un classement de ces pratiques qui, fondé sur des problématiques distinctes et non hiérarchisées en termes d’intensité d’usage du Web social, les organise en quatre dossiers comprenant chacun deux ou trois études de cas :

  • Le web social comme support à la pédagogie
  • Exploiter les mondes virtuels pour apprendre une langue
  • Médias : être présent sur le Web social
  • Apprentissages mutuels

Cette étude est mise à disposition gratuitement et en intégralité en deux langues (anglais et français) sur le site elearningeuropa.info : http://www.elearningeuropa.info/main/index.php?page=fix&id=47 

Elle donnera aussi de la matière au débat public le 1er octobre 2010, lors d’une rencontre impliquant les experts et le grand public.

Cet événement, qui se tiendra à l’université du Luxembourg, sera aussi retransmis en ligne par visioconférence, dans le but d’ouvrir la discussion autour de la problématique du web social dans l’apprentissage des langues à toutes les personnes intéressées.

http://www.elearningeuropa.info/languagelearning

http://twitter.com/languages_web2


 

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