Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Le processus de procrastination est étudié dans le domaine de l’éducation dans la mesure où il s’agit d’un mode d’organisation d’un apprenant qui repousse la réalisation de son travail à la dernière limite, en fonction des dates à laquelle il doit remettre son devoir. Comprendre ce processus est un des enjeux de l’enseignement à distance afin d’accompagner les étudiants dans la construction de leurs travaux de façon progressive et régulière.

Articles sur le sujet

Michinov, N., et al., (2010). « Procrastination, participation, and performance » in online learning environments, Computers & Education, doi:10.1016/j.compedu.2010.07.025 [en ligne] http://nimi.voila.net/CAE11

Ruti Gafni and Nitza Geri, (2010).« Time Management : Procrastination Tendency in Individual and Collaborative Tasks » in Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management Volume 5, 2010 [en ligne] http://www.ijikm.org/Volume5/IJIKMv5p115-125Gafni448.pdf