Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

Parution de la revue Frantice n° 17

mercredi 5 mai 2021.


Le numéro 17 de la revue frantice.net, daté de septembre 2020 vient d’être mis en ligne. Il est consacré au thème des humanités numériques, en tant qu’approches « d’appropriation du numérique en vue d’introduire des changements d’ordre méthodologique dans les pratiques des enseignants et apprenants afin d’apporter des améliorations dans leurs approches pédagogiques au niveau de l’apprentissage ».

Sommaire

Editorial

  • Les humanités numériques pour penser l’éducation et la formation & Varia. Neelam Pirbhai-Jetha et Krishnah Moortee Saurty
  • L’oral à l’école : Enseigner les aspects para-verbaux et non verbaux par la classe à distance. Anne Sardier et Maryline Monteillet
  • Dispositif hybride des travaux pratiques dans un cours de Physique. Fatiha Maaroufi
  • Étude d’un dispositif technopédagogique en formation ouverte et à distance : le cas de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI). Amon Kassi Holo, Tiémoman Kone et Sehi Bi Antoine Mian
  • Développer les compétences orales par le biais du numérique ? Une recherche-action à destination d’écoles éloignées en réseau. Isabelle Brun Lacour
  • Les humanités numériques, pour un dialogue interdisciplinaire entre recherche et éducation. Elie Allouche
  • Brèves réflexions sur les humanités numériques. Georges-Louis Baron

 

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