Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

Etat de question autour de l’usage des manuels à l’heure du numérique

mercredi 5 septembre 2012.


A l’instar du tableau noir, les manuels font partie de l’ensemble d’outils qui semblent avoir toujours fait partie du quotidien des classes (Baron et Dané, 2007). On peut cependant remonter à 1830 pour trouver l’origine de la généralisation de leurs usages : c’est à ce moment qu’est adoptée la pédagogie collective simultanée (Moeglin, 2005 : 119).

Les dernières décennies ont vu la remise en question des outils traditionnels pour l’enseignement du fait d’innovations technologiques : sont parus les premiers manuels numériques aux côtés desquels peuvent s’adjoindre les Tableaux Numériques Interactifs.

L’Inspection générale de l’éducation nationale française (IGEN) a publié en mars dernier un état de questions relatif aux usages et aux métamorphoses des manuels à l’heure du numérique. Il est accessible en ligne à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/cid61373/les-manuels-scolaires-situation-et-perspectives.html.

Références

Baron, G.-L., & Dané, E. (2007). Pédagogie et ressources numériques en ligne  : quelques réflexions. EPINET. Consulté de http://www.epi.asso.f/revue/articles/a0709c.htm

Moeglin, P. Outils et médias éducatifs, une approche communicationnelle. PUG, 2005.


 

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