Cet ouvrage, co-dirigé par G-L Baron et C. Depover, vient de paraître aux presses du Septentrion.
Il aborde cette question sous l’angle de l’analyse des effets exercés sur les apprentissages, sur le fonctionnement des écoles et sur les milieux professionnels.
L’ambition a non seulement été de faire le point sur ce que le numérique a changé et ce qu’il a rendu possible, mais aussi sur ce qu’il a pu contrarier par sa présence jugée parfois envahissante.
La première partie propose un cadre d’analyse et des repères historiques. Des spécialistes reconnus présentent ensuite des synthèses thématiques concernant aussi bien l’éducation formelle que l’éducation informelle, le milieu scolaire que l’entreprise, les pays développés ou les pays du Sud.
Baron, G.-L., & Depover, C. (Éd.). (2019). Quels effets pour le numérique en éducation ? Regards sur une saga contemporaine. Lille France : Presses Universitaires du Septentrion.