Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Dans ce texte, nous portons notre attention sur un certain nombre de discours européens quant à l’intégration des TIC dans les systèmes scolaires et de formation. Notre but ici, n’est pas de faire une analyse critique de ces discours, ni d’être exhaustif, mais de faire état de positions prises par les uns et les autres, afin de mettre en perspective les tensions repérables entre des positions clairement contrastées : soit rebondir sur le déploiement des technologies numériques dans nos sociétés pour engager des réformes massives et profondes des systèmes éducatifs, soit accompagner ce déploiement dans le sens d’une adaptation de nos institutions traditionnelles. La nature du lien social pour nos sociétés futures est au cœur de ce débat.