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Etat des recherches

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Appel à contribution, numéro spécial DMS

4 février 2015
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Nouveaux usages et émergence de termes. A propos de dispositifs hybrides

4 août 2010
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Ce document contient un ensemble de références bibliographiques concernant les dispositifs hybrides : système d’apprentissage organisé mi à distance mi en présentiel.


Articles de cette rubrique


Enterprise Social Networks and Their Use for Informal Collective Learning (Didactiques, pédagogies et TICE)

mardi 10 avril 2018 par Andrea Tucker

Cet article, en anglais, analyse les utilisations de réseaux sociaux d’entreprise en relation avec les manières de travailler et d’apprendre. Il examine les tensions entre les attentes de l’université d’entreprise et les utilisations réelles d’un réseau social par les salariés.


Mise en place d’un MOOC pour le français langue étrangère à la Faculté des Sciences de Rabat : compte rendu d’expérience (Langues, francophonie et TICE)

lundi 26 février 2018 par Hicham Jirari

Cette synthèse analyse le MOOC FOFLE (Formation Ouverte en Français Langue Etrangère) coordonné par la Cellule de Langue et Communication de la Faculté des sciences de Rabat et l’Institut Français du Maroc, accueilli sur la plateforme FLESUP avec le concours du Consortium Claroline.


Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture (Didactiques, pédagogies et TICE)

vendredi 16 février 2018 par Georges-Louis Baron

Cette contribution présente synthétiquement une analyse de tensions entre science, technique et culture autour de l’enseignement de l’informatique en milieu scolaire.


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