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A propos des rencontres de l'ORME 2010
Plusieurs interprétations peuvent être effectuées de l'acronyme ORME. Ici, il s'agit de l'Observatoire des ressources multimédias en éducation, placé sous la tutelle du Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie d'Aix-Marseille.
L'ORME1 a pour caractéristique d'avoir organisé (...)
Réflexions sur une étude par questionnaire : la question des non-réponses
La réflexion qui suit est fondée sur l’analyse des résultats d’une étude par questionnaire effectuée par un de mes étudiants. Dans le cadre d’un protocole assez complexe comprenant plusieurs prises d’information dans un échantillon contrasté d’écoles, il a pu collecter des indications permettant de (...)
20 mars : journée internationale de la francophonie. Enjeux pour les TICE
Le français est une langue de communication parlée dans un large ensemble de pays (70 d’entre eux, 56 membres et 14 observateurs font partie de l’organisation internationale de la francophonie — OIF)1. C’est une langue de culture, une langue de communication. Mais son importance tend à diminuer, en (...)
Idées sur le e-learning
J’ai été invité le 5 décembre à présenter une réflexion synthétique sur le e-learning à l’association professionnelle de sciences de l’éducation : l’Association des enseignants et des chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE). Les lignes qui suivent en présentent, de manière succincte, la teneur. J’ai (...)
À propos de jurys de thèse
Les lignes qui suivent n’ont pas de prétention particulière à la scientificité. Il s’agit simplement de quelques réflexions, à mi-chemin entre souvenirs et analyses1.
Tout au long de ma trajectoire professionnelle d'enseignant du supérieur, j’ai été membre des jurys de plus de soixante-dix thèses dans (...)
Quelques réflexions méthodologiques à propos du traitement de données
lundi 2 novembre 2009
Ayant pendant longtemps dispensé des enseignements à caractère méthodologique dans le domaine du traitement de données pour les sciences humaines et sociales, je sais combien certains problèmes liés à l’utilisation de traitement statistiques insistent. Ils témoignent souvent d’une connaissance (...)
Un nouveau livre sur la didactique des progiciels
livre de synthèse DIDAPRO Un ouvrage issu du troisième colloque didapro est paru à l'été 2009.
Il est diffusé par l'INRP.
Baron, G. L., Bruillard, E., & Pochon, L. -. O. (2009). Informatique et progiciels en éducation et en formation: Continuités et perspectives. Technologies nouvelles et (...)
Organisation prévisionnelle des cours de M2 de G-L baron
Les informations qui suivent sont susceptibles de modifications qui seront annoncées sur le site de cours :
30/09/09 : Une modification !
http://gl.baron.free.fr/cours
date début duree sujet_previs jeu. 08 oct. 2009 14:00 3:00 Evolutions dans les pratiques et usages des TIC. Tendance dans les (...)
Reprise des cours de M1 de G-L Baron
jeudi 24 septembre 2009 — master 1 de sciences de l'éducation, TICE
Voici le programme prévisionnel du cours de M1, qui commencera le premier octobre à 8 heures.
http://gl.baron.free.fr/cours/spip.php?article481
Et voici l'adresse du site de cours MOODLE (ouverture prévue le 28 septembre 2009) (...)
Annonce du colloque JOCAIR 2010, Amiens 29 juin au premier juillet 2010
La troisième édition du colloque JOCAIR aura lieu à Amiens.
Son thème général est : Acteurs et Objets Communicants. Vers une éducation orientée objets ?
Le calendrier est le suivant :
10 décembre 2009 : Date limite de soumission des propositions de communication
10 février 2010 : Notification aux (...)
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