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Les causes probables de non-réalisation d’un partiel dans le cadre d’un dispositif hybride lors de la « continuité pédagogique » du Covid19 : mise en lumière du curriculum caché
mercredi 29 avril 2020
par Eva Guerda Rodriguez
Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone
mercredi 15 avril 2015
par Eric-Normand Thibeault
À propos d’apprentissage mobile dans les pays du sud
dimanche 8 février 2015
par Aurélie Beauné, Julia Tran Thanh
Élaboration collaborative de commentaires littéraires avec une suite bureautique en ligne
vendredi 26 décembre 2014
par Valery Rion
Carnet de voyages au cœur des TICE en Afrique de l’Ouest : un exemple de coopération Sud-Sud
mercredi 7 décembre 2016
par Mar Mbodj, Marcelline Djeumeni-Tchamabé
Contribution à l’étude des pratiques instrumentées des formateurs d’adultes : le cas du Diplôme Initial de Langue Française (DILF)
mardi 24 novembre 2015
par Aurélie Beauné
Création d’un réseau francophone de recherche pour les technologies informatisées à l’école : le réseau AFTIE
vendredi 5 décembre 2014
par François Villemonteix
Différenciation pédagogique par les TICE
lundi 25 juillet 2016
par Marie-Laure Aubenas
Etude de l’usage d’un dispositif vidéo-informatique comme moyen de régulation des apprentissages moteurs en EPS
mercredi 27 juillet 2016
par Guillaume Haensler
La formation des enseignants du primaire en Afrique Subsaharienne
lundi 12 janvier 2015
par Christelle Combemorel-Pauty
La perte d’auréole : des déplacements sociaux et sociologiques de l’image de l’enseignant sur Facebook
mardi 18 juillet 2017
par T. Ribeiro Santos
Les écoles normales et les établissements scolaires face aux TICE : le cas du Cameroun.
jeudi 20 septembre 2007
par Marcelline Djeumeni-Tchamabé
Les facteurs influençant l’acquisition des concepts en électricité
samedi 8 août 2015
par Mohammed Chekour, Mohammed Laafou, Rachid Janati‐Idrissi
Les technologies de l’information et de la communication appliquées à l’Enseignement
dimanche 20 septembre 2015
par M. Bouyzem
Les TICE en Afrique : entre démocratisation de l’éducation et accentuation des inégalités
mardi 21 octobre 2014
par Mélama Coulibaly
Lire et écrire avec des outils informatiques
mercredi 21 juin 2017
par V. Bacquelé
Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’Ecole Fondamentale du Burundi ?
jeudi 5 mai 2016
par Emmanuelle Voulgre, Elias Ndikuriyo
Regard rétrospectif sur les activités de la revue Adjectif en 2019
mardi 31 décembre 2019
par equipe-adjectif
Ressources pour l’enseignement des sciences au lycée à Madagascar, quid du numérique ?
lundi 18 décembre 2017
par Harinosy Ratompomalala, Camille Roux Goupille , Pascale Kummer-Hannoun
Technologies de l’information et de la communication et Sciences de l’éducation
jeudi 14 juin 2018
par Georges-Louis Baron, Jacques Wallet , Emmanuelle Voulgre
TIC et apprentissage de l’interculturalité
mercredi 23 décembre 2015
par Reine Bou Fadel
TICE et modalités de formation des éducateurs au Liban
vendredi 30 octobre 2015
par Aïda El-Soufi
Usage d’un artefact numérique dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues secondes
vendredi 7 septembre 2018
par Jean-Yves Nkontchou Tchinkap, Alain Jaillet
Usages géographiques du cyberespace
mardi 27 janvier 2015
par J. Valentin
Utilisations de TICE pour stimuler la créativité des étudiants
lundi 10 septembre 2018
par Mohamed Dihi, Abderrahmane Bouamri
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