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De l’espace numérique à sa pédagogisation : comment améliorer la qualité de l’enseignement des sciences au lycée Cibitoke ?

mardi 13 décembre 2016 par Banuza, A., Claver Nijimbere, Ndikuryayo, F., Hitimana, N., Niyiragira, J-P.

L’impact de la méthode inversée sur un cours d’informatique : une étude de cas à l’université d’Oujda

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L’impact de l’intégration des logiciels éducatifs dans l’enseignement des sciences au Kenya

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