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	<title>Adjectif</title>
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		<title>Adjectif</title>
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	<item>
		<title>Prix de th&#232;se du GIS 2IF : 5e &#233;dition</title>
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		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Groupement d'int&#233;r&#234;t scientifique Innovation, interdisciplinarit&#233;, formation (GIS 2IF) lance la cinqui&#232;me &#233;dition de son prix de th&#232;se pour l'ann&#233;e 2025-2026. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le GIS 2if (https://gis2if.org/) est une structure f&#233;d&#233;rative, inter-institutionnelle et interdisciplinaire. Cr&#233;&#233; en 2018, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tude : Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : r&#233;flexions en Sciences de l'&#233;ducation</title>
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		<dc:date>2025-02-14T13:22:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le laboratoire CIRNEF organise une journ&#233;e d'&#233;tude intitul&#233;e &#034;Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : r&#233;flexions en Sciences de l'&#233;ducation&#034; le 25 mars 2025 (Maison de l'universit&#233; - Universit&#233; de Rouen Normandie). &lt;br class='autobr' /&gt;
Lien d'inscription : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


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	</item>	
	<item>
		<title>ETIC 6 : &#171; Pratiques instrument&#233;es dans et hors l'&#233;cole : quelles perm&#233;abilit&#233;s ? &#187;</title>
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		<dc:date>2025-02-07T15:46:18Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les organisateurs du colloque ETIC 6 (Ecole et TIC) lancent un appel &#224; communication pour le prochain &#233;v&#232;nement intitul&#233; &#171; Pratiques instrument&#233;es dans et hors l'&#233;cole : quelles perm&#233;abilit&#233;s ? &#187; et qui se tiendra au Mans du 15 au 17 octobre 2024. &lt;br class='autobr' /&gt;
Trois axes prioritaires ont &#233;t&#233; d&#233;finis pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Lancement de la 3e &#233;dition du prix de th&#232;se du GIS 2IF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1226</link>
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		<dc:date>2025-02-06T14:38:19Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Groupement d'int&#233;r&#234;t scientifique Innovation, interdisciplinarit&#233;, formation (GIS 2IF) lance la troisi&#232;me &#233;dition de son prix de th&#232;se pour l'ann&#233;e 2024-2025. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le GIS 2if (https://gis2if.org/) est une structure f&#233;d&#233;rative, inter-institutionnelle et interdisciplinaire. Cr&#233;&#233; en 2018, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Informatique et num&#233;rique en &#233;ducation. Innover, instrumenter, &#233;manciper</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1222</link>
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		<dc:date>2024-12-19T11:29:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cette br&#232;ve annonce l'organisation d'une journ&#233;e en Hommage &#224; Jacques Hebenstreit pionnier et visionnaire. L'&#233;v&#232;nement se tiendra le 31 janvier 2025 sur le Campus Saint-Germain de l'universit&#233; Paris Cit&#233;, 45 rue des Saints-P&#232;res 75006 Paris. &lt;br class='autobr' /&gt;
Jacques Hebenstreit (1926-2020), a &#233;t&#233; une grande (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : Digitalisation des pratiques en &#233;ducation ; risques, valeurs et opportunit&#233;s (15 f&#233;vrier 2024)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1211</link>
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		<dc:date>2023-12-21T08:07:36Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Association internationale Ticemed et l'Universit&#233; Fran&#231;aise d'&#201;gypte organisent un colloque international les 15-17 octobre 2024 au Caire (&#201;gypte) intitul&#233;e Digitalisation des pratiques en &#233;ducation : risques, valeurs et opportunit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce qu'on appelle parfois &#034;digitalisation de l'&#233;ducation&#034; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : Colloque RUNED 2024</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1209</link>
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		<dc:date>2023-11-24T10:56:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les organisateurs du colloque RUNED (Recherches sur les usages du num&#233;rique en &#233;ducation) lancent un appel &#224; contribution pour la prochaine &#233;dition qui se tiendra &#224; l'universit&#233; de Caen Normandie les 23 et 24 mai prochains. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de ce colloque est de proposer des r&#233;flexions sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Annonce du colloque DIDAPRO 10 (UCLouvain)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1204</link>
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		<dc:date>2023-06-21T18:02:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 1988, les colloques francophones de didactique de l'informatique, puis le colloque Didapro - DidaSTIC explorent les th&#232;mes autour de l'enseignement et l'apprentissage de l'informatique. &lt;br class='autobr' /&gt;
La 10&#232;me &#233;dition de Didapro, organis&#233; par le p&#244;le d'ing&#233;nierie informatique de l'Universit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rappel : Prix de th&#232;se du GIS2IF (d&#233;pot : 08 mars 2023)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1188</link>
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		<dc:date>2023-02-20T12:10:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le &#171; Groupement d'Int&#233;r&#234;t Scientifique Innovation, Interdisciplinarit&#233;, Formation &#187; (GIS 2if) lance sa 2&#232;me &#233;dition du prix de th&#232;se annuel destin&#233; &#224; distinguer et r&#233;compenser une th&#232;se de doctorat qui apporte une contribution significative &#224; la recherche dans les domaines th&#233;matiques port&#233;s par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Dixi&#232;me colloque de l'ADCUEFE : Pratiques et usages num&#233;riques en Fran&#231;ais langue &#233;trang&#232;re (juin 2022)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1183</link>
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		<dc:date>2022-11-18T14:25:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'appel &#224; communication du Xe colloque de l'ADCUEFE CAMPUS-FLE est ouvert jusqu'au 22 janvier 2023 minuit. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le colloque a pour th&#232;me Pratiques et Usages Num&#233;riques en FLE et aura lieu du 22 au 23 juin 2023 &#224; l'Universit&#233; Lumi&#232;re Lyon 2. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque propose 4 axes d'&#233;tude : Axe 1 &#171; Humanit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires 2022-2023 : SIAFO, &#171; Algorithmes et intelligence artificielle au service de l'orientation dans l'&#233;ducation &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1180</link>
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		<dc:date>2022-10-31T13:12:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'ann&#233;e derni&#232;re, le GIS2IF avait organis&#233; une s&#233;rie de s&#233;minaires portant sur le th&#232;me de l'intelligence artificielle en formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
En cette rentr&#233;e 2022, une s&#233;rie de six s&#233;minaires sont de nouveau pr&#233;vus, cette fois-ci, sur le th&#232;me : &#171; Algorithmes et intelligence artificielle au service de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Lancement du prix de th&#232;se du GIS2IF 2022</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1171</link>
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		<dc:date>2022-01-21T09:03:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Groupement d'Int&#233;r&#234;t Scientifique (GIS) Innovation, Interdisciplinarit&#233;, Formation (2IF) lance un appel &#224; candidatures pour la premi&#232;re &#233;dition de son prix de th&#232;se. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;&#233; en 2018, le GIS2IF s'inscrit dans une dynamique initi&#233;e d&#232;s 2017 en sciences humaines et sociales sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>[Journ&#233;e d'&#233;tude, 12 novembre 2021] : 15e journ&#233;e de l'ABASS - Simulation, facteurs humains et communication</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1143</link>
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		<dc:date>2021-05-17T11:53:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association bourguignonne des acteurs de la simulation en sant&#233; (ABASS) organise la 15e journ&#233;e d'&#233;tude intitul&#233;e &#034;Simulation, facteurs humains et communication&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette journ&#233;e se tiendra le 12 novembre 2021 au Palais des congr&#232;s de Beaune. Les participants pourront assister aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication - Colloque Prune II</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1140</link>
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		<dc:date>2021-02-08T11:34:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique43">Appels &#224; contributions de la revue</category>

		<description>
&lt;p&gt;PRUNE est un colloque organis&#233; dans le cadre du forum international sur le num&#233;rique pour l'&#233;ducation in-FINE port&#233; par l'Universit&#233; de Poitiers. Public : jeunes chercheurs, chercheurs exp&#233;riment&#233;s, professionnels, enseignants et &#233;tudiants int&#233;ress&#233;s par les questions li&#233;es au num&#233;rique dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique43" rel="directory"&gt;Appels &#224; contributions de la revue&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution du dossier de synt&#232;ses &#034;Num&#233;rique et apprentissages scolaires&#034; du Cnesco</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1132</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1132</guid>
		<dc:date>2020-10-29T10:46:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Centre national d'&#233;tude des syst&#232;mes scolaires (CNESCO) a fait para&#238;tre le 15 octobre un dossier de synth&#232;ses coordonn&#233; par Nathalie Mons , Andr&#233; Tricot , Jean-Fran&#231;ois Chesn&#233; et Hugo Botton sur les usages et effets du num&#233;rique &#224; l'&#233;cole. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Cnesco a cherch&#233; &#224; comprendre quels &#233;taient (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Castor 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1128</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1128</guid>
		<dc:date>2020-10-15T07:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La nouvelle &#233;dition du concours Castor se d&#233;roulera du 8 novembre au 5 d&#233;cembre 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce concours s'adresse aux &#233;l&#232;ves en coll&#232;ge et en lyc&#233;e ainsi qu'&#224; ceux scolaris&#233;s en CM1 et CM2. Il a pour but de &#171; faire d&#233;couvrir aux &#233;l&#232;ves l'informatique et les sciences du num&#233;rique &#187; . Il couvre ainsi (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Effets du confinement sur l'activit&#233; enseignante : premiers r&#233;sultats de l'enqu&#234;te de l'IF&#233; de Lyon</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1126</link>
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		<dc:date>2020-09-07T09:14:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La d&#233;cision du confinement, mise en &#339;uvre d&#232;s le mois de mars 2020 a entrain&#233; une r&#233;organisation du travail des enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de comprendre les caract&#233;ristiques de cette r&#233;organisation, notamment par la syst&#233;matisation de l'enseignement &#224; distance, l'Institut fran&#231;ais d'&#233;ducation (IF&#233;) de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; t&#233;moignage : L'enseignement mutuel en p&#233;riode de confinement : quelles &#233;mancipations possibles &#224; l'heure des r&#233;seaux ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1107</link>
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		<dc:date>2020-05-07T14:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Groupement d'int&#233;r&#234;t scientifique &#034;interdisciplinarit&#233;, innovation, formation&#034; (GIS 2if) avait pour projet d'organiser une journ&#233;e scientifique au sujet de l'enseignement mutuel. &lt;br class='autobr' /&gt;
Compte-tenu de la situation actuelle, ce projet a &#233;t&#233; report&#233; et l&#233;g&#232;rement modifi&#233;. Si l'&#233;pid&#233;mie de COVID-19 a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des m&#233;dias et des &#233;l&#232;ves : cr&#233;ation d'une cha&#238;ne YouTube d'information par des coll&#233;giens</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1099</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1099</guid>
		<dc:date>2020-04-27T14:14:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pendant la p&#233;riode de confinement, que nous connaissons actuellement, le gouvernement fran&#231;ais a demand&#233; aux enseignants de mobiliser l'utilisation des technologies pour assurer ce qu'il est coutume d'appeler la &#034;continuit&#233; p&#233;dagogique&#034;, c'est-&#224;-dire de permettre, aux &#233;l&#232;ves, de continuer &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Prolongation de l'appel &#224; communications pour le colloque PRUNE (perspectives de recherche sur les usages du num&#233;rique dans l'&#233;ducation) : 09 mars 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1091</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1091</guid>
		<dc:date>2020-02-24T09:28:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En partenariat avec la Comue L&#233;onard de Vinci, le laboratoire Techn&#233; de l'universit&#233; de Poitiers organise un nouveau colloque intitul&#233; PRUNE (Perspectives de recherche sur les usages du num&#233;rique dans l'&#233;ducation) et qui se d&#233;roulera du 03 au 05 juin 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une des originalit&#233;s de ce colloque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projets : &#034;Ecoles num&#233;riques&#034; 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1090</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1090</guid>
		<dc:date>2020-02-21T09:27:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La fondation Orange lance un appel &#224; projets, dans le cadre de son programme &#034;Ecoles num&#233;riques&#034;, lanc&#233; en 2014. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;j&#224; d&#233;velopp&#233; dans plusieurs pays d'Afrique et en France, il concerne 820 &#233;coles primaires, principalement dans les pays d'Afrique subsaharienne. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'appel &#224; projets vise &#224; &#233;tendre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le colloque de l'AFDECE 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1088</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1088</guid>
		<dc:date>2020-02-13T09:54:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 17eme colloque international de l'Association Fran&#231;aise D'&#201;ducation Compar&#233;e et des &#201;changes (AFDECE), organis&#233; par l'Universit&#233; de La Havane (Cuba), se tiendra du 26 au 29 octobre 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque s'inscrira dans la continuit&#233; des questionnements abord&#233;s durant les &#233;ditions pr&#233;c&#233;dentes. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Lancement d'une trousse de premiers soins num&#233;riques : des outils pour faire face aux situations probl&#233;matiques en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1087</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1087</guid>
		<dc:date>2020-02-10T15:28:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les organismes Rapid response network (RRN) et Computer Incident Response Center for Civil Society (CiviCERT) ont lanc&#233; une plate-forme d'aide et de soutien aux utilisateurs rencontrant des probl&#232;mes li&#233;s &#224; leurs utilisations des services d'internet et des technologies informatis&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour le num&#233;ro 18 de Frantice</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1085</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1085</guid>
		<dc:date>2020-02-07T08:50:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Soutenue par l'Agence universitaire pour la francophonie (AUF), la revue en ligne Frantice.net vise &#224; soutenir la production d'&#233;crits scientifiques des jeunes chercheurs &#224; propos des usages des technologies de l'information et de la communication aussi bien dans les pays du Nord que du Sud. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>RaccourSci, une plate-forme d&#233;di&#233;e &#224; la formation m&#233;thodologique de la recherche</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1083</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1083</guid>
		<dc:date>2020-01-27T16:53:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Association canadienne-fran&#231;aise pour l'avancement des sciences (Acfas) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) ont cr&#233;&#233; une plate-forme intitul&#233;e RaccourSci. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette plate-forme qui vise &#224; proposer des ressources pour les &#233;tudiants francophones qui souhaitent se former aux aspects (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le s&#233;minaire Marsouin 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1082</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1082</guid>
		<dc:date>2020-01-26T14:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 17e s&#233;minaire organis&#233; par le Groupement d'Int&#233;r&#234;t Scientifique &#171; Marsouin &#187; se tiendra les 28 et 29 mai 2020 en Bretagne &#224; Lannion. Il portera sur la compr&#233;hension des usages et des transformations num&#233;riques ainsi que sur leurs impacts soci&#233;taux. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les propositions de communication pourront (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque CSIIPDP 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1084</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1084</guid>
		<dc:date>2020-01-24T09:49:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La troisi&#232;me &#233;dition du colloque scientifique international portant sur l'innovation p&#233;dagogique et le d&#233;veloppement professionnel (CSIIPDP) se tiendra &#224; l'&#201;cole normale sup&#233;rieure de l'enseignement technique (ENSET) de Libreville (Gabon) du 28 au 30 juillet 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle s'int&#233;ressera &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Vid&#233;o sur la reconnaissance faciale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1081</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1081</guid>
		<dc:date>2020-01-13T14:26:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le &#171; Blob &#187;, magazine lanc&#233; en 2019 par Universcience , propose chaque jour de nouveaux contenus vid&#233;os sur l'actualit&#233; de la recherche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le reportage vid&#233;o mis en ligne le 7 janvier 2020 s'int&#233;resse &#224; la technologie de la reconnaissance faciale qui fait d&#233;bat en raison de son omnipr&#233;sence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Semaine de l'apprentissage mobile organis&#233;e par l'UNESCO (2 au 6 mars 2020)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1080</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1080</guid>
		<dc:date>2020-01-10T14:19:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 02 au 06 mars prochain, l'UNESCO organisera une nouvelle &#233;dition de la semaine de l'apprentissage mobile autour de la th&#233;matique des modes d'usage de l'intelligence artificielle en &#233;ducation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un appel &#224; contribution est ouvert jusqu'au 20 janvier. Plusieurs formats sont possibles : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Semaine de la presse et des m&#233;dias dans les &#233;coles organis&#233;e par le CLEMI : 23 au 28 mars 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1079</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1079</guid>
		<dc:date>2020-01-07T12:19:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le CLEMI (centre pour l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information) organisera la 31e &#233;dition de la Semaine de la presse et des m&#233;dias &#224; l'&#233;cole du 23 au 28 mars 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Intitul&#233;e &#034;L'information sans fronti&#232;res&#034;, cette semaine sera l'occasion, pour les enseignants, de proposer des activit&#233;s en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque EPAL 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1078</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1078</guid>
		<dc:date>2020-01-06T15:05:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le prochain colloque &#171; Enseigner pour apprendre en ligne &#187; (EPAL) se tiendra au Mans du 3 au 5 juin 2020. Pour cette &#233;dition, les chercheurs seront invit&#233;s &#224; questionner la notion de qualit&#233;. Cette derni&#232;re est interrog&#233;e dans le contexte concurrentiel des offres de formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cinq axes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque Humanistica 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1077</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1077</guid>
		<dc:date>2019-12-12T12:45:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le premier colloque de l'association francophone des humanit&#233;s num&#233;riques intitul&#233; &#034;Colloque Humanistica 2020&#034; se tiendra &#224; l'IUT Bordeaux Montaigne du 13 au 14 mai 2020, apr&#232;s une journ&#233;e d'ateliers organis&#233;e le 12 mai. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; cette occasion, les chercheurs seront convi&#233;s &#224; s'interroger, &#224; partir (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>2&#232;me colloque du PERL : entre pr&#233;sence et distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1075</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1075</guid>
		<dc:date>2019-12-09T10:24:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le deuxi&#232;me colloque organis&#233; par le P&#244;le d'&#233;laboration de ressources linguistiques (PERL) intitul&#233; &#171; Entre pr&#233;sence et distance. Enseigner et apprendre les langues &#224; l'universit&#233; &#224; l'&#232;re num&#233;rique &#187; se tiendra du 12 au 14 d&#233;cembre 2019 &#224; l'Universit&#233; de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un int&#233;r&#234;t particulier sera (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Semaine &#034;Data SHS&#034; &#224; la MSH Alpes (Grenoble)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1073</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1073</guid>
		<dc:date>2019-12-06T08:47:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Plateforme Universitaire de Donn&#233;es Grenoble Alpes (PUD-GA), dont l'objectif est de soutenir les recherches quantitatives en Sciences humaines et sociales (SHS), organisera du 9 au 13 d&#233;cembre 2019 une semaine de formation portant sur le traitement et l'analyse des donn&#233;es. Elle se d&#233;roulera (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>6&#232;me colloque international du RAIFFET (Burkina Faso)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1072</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1072</guid>
		<dc:date>2019-12-05T09:41:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le sixi&#232;me colloque international intitul&#233; &#171; &#201;ducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux savoirs &#187;, organis&#233; par le R&#233;seau africain des institutions de formations de formateurs de l'enseignement technique (RAIFFET), se tiendra du 5 au 9 octobre 2020 &#224; l'ENS (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelle place des technologies pour atteindre les ODD ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1071</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1071</guid>
		<dc:date>2019-12-01T15:10:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Etienne et Claver &lt;br class='autobr' /&gt; Les objectifs de d&#233;veloppement durable (ODD) de l'Unesco r&#233;pondent aux d&#233;fis mondiaux auxquels nous sommes tous confront&#233;s, notamment ceux li&#233;s &#224; la pauvret&#233;, aux in&#233;galit&#233;s, au climat, &#224; la d&#233;gradation de l'environnement, &#224; la prosp&#233;rit&#233;, &#224; la paix et &#224; la justice. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>8e Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1069</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1069</guid>
		<dc:date>2019-11-26T08:52:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les huiti&#232;mes rencontres des jeunes chercheurs autour des questions relatives aux environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH) auront lieu &#224; Poitiers du 3 au 5 juin 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet &#233;v&#233;nement organis&#233; tous les deux ans sur une th&#233;matique assez large est parrain&#233; par l'ATIEF (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : Enseigner et apprendre l'orthographe &#224; l'heure du num&#233;rique (15 novembre 2019)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1063</link>
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		<dc:date>2019-10-30T17:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En r&#233;ponse &#224; l'appel &#224; projets e-FRAN, les laboratoires CIRCEFT, CHArt, LIDILEM, et CREALEC, l'&#201;SP&#201; de Cr&#233;teil et le r&#233;seau Via&#233;duc-Canop&#233; se sont associ&#233;s afin de porter le projet Twict&#233;e pour apprendre l'orthographe (TAO). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel &#224; contributions marque la fin du projet et vise &#224; proposer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enqu&#234;te &#224; propos des pratiques des jeunes concernant l'usage des TIC (f&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles, Belgique)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1062</link>
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		<dc:date>2019-10-25T11:34:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour l'ann&#233;e scolaire 2019-2020, le Conseil sup&#233;rieur de l'&#233;ducation aux m&#233;dias (CSEM), le Consortium belge pour un meilleur Internet (B-BICO) et M&#233;dia Animation lancent une enqu&#234;te dans le but de comprendre les usages des TIC par les enfants et les adolescents. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette enqu&#234;te est l'occasion (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; comminications : Journ&#233;es de la Recherche et de l'Innovation en &#201;ducation en C&#244;te d'Ivoire (13 janvier 2020)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1061</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1061</guid>
		<dc:date>2019-10-14T08:13:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale en C&#244;te d'Ivoire lance un appel &#224; communications dans le cadre de l'organisation de Journ&#233;es de la Recherche et de l'Innovation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces journ&#233;es, relatives au projet APPRENDRE soutenu par l'Agence universitaire et de la francophonie (AUF) et de l'Agence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Prix Louis D'Hainaut de la meilleure th&#232;se en technologie &#233;ducative</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1059</link>
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		<dc:date>2019-10-08T11:58:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'universit&#233; de Mons (Belgique) et l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) s'associent pour d&#233;cerner le Prix Louis D'Hainaut de la meilleure th&#232;se de doctorat en technologie &#233;ducative. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce prix est annuel et sera d&#233;livr&#233; pour la septi&#232;me fois en 2020. Il est r&#233;serv&#233; &#224; un docteur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Extension de la date de soumission pour le colloque Didapro 8 - DidaSTIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1058</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1058</guid>
		<dc:date>2019-10-08T08:16:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La date butoir pour la soumission d'une contribution &#224; la 8e &#233;dition du colloque Didapro-DidaSTIC (Universit&#233; de Lille, du 5 au 7 f&#233;vrier 2020) a &#233;t&#233; repouss&#233;e au 31 octobre 2019. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque qui s'inscrit dans la continuit&#233; des pr&#233;c&#233;dentes &#233;ditions s'int&#233;ressera aux &#034;apprentissages (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : colloque scientifique Ludovia#CH 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1057</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1057</guid>
		<dc:date>2019-10-03T07:33:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour la troisi&#232;me ann&#233;e, un colloque scientifique aura lieu dans le cadre de l'universit&#233; de printemps Ludovia#CH. Il se tiendra du 6 au 8 avril 2020 &#224; Yverdon (Suisse). Les r&#233;flexions porteront aussi bien sur les conditions d'&#233;mergence et de d&#233;veloppement des collectifs d'enseignants que sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : colloque &#034;Enseigner et apprendre l'orthographe &#224; l'heure du num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1048</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1048</guid>
		<dc:date>2019-09-08T08:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque international &#171; Enseigner et apprendre l'orthographe &#224; l'heure du num&#233;rique &#187; aura lieu les 19 et 20 octobre 2020 &#224; l'Universit&#233; Paris-Est Cr&#233;teil. Il est organis&#233; pour conclure les quatre ann&#233;es de recherches et de collaboration qui ont r&#233;uni, dans le cadre de l'appel &#224; projet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projet AUF : Cr&#233;ation de formations ouvertes et &#224; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1050</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1050</guid>
		<dc:date>2019-09-04T08:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence universitaire de la francophonie (AUF) lance deux appels &#224; projet pour la cr&#233;ation de cours qui se d&#233;rouleront &#224; distance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le premier appel vise &#224; proposer aux &#233;tablissements membres de l'AUF de cr&#233;er des cours qui seront diffus&#233;s sur une plate-forme de type &#034;Cours en ligne ouverts (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque : Ecoles, territoires et num&#233;rique. Quelles collaborations ? Quels apprentissages ? (16 - 18 octobre 2019)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1051</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1051</guid>
		<dc:date>2019-08-31T08:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38">Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau </category>

		<description>
&lt;p&gt;Le laboratoire ACT&#233; de l'universit&#233; Clermont-Auvergne organise un colloque intitul&#233; &#034;Ecoles, territoires et num&#233;rique : quelles collaborations ? Quels apprentissages ?&#034; qui se tiendra du 16 au 18 octobres 2019. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque a pour objectif de faire &#233;merger des r&#233;flexions sur les moyens et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38" rel="directory"&gt;Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau &lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La semaine des Humanit&#233;s num&#233;riques &#224; l'ENS de Lyon</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1052</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1052</guid>
		<dc:date>2019-08-30T12:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; l'occasion de la F&#234;te de la Science, l'Atelier des humanit&#233;s num&#233;riques et le d&#233;partement &#034;&#201;ducation et humanit&#233;s num&#233;riques&#034; organiseront, du 7 au 11 octobre 2019, &#224; l'&#201;cole normale sup&#233;rieure (ENS) de Lyon une semaine d&#233;di&#233;e aux probl&#233;matiques soulev&#233;es par les humanit&#233;s num&#233;riques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publication des actes du colloque Questions de P&#233;dagogies dans l'Enseignement Sup&#233;rieur 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1043</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1043</guid>
		<dc:date>2019-08-29T13:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En juin 2019, s'est d&#233;roul&#233;e &#224; Brest la dixi&#232;me &#233;dition du colloque &#8220;Questions de P&#233;dagogies dans l'Enseignement Sup&#233;rieur&#8221; (QPES). Organis&#233; par l'IMT Atlantique, l'ENSTA Bretagne et l'Universit&#233; de Bretagne Occidentale, ce colloque a pour vocation de d&#233;velopper les r&#233;flexions autour de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : Les biblioth&#232;ques universitaires &#224; l'&#232;re de la &#171; digitalisation &#187; (12-13 avril 2020)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1038</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1038</guid>
		<dc:date>2019-08-24T07:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le d&#233;partement de biblioth&#233;conomie de l'universit&#233; d'Alger 2 lance un appel &#224; contributions pour un colloque qui se tiendra dans ses locaux les 12 et 13 avril 2020. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque vise &#224; proposer des r&#233;flexions sur les m&#233;thodes de gestion des biblioth&#232;ques dans un environnement de num&#233;risation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : La r&#233;forme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l'&#233;ducation des adultes et les m&#233;tiers de la formation ? (colloque 18 au 20 mars 2020)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1041</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1041</guid>
		<dc:date>2019-08-23T09:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le R&#233;seau des Universit&#233;s Pr&#233;parant aux M&#233;tiers de la Formation (RUMEF) organise son prochain colloque du 18 au 20 mars 2020 &#224; l'universit&#233; de Picardie Jules Verne (Amiens). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque se tiendra dans un contexte de r&#233;forme de la formation professionnelle continue, mise en &#339;uvre depuis la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour un ouvrage collectif : &#034;Ce que fait l'anthropoc&#232;ne aux pratiques p&#233;dagogiques dans l'enseignement sup&#233;rieur&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1040</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1040</guid>
		<dc:date>2019-08-21T08:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; contributions pour un ouvrage collectif a &#233;t&#233; publi&#233; sur le site Calenda. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel vise &#224; collecter des articles de 15 000 &#224; 25 000 signes sur les questions de la formation au d&#233;veloppement durable et de la prise en compte du changement climatique dans l'organisation des contenus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication &#171; Num&#233;rique et lien social : appr&#233;hensions de la subjectivit&#233; et de l'alt&#233;rit&#233; &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1046</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1046</guid>
		<dc:date>2019-08-19T08:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe du s&#233;minaire de recherche trans-disciplinaire de l'Universit&#233; Catholique de l'Ouest (Angers, France), organisera le 11 octobre 2019 une journ&#233;e d'&#233;tudes sur les mani&#232;res dont le d&#233;veloppement du num&#233;rique op&#233;rerait des changements dans nos rapports sociaux ainsi que dans nos activit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Actes du colloque EIAH 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1045</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1045</guid>
		<dc:date>2019-08-19T08:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La 9&#232;me &#233;dition du colloque EIAH (Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain) s'est tenue du 4 au 7 juin dernier &#224; Paris. Le th&#232;me d'appel &#233;tait centr&#233; sur la question des donn&#233;es num&#233;riques et de la prise en compte de l'apprenant dans les EIAH. Les actes de la conf&#233;rence sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : Colloque &#8220;Former aux m&#233;tiers de la traduction aujourd'hui et demain &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1042</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1042</guid>
		<dc:date>2019-08-01T13:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association fran&#231;aise des formations universitaires aux m&#233;tiers de la traduction (AFFUMT) lance un appel &#224; communications pour son premier colloque international, qui se tiendra les 25 et 26 mai 2020 &#224; Grenoble. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif de ce colloque est de s'interroger sur les divers enjeux li&#233;s la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources pour cr&#233;er un jeu d'&#233;vasion autour de l'informatique au coll&#232;ge</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1039</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1039</guid>
		<dc:date>2019-07-28T07:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le laboratoire LORIA de l'universit&#233; de Lorraine met &#224; disposition des enseignants un ensemble de ressources pour la cr&#233;ation d'un jeu d'&#233;vasion (Escape game) qui vise &#224; former les &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge &#224; l'informatique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce projet, encadr&#233; par Marie Duflot-Kremer (ma&#238;tresse de conf&#233;rence, Loria), (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La premi&#232;re session du Capes &#8220;Num&#233;rique et sciences informatiques&#8221; aura lieu en 2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1044</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1044</guid>
		<dc:date>2019-07-25T13:49:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;A la rentr&#233;e 2019 et suite &#224; la r&#233;forme du lyc&#233;e, les &#233;l&#232;ves fran&#231;ais entrant en classe de premi&#232;re g&#233;n&#233;rale devront choisir trois enseignements de sp&#233;cialit&#233;, repr&#233;sentant chacun 4 heures de cours par semaine). Puis, en terminale ils devront s&#233;lectionner deux des ces sp&#233;cialit&#233;s, dont ils (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le cycle de vie d'une langue</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1029</link>
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		<dc:date>2019-07-23T17:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Etienne et Claver &lt;br class='autobr' /&gt;
Comme tout &#234;tre vivant, les langues naissent, grandissent, atteignent leur apog&#233;e, d&#233;clinent avant de dispara&#238;te. Six niveaux ou d&#233;gr&#233;s de leur danger, op&#233;rationalis&#233;s par la transmission linguistique interg&#233;n&#233;rattionelle, sont les suivants : des langues s&#251;res, parl&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : repenser l'acquisition des comp&#233;tences informationnelles en direction des &#171; digital na(t)ives &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1036</link>
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		<dc:date>2019-07-22T07:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes sera organis&#233;e, &#224; Bordeaux, le 8 novembre 2019 dans le cadre du projet de recherches sur les Comp&#233;tences informationnelles des &#233;tudiant.e.s en licence (CIEL), dont l'objectif consisterait &#224; comprendre &#171; comment l'usage des nouvelles technologies num&#233;riques peut conforter les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AUF : Un 3eme appel &#224; projets de type APPRENDRE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1012</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1012</guid>
		<dc:date>2019-07-09T18:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Plus que jamais, l'Agence Universitaire de la Francophonie s'int&#233;resse &#224; l'enseignement/apprentissage dans un contexte bilingue. C'est dans ce contexte que, en collaboration avec l'Institut de la Francophonie pour l'&#201;ducation et la Formation (IFEF), elle vient de lancer un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Trenti&#232;me Conf&#233;rence Internationale sur l'Apprentissage en ligne et l'innovation p&#233;dagogique : Appel &#224; communications</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1023</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1023</guid>
		<dc:date>2019-06-22T16:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Etienne et Claver &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Universit&#233; d'Aegean, en Gr&#232;ce, organise du 23 au 24 avril 2020, une trenti&#232;me conf&#233;rence annuelle sur l'Apprentissage en ligne et l'innovation p&#233;dagogique. Les participants &#224; cette dite conf&#233;rence proviennent du monde entier et occupent diff&#233;rents r&#244;les. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les laur&#233;ats (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Vid&#233;oDiMAth 2019-2020</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1025</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1025</guid>
		<dc:date>2019-06-20T07:17:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le concours Vid&#233;oDiMAth, organis&#233; dans le cadre du projet vid&#233;o AuDiMath , a &#233;t&#233; initi&#233; par l'Institut National Sciences Math&#233;matiques et de leurs Interactions (INSMI) du CNRS. &lt;br class='autobr' /&gt;
Destin&#233; aux &#233;l&#232;ves de coll&#232;ge et de lyc&#233;e, il vise d'une part, &#224; leur faire &#171; produire des ressources &#187; sous forme de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AAC 2&#232; journ&#233;e d'&#233;tudes CIEL &#8211; Bordeaux &#8211; 8/11/2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1018</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1018</guid>
		<dc:date>2019-06-17T17:06:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Titre de l'&#233;v&#233;nement : Repenser l'acquisition des comp&#233;tences informationnelles en direction des &#171; digital na(t)ives &#187; : d&#233;finitions, innovation p&#233;dagogique, &#233;cologie de l'attention et acc&#232;s &#224; l'environnement num&#233;rique &lt;br class='autobr' /&gt;
Jour et lieu : Vendredi 8 novembre 2019, Bordeaux [France] Date limite pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Mise en ligne des vid&#233;os des conf&#233;rences &#034; Autisme et outils num&#233;riques : de la recherche aux applications&#034; organis&#233;es par l'ORNA (15 mai 2019)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1017</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1017</guid>
		<dc:date>2019-06-06T09:46:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;quipe de l'Observatoire des ressources num&#233;riques adapt&#233;es (ORNA) de l'Institut national sup&#233;rieur de formation et de recherche pour l'&#233;ducation des jeunes handicap&#233;s et les enseignements adapt&#233;s (INS HEA) a organis&#233; le 15 mai 2019, &#224; Suresnes, une journ&#233;e d'&#233;tudes portant sur le th&#232;me des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tude : Les dossiers de l'&#233;cran : Controverses, paniques morales et usages &#233;ducatifs des &#233;crans (05 juin 2019)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1014</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1014</guid>
		<dc:date>2019-05-29T07:55:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Avec le soutien du Centre europ&#233;en de sociologie et de science politique, la Maison des Sciences de l'Homme organise une journ&#233;e d'&#233;tude intitul&#233;e &#034;Les dossiers de l'&#233;cran : Controverses, paniques morales et usages &#233;ducatifs des &#233;crans&#034;, qui se d&#233;roulera le 05 juin prochain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le blob : plateforme de diffusion de ressources audiovisuelles scientifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1013</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1013</guid>
		<dc:date>2019-05-27T14:19:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e et produite par Universcience (l'&#233;tablissement public de la Cit&#233; des science et de l'industrie et du Palais de la d&#233;couverte), le blob.fr est une nouvelle plateforme num&#233;rique de diffusion de contenu audiovisuel &#224; caract&#232;re scientifique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez y trouver des informations sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projets de recherches &#034;Accompagner le d&#233;veloppement du cycle fondamental&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1011</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1011</guid>
		<dc:date>2019-05-24T09:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le programme APPRENDRE (Appui &#224; la professionnalisation des pratiques enseignantes et au d&#233;veloppement de ressources), dont l'objectif principal consiste d'une part, &#224; renforcer les capacit&#233;s des minist&#232;res en charge de l'&#233;ducation ; d'autre part, &#224; appuyer les pays b&#233;n&#233;ficiaires de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;es d'&#233;tude sur le Num&#233;rique : Apprentissages et pratiques p&#233;dagogiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1007</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1007</guid>
		<dc:date>2019-05-09T08:30:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;En collaboration avec CANOPE et la D&#233;l&#233;gation acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif de Dijon (DANE), l'Institut de recherche sur l'&#233;ducation (IREDU) et l'ESPE de Bourgogne organisent deux journ&#233;es d'&#233;tude ayant pour th&#233;matique &#034;le Num&#233;rique : Apprentissages et pratiques p&#233;dagogiques&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;es d'&#233;tude Pierre Guibbert : Le manuel scolaire, normes disciplinaires et forme scolaire : enjeux et d&#233;fis &#224; l'heure du num&#233;rique </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1005</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1005</guid>
		<dc:date>2019-05-02T12:13:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les 16 et 17 mai prochains, l'universit&#233; de Montpellier, la facult&#233; d'&#233;ducation et le Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherche en Histoire de l'Education organiseront les 14e journ&#233;es d'&#233;tude Pierre Guibbert . &lt;br class='autobr' /&gt;
Au cours de cette manifestation, il s'agit de proposer des r&#233;flexions sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Appel &#224; une vigilance raisonn&#233;e sur les technologies num&#233;riques&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1004</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1004</guid>
		<dc:date>2019-04-10T19:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Acad&#233;mie de m&#233;decine, l'Acad&#233;mie des sciences et l'Acad&#233;mie des technologies viennent de publier ce mardi 9 avril 2019 un &#171; appel &#224; une vigilance raisonn&#233;e sur les technologies num&#233;riques &#187;, dont le titre principal est le suivant : L'enfant, l'adolescent, la famille et les &#233;crans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Mise en ligne par l'AFD du document &#034;Rep&#232;res et outils pour l'am&#233;lioration de la qualit&#233; de l'&#233;ducation de base&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve996</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve996</guid>
		<dc:date>2019-03-14T13:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;D'abord con&#231;u comme un &#171; outil &#187; pour les chefs de projet de l'Agence fran&#231;aise de d&#233;veloppement (AFD), le document &#171; Rep&#232;res et outils pour l'am&#233;lioration de la qualit&#233; de l'&#233;ducation de base &#187;, dont la r&#233;flexion a &#233;t&#233; initi&#233;e en 2014 par Jean-Claude Balm&#232;s , vient d'&#234;tre rendu accessible aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>#ClasseTICE, un portail destin&#233; au recensement de ressources pour les enseignants du primaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve994</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve994</guid>
		<dc:date>2019-03-12T09:26:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Fond&#233; par Christophe Gilger, formateur en ESPE et enseignant r&#233;f&#233;rent pour les usages du num&#233;rique, #ClasseTICE est un portail qui propose de recenser un ensemble de ressources destin&#233;es &#224; favoriser l'utilisation des technologies &#233;ducatives dans l'enseignement primaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce portail fait (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution de la revue DMS, num&#233;ro 25 - 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve1000</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve1000</guid>
		<dc:date>2019-03-01T16:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier num&#233;ro de la revue Distances et M&#233;diations des Savoirs (DMS), vient de para&#238;tre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ses questionnements s'inscrivent dans la continuit&#233; des th&#233;matiques qui ont &#233;t&#233; d&#233;battues lors du colloque international &#171; &#201;ducation 4.1 ! &#187; organis&#233; conjointement par l'EIFAD (&#201;cole d'Ing&#233;nierie de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Base de donn&#233;es &#034;Savoirs en partage&#034; de l'AUF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve989</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve989</guid>
		<dc:date>2019-02-17T14:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) a con&#231;u une base de donn&#233;es appel&#233;e &#171; Savoirs en partage &#187;. Son objectif consiste &#224; mutualiser les ressources scientifiques francophones en r&#233;f&#233;ren&#231;ant les th&#232;ses et m&#233;moires des universit&#233;s et centres de recherche promus dans le syst&#232;me du Conseil (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Etincel : une nouvelle plate-forme de t&#233;l&#233;chargement de ressources pour les disciplines scientifiques, litt&#233;raires et technologiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve986</link>
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		<dc:date>2019-02-13T13:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La plate-forme Etincel a &#233;t&#233; &#233;labor&#233;e dans le cadre d'une projet intitul&#233; &#034;Ecole, num&#233;rique et industrie&#034;, soutenu par le Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale et en partenariat avec CANOPE et l'Institut fran&#231;ais d'&#233;ducation (If&#233;). &lt;br class='autobr' /&gt;
Actuellement en test jusqu'&#224; la fin du premier trimestre 2019, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;&#201;duquer dans son temps : Nouveaux m&#233;dias, nouveaux enseignements&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve983</link>
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		<dc:date>2019-02-07T13:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'une s&#233;rie de 4 &#233;missions sur la th&#233;matique &#034;&#201;duquer en son temps&#034;, La Fabrique de l'histoire, anim&#233;e sur France Culture par Emmanuel Laurentin, consacre l'un de ses documentaires &#224; la question des &#034;Nouveaux m&#233;dias, nouveaux enseignements&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fr&#233;d&#233;ric Marty (ma&#238;tre de conf&#233;rences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel pour le congr&#232;s SIF 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve974</link>
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		<dc:date>2018-11-19T09:22:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Soci&#233;t&#233; Informatique de France (SIF) organisera son congr&#232;s annuel sur le th&#232;me des &#171; donn&#233;es &#187; &#224; Bordeaux les 6 et 7 f&#233;vrier 2019. &lt;br class='autobr' /&gt;
La SIF est une association qui se d&#233;finit comme &#171; espace de r&#233;flexion, de concertation sur les enjeux de l'informatique, et un espace d'action, d'amplification (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication aux 10&#232;mes journ&#233;es nationales des maisons des adolescents : 6 et 7 juin 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve975</link>
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		<dc:date>2018-11-09T09:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; l'occasion des journ&#233;es nationales des MDA , la MDA de Lille organisera les 6 et 7 juin 2019 &#224; l'Universit&#233; catholique de Lille des ateliers portant sur le th&#232;me : &#171; #adoconnect&#233;s : ados, parents et professionnels dans la soci&#233;t&#233; num&#233;rique &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sum&#233;s / propositions d'ateliers, &#224; envoyer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour la journ&#233;e de l'EHESS consacr&#233;e aux dossiers de l'&#233;cran (5 juin 2019)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve967</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve967</guid>
		<dc:date>2018-11-07T10:33:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tude sera organis&#233;e &#224; l'&#201;cole des Hautes &#201;tudes en Sciences Sociales (EHESS) le 5 juin 2019 . Elle s'int&#233;ressera aux controverses li&#233;es &#224; l'usage des &#233;crans par les jeunes et dont l'emploi suscite de vifs d&#233;bats chez les professionnels de l'&#233;ducation. Les enjeux sont en effet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire SociaNum (10 d&#233;cembre 2018)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve965</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve965</guid>
		<dc:date>2018-10-29T09:02:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le troisi&#232;me s&#233;minaire pluridisciplinaire et inter-laboratoires (EA CREAD, UMR ESO, EA CAREF) &#171; SociaNum &#187; coordonn&#233; par Anne Cordier, Barbara Fontar et Micka&#235;l Le Mentec se tiendra le 10 d&#233;cembre 2018 sur le campus Villejean de l'universit&#233; Rennes 2. &lt;br class='autobr' /&gt;
La notion de &#171; sociabilit&#233;s num&#233;riques &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque DMS-EIFAD en janvier 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve962</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve962</guid>
		<dc:date>2018-10-25T17:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Dix ans apr&#232;s la tenue d'un symposium international organis&#233; par la revue Distances et M&#233;diations des Savoirs (DMS), cette revue et l'&#201;cole d'ing&#233;nierie de la formation &#224; distance (Eifad) du CNED organisent du 17 au 18 janvier 2019, un colloque international intitul&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : EIAH 2019</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve964</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve964</guid>
		<dc:date>2018-10-23T12:40:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La neuvi&#232;me &#233;dition de la conf&#233;rence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) aura lieu &#224; l'Universit&#233; Pierre et Marie Curie du 4 au 7 juin 2019. Elle s'int&#233;ressera &#224; la question des donn&#233;es num&#233;riques et &#224; leur prise en compte par l'apprenant dans les EIAH. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Mise en ligne des vid&#233;os de la troisi&#232;me &#233;dition des rencontres nationales sur la robotique &#233;ducative</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve963</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve963</guid>
		<dc:date>2018-10-16T13:38:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut fran&#231;ais de l'&#201;ducation (If&#233;) a organis&#233; les 2 et 3 octobre 2018 &#224; l'ENS de Lyon la troisi&#232;me &#233;dition des rencontres nationales sur la robotique &#233;ducative. Ces journ&#233;es ont permis de r&#233;unir et faire se rencontrer des d&#233;l&#233;gu&#233;s acad&#233;miques au num&#233;rique &#233;ducatif, des enseignants, des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>SimClimat : un logiciel p&#233;dagogique de simulation du climat</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve961</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve961</guid>
		<dc:date>2018-10-12T09:06:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le logiciel &#171; SimClimat &#187;, disponible sous Windows ou Linux, est un logiciel p&#233;dagogique permettant de r&#233;aliser des simulations climatiques &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles de temps au choix de l'utilisateur. Il a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; en 2006-2007 par Camille Risi, alors doctorante au Laboratoire de M&#233;t&#233;orologie (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution de la revue DMS, num&#233;ro 23 - 2018</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve960</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve960</guid>
		<dc:date>2018-10-09T13:17:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier num&#233;ro de la revue Distances et M&#233;diations des Savoirs (DMS), vient de para&#238;tre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette revue, dont l'objet consiste &#224; &#171; promouvoir la recherche et les pratiques portant sur l'enseignement &#224; distance &#187;, a fait appel &#224; six revues internationales cons&#339;urs (International Review of (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le 6e colloque luso-br&#233;silien de sociologie de l'&#233;ducation (universit&#233; de Braga, 26-28 novembre 2018)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve957</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve957</guid>
		<dc:date>2018-07-26T13:13:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour cette nouvelle &#233;dition du Colloque luso-br&#233;silien de sociologie de l'&#233;ducation (VI col&#243;quio de sociologia da educa&#231;&#227;o), les organisateurs, Jos&#233; Augusto Palhares (universidade do Minho), Pedro Caetano (universidade Nova de Lisboa), Carlos Alberto Gomes (universidade do Minho) et Germano (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : Contexte personnalis&#233; d'apprentissage, quelle complexit&#233; ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve955</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve955</guid>
		<dc:date>2018-06-26T14:16:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
La revue Distances et M&#233;diations des Savoirs (DMS) ambitionne de promouvoir l'acc&#232;s &#224; la connaissance et ses &#233;volutions. Elle intervient dans le cadre de la formation &#224; distance et de la m&#233;diation des savoirs par la publication d'articles ax&#233;s sur des probl&#233;matiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs &#224; distance : quels enjeux, quels usages et quelles ressources ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve956</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve956</guid>
		<dc:date>2018-06-25T17:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de sa mission de contribuer &#224; l'acc&#232;s &#224; la connaissance et ses &#233;volutions, la revue Distances et M&#233;diations des Savoirs (DMS) lance un appel &#224; contributions pour son nouveau num&#233;ro sous le th&#232;me : &#171; La formation initiale et continue des enseignants et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Portail des collections des mus&#233;es de la Ville de Paris</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve948</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve948</guid>
		<dc:date>2018-05-28T10:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un portail pr&#233;sente les collections des 13 mus&#233;es de la Ville de Paris [1] : &lt;br class='autobr' /&gt;
Mus&#233;es d'art et d'histoire, mus&#233;es de charme, maisons d'artistes et d'&#233;crivains&#8230; la mosa&#239;que d'&#339;uvres, appartenant &#224; des p&#233;riodes et des r&#233;gions vari&#233;es permet de multiples explorations pour en d&#233;couvrir notamment (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution pour le colloque FESPE (Formation &#224; l'esprit scientifique et p&#233;dagogies exp&#233;rimentales)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve946</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve946</guid>
		<dc:date>2018-05-20T16:47:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque FESPE (Formation &#224; l'esprit scientifique et p&#233;dagogies exp&#233;rimentales), organis&#233; &#224; Tunis les 11 et 12 octobre 2018 par l'Acad&#233;mie tunisienne des sciences des lettres et des arts, visera &#224; rassembler des chercheurs universitaires et des experts en p&#233;dagogies fond&#233;es sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Weship&#233;dia, le dico des langages des quartiers marseillais.</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve940</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve940</guid>
		<dc:date>2018-05-07T17:15:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 2016, l'association Eclore et Didac'ressources lance un projet appel&#233; &#171; Weship&#233;dia le &#034;parler marseillais&#034;, identit&#233;s et h&#233;ritages &#187; afin de mettre en valeur termes et expressions employ&#233;es par les jeunes des quartiers populaires de Marseille. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les acteurs du projet ont ainsi demand&#233; &#224; des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des MOOC pour s'int&#233;grer ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve931</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve931</guid>
		<dc:date>2018-04-19T12:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Deux MOOC &#224; destination des personnes migrantes et d&#233;sireuses d'apprendre le fran&#231;ais en ligne ont &#233;t&#233; cr&#233;&#233;s r&#233;cemment : le MOOC de l'AFPA &#224; l'intention des &#034;d&#233;butants&#034;, disponible d&#232;s &#224; pr&#233;sent et jusqu'&#224; la fin de l'ann&#233;e 2018 les MOOC cr&#233;&#233;s par la Direction g&#233;n&#233;rale des &#233;trangers en France (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Contribuer &#224; PIX</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve932</link>
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		<dc:date>2018-04-16T15:18:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;PIX est un groupement d'int&#233;r&#234;t public dont la finalit&#233; est d'&#233;valuer et valoriser les comp&#233;tences num&#233;riques de ses utilisateurs (citoyens, &#233;tudiants, &#233;l&#232;ves, etc.) en ce qui concerne 5 domaines de comp&#233;tences : information et donn&#233;es, communication et collaboration, production de contenus, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une BD pour d&#233;crypter l'information : &#034;Fred se m&#233;fie des fausses infos&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve930</link>
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		<dc:date>2018-04-14T12:27:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les D&#233;codeurs du Monde, qui se donnent pour mission de verifier la v&#233;racit&#233; des faits pr&#233;sent&#233;s par des personnalit&#233;s politiques et publiques, viennent de traduire en fran&#231;ais une bande dessin&#233;e r&#233;alis&#233;e par leurs homologues du site br&#233;silien Aos Fatos en partenariat avec l'IFCN (International (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Mise en ligne des actes du colloque Didapro 7 &#8211; DidaSTIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve926</link>
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		<dc:date>2018-04-11T10:17:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Didapro &#8211; DidaSTIC est un colloque pluridisciplinaire francophone organis&#233; depuis 2003 qui explore le domaine de la didactique de l'informatique dans plusieurs pays tels que la Belgique, le B&#233;nin, le Canada, la Gr&#232;ce ou la France. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ouvrage accessible &#224; l'adresse suivante (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>3e Colloque international TICE et p&#233;dagogies actives 2018 Ouarzazate (Maroc), les 6, 7 et 8 d&#233;cembre 2018</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve923</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve923</guid>
		<dc:date>2018-04-09T13:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;D&#233;veloppement des usages p&#233;dagogiques des tice : formation, accompagnement, communication et dispositifs de soutien aux enseignants &lt;br class='autobr' /&gt;
Date limite : 30 mai 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette troisi&#232;me &#233;dition s'inscrit dans la continuit&#233; des travaux des deux premiers colloques (2014 et 2016). Elle poursuit des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>2e congr&#232;s international M&#201;THODAL. Thessaloniki (Gr&#232;ce), 2-5 septembre 2018 </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve925</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve925</guid>
		<dc:date>2018-04-06T13:33:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;M&#233;thodologie de l'apprentissage des langues vers l'excellence p&#233;dagogique, didactique et linguistique &lt;br class='autobr' /&gt;
Date limite : 15 avril 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
La diversification des disciplines scientifiques qui contribuent au progr&#232;s des approches actuelles de l'enseignement/apprentissage des langues et cultures, fait (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Fable-Lab&#034;, des ateliers pour lire et &#233;crire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve924</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve924</guid>
		<dc:date>2018-04-05T21:32:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Fable-Lab, qui se pr&#233;sente sur son compte Twitter comme le &#171; (Futur) tiers-lieu autour du livre &#187;, est une association bas&#233;e en Seine-Saint-Denis et dont le &#171; double objectif [est] de rendre la lecture et l'&#233;criture plus accessible, et de valoriser les histoires, sous toutes leurs formes et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le num&#233;ro varia 21 / 2018 de Distances et...</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve922</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve922</guid>
		<dc:date>2018-03-31T09:07:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le num&#233;ro varia 21 / 2018 de Distances et M&#233;diations des Savoirs est en ligne : http://journals.openedition.org/dms/ Daniel Peraya, Monique Grandbastien et Pierre M&#339;glin Editorial Martine Vidal et Conseil scientifique Une page d'histoire - Distances et m&#233;diations des savoirs, D&amp;S avant DMS (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tim Ingold, &#034;L'anthropologie comme &#233;ducation&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve921</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve921</guid>
		<dc:date>2018-03-18T21:09:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les Presses Universitaires de Rennes viennent d'&#233;diter, dans la collection &#171; Paideia - &#201;ducation, savoir, soci&#233;t&#233; &#187;, un ouvrage de Tim Ingold, professeur d'anthropologie sociale &#224; l'universit&#233; d'Aberdeen (&#201;cosse), &#171; L'anthropologie comme &#233;ducation &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cet ouvrage, Tim Ingold souligne les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>2e colloque international e-Formation des adultes et des jeunes adultes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve912</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve912</guid>
		<dc:date>2018-01-13T13:51:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 2e colloque e-Formation des adultes et des jeunes adultes se tiendra du 21 au 23 mars au Lilliad Learning Center Innovation de l'Universit&#233; de Lille. &lt;br class='autobr' /&gt;
Chercheurs et praticiens du secteur priv&#233; et public se r&#233;uniront autour de la th&#233;matique &#034;apprentissage et dispositifs num&#233;riques&#034;. Cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Burundi : un projet d'infrastructure large bande</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve906</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve906</guid>
		<dc:date>2018-01-05T09:46:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dr Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;riquement enclav&#233;, le Burundi, pays &#224; la fois de l'Afrique centrale et dAfrique orientale, pourrait bient&#244;t voir cette situation changer. Selon le Directeur de l'Autorit&#233; de r&#233;gulation et de contr&#244;le des t&#233;l&#233;communications (ARCT) du Burundi, un grand projet pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Emission &#034;Avides de recherche&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve908</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve908</guid>
		<dc:date>2017-12-29T16:31:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans une pr&#233;c&#233;dente br&#232;ve, nous vous pr&#233;sentions des cha&#238;nes Youtube de vulgarisation scientifique. Ce type d'&#233;missions est d&#233;sormais de plus en plus pr&#233;sent sur le site de vid&#233;os en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le magazine Mondes Sociaux a cr&#233;&#233; il y a environ 1 an l'&#233;mission Avides de Recherche o&#249; l'on (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Nouvelles du MOOC Classes Eloign&#233;es en R&#233;seau</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve904</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve904</guid>
		<dc:date>2017-12-12T15:56:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38">Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau </category>

		<description>
&lt;p&gt;Les travaux avancent pour la cr&#233;ation du MOOC Classes Eloign&#233;es en R&#233;seau. Des classes du r&#233;seau francophone - notamment de la Tunisie, du Burundi et du Cameroun - ont indiqu&#233; leur int&#233;r&#234;t. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici une information importante pour tous les enseignants int&#233;ress&#233;s par le MOOC : le calendrier a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38" rel="directory"&gt;Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau &lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le r&#233;pertoire partag&#233; du dispositif canadien Ecoles En R&#233;seau EER</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve903</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve903</guid>
		<dc:date>2017-12-12T15:49:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38">Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau </category>

		<description>
&lt;p&gt;La communaut&#233; EER (Ecoles Eloign&#233;es en R&#233;seau) au Canada met &#224; disposition des enseignants, en ligne, un &#171; r&#233;pertoire partag&#233; &#187; d'activit&#233;s class&#233;es par disciplines et par niveaux (math&#233;matiques, fran&#231;ais, anglais, science et technologie, histoire, g&#233;ographie, ect.) : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique38" rel="directory"&gt;Num&#233;rique &amp; Classes &#201;loign&#233;es en R&#233;seau &lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Cha&#238;ne Youtube &#034;Zeste de Science&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve902</link>
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		<dc:date>2017-12-11T21:46:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Zeste de Science est l'une des cha&#238;nes propos&#233;es par le Centre national de la recherche scientifique (CNRS). &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit d'une cha&#238;ne de vulgarisation scientifique qui propose de courtes vid&#233;os qui se veulent &#224; la fois p&#233;dagogiques et humoristiques (comme c'est le cas d'autres cha&#238;nes de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution du nouveau num&#233;ro du journal &#034;Educatio Siglo XXI&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve900</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve900</guid>
		<dc:date>2017-12-06T10:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Educatio Siglo XXI est le nouveau journal de la Facult&#233; d'&#233;ducation de l'Universit&#233; de Murcie (Espagne) ; il remplace Anales de Pedagog&#237;a. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le num&#233;ro 3 (vol. 35), &#171; Mat&#233;riels p&#233;dagogiques, manuels et &#233;ducation inclusive &#187;, vient de para&#238;tre. Il porte en particulier sur le mat&#233;riel p&#233;dagogique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Burundi : bient&#244;t une filil&#232;re en G&#233;nie informatique &#224; l'Ecole Normale Sup&#233;rieure</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve907</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve907</guid>
		<dc:date>2017-12-05T15:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Dr Nijimbere Claver &lt;br class='autobr' /&gt;
Des cours d'informatique ont r&#233;cemment &#233;t&#233; introduits au niveau du post-fondamental (ancien lyc&#233;e) au Burundi. Pour assurer ce nouvel enseignement, la disponibilit&#233; des enseignants form&#233;s dans ce domaine est une condition importante. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est dans ce contexte qu'un (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Que pensent les jeunes du syst&#232;me scolaire actuel ?&#034;, une &#233;tude r&#233;alis&#233;e avec le chatbot Jam</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve899</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve899</guid>
		<dc:date>2017-11-28T09:30:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le chatbot (ou agent conversationnel) Jam, de la soci&#233;t&#233; fran&#231;aise Blackbird, a &#233;t&#233; utilis&#233; pour r&#233;aliser une &#233;tude aupr&#232;s des 15-35 ans (appel&#233;s ici les &#171; Millennials &#187;) afin de recueillir leur avis concernant l'&#233;ducation. Plus de 3000 personnes ont r&#233;pondu &#224; l'enqu&#234;te. Les questions portaient (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Association &#034;Ethnologues en herbe&#034; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve895</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve895</guid>
		<dc:date>2017-11-04T21:00:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 2000 par Chantal Deltenre-De Bruycker, ethnologue et &#233;crivain, l'association &#171; Ethnologues en herbe &#187; se fixe pour objectif de lutter contre les pr&#233;jug&#233;s, promouvoir la citoyennet&#233;, comprendre les cultures, et favoriser l'insertion sociale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Compos&#233;e d'ethnologues, de sociologues et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Homo deus : une br&#232;ve histoire de l'avenir&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve894</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve894</guid>
		<dc:date>2017-10-31T17:33:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 6 septembre 2017, l'&#233;diteur Albin Michel a publi&#233; la traduction fran&#231;aise du livre de Yuval Noah Harari, Homo deus : une br&#232;ve histoire de l'avenir. Dans ce livre en trois parties - 1) Homo sapiens conquiert le monde, 2) Homo sapiens donne sens au monde et 3) Homo sapiens perd le contr&#244;le - (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : conf&#233;rence Re(s)sources 2018</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve891</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve891</guid>
		<dc:date>2017-10-10T14:07:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Comprendre le travail des professeurs &#224; travers leurs interactions avec les ressources de leur enseignement : conf&#233;rence internationale &#224; l'Institut fran&#231;ais de l'&#233;ducation, ENS de Lyon (28-30 mai 2018) &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;veloppement de l'Internet, et, en cons&#233;quence, le foisonnement de ressources (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La revue Distances et M&#233;diations des Savoirs : appel, en continu, &#224; propositions d'articles et d'&#233;tudes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve888</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve888</guid>
		<dc:date>2017-09-15T16:20:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Distances et M&#233;diations des Savoirs, DMS en sigle, est une revue scientifique qui s'int&#233;resse &#224; des formations mettant en &#339;uvre divers dispositifs de formation &#224; distance. Mobilisant des approches multiculturelles dans son &#233;tude, elle s'interroge sur les r&#244;les de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : didactique des math&#233;matiques, TIC, enseignement &amp; apprentissage (colloque CIFEM)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve887</link>
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		<dc:date>2017-09-13T08:09:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La deuxi&#232;me &#233;dition du colloque CIFEM (Colloque International Formation et Enseignement des Math&#233;matiques), organis&#233; par les &#233;quipes des D&#233;partements de math&#233;matiques et d'Informatique du CRMEF (Casablanca-Settat, Maroc), se tiendra au CRMEF d'El Jadida les 7 et 8 Avril 2018. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Moteurs de recherche et donn&#233;es personnelles : des &#233;volutions </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve886</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve886</guid>
		<dc:date>2017-09-11T21:26:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'une des m&#233;thodes utilis&#233;es pour identifier et pister les utilisateurs lors d'une navigation priv&#233;e est appel&#233;e &#171; empreinte digitale &#187;, ou &#171; signature &#187;, du navigateur : les sites Web peuvent alors consulter les num&#233;ros de version du navigateur, les plugins qu'il utilise et d'autres (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Edition 2017 du Mooc AFA (Apprendre et faire apprendre) : ouverture proche</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve885</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve885</guid>
		<dc:date>2017-09-05T13:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par C. Depover &lt;br class='autobr' /&gt;
La nouvelle &#233;dition du Mooc AFA d&#233;marrera le 16 octobre 2017 &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce MOOC est une formation propos&#233;e en collaboration par l'Universit&#233; de Mons et l'Agence universitaire de la Francophonie. Elle est con&#231;ue pour un tr&#232;s large public concern&#233; par l'apprentissage et la mani&#232;re de le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>50 ans des Sciences de l'Education</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve884</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve884</guid>
		<dc:date>2017-08-08T16:45:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;2017 correspond au cinquanti&#232;me anniversaire de la cr&#233;ation de la discipline universitaire des sciences de l'&#233;ducation : un colloque est organis&#233; du 18 au 20 octobre 2017 pour c&#233;l&#233;brer cet &#233;v&#233;nement fondateur et pour interroger les perspectives contemporaines de la discipline. Ce colloque se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un MOOC pour les jeunes chercheurs</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve882</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve882</guid>
		<dc:date>2017-07-16T14:40:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Ecole Polytechnique propose depuis peu, via la plateforme Coursera, un cours en ligne ouvert aux masses (MOOC en anglais) adress&#233; particuli&#232;rement aux jeunes chercheurs pour progresser dans la r&#233;daction scientifique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'acc&#232;s aux notations et &#224; la certification finale sont payants, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Actes du colloque EIAH 2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve880</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve880</guid>
		<dc:date>2017-06-26T12:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque EIAH (Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain) se tient tous les deux ans depuis 2003, dans la filiation d'autres colloques organis&#233;s d&#232;s la fin des ann&#233;es 1980. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette ann&#233;e correspondait donc &#224; la 8e &#233;dition, qui a eu lieu du 6 au 9 juin dernier &#224; Strasbourg. Le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence internationale Re(s)sources 2018</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve879</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve879</guid>
		<dc:date>2017-06-23T07:30:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le d&#233;veloppement de l'Internet, et, en cons&#233;quence, le foisonnement de ressources num&#233;riques, l'&#233;mergence de nouvelles formes de travail collectif, conduisent &#224; des bouleversements des activit&#233;s d'enseignement et d'apprentissage : comment analyser le travail que les professeurs conduisent pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Apprendre sans l'&#233;cole et r&#233;viser en ligne ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve878</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve878</guid>
		<dc:date>2017-06-15T14:26:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Deux petites interventions de 5 minutes chacune sur France Culture interpellent sur la fa&#231;on dont les g&#233;ants du web tendent &#224; vouloir modifier l'&#233;cole et les apprentissages. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le sujet de l'&#233;mission La Vie num&#233;rique, &#171; Quand la Silicon Valley r&#233;forme l'&#233;cole &#187;, montre la fa&#231;on dont certaines (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour la revue Frantice : &#034;Technologies de l'Information et de la Communications et genre : regards crois&#233;s en francophonie&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve873</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve873</guid>
		<dc:date>2017-05-16T14:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; contributions est en cours pour la revue Frantice.net, le num&#233;ro 15 de cette revue, coordonn&#233; par Marcelline Djeumeni-Tchamab&#233; (ENS de Yaound&#233; 1, Cameroun), s'int&#233;ressera au th&#232;me suivant : &#034;Technologies de l'Information et de la Communications et genre : regards crois&#233;s en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Emission de France Culture : &#034;Il n'y a pas de hasards sur Internet&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve875</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve875</guid>
		<dc:date>2017-05-11T10:49:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La question de la m&#233;diation algorithmique est de plus en plus questionn&#233;e &#224; travers de nombreux d&#233;bats et travaux de recherches actuels (CNIL, journ&#233;e de dissensus organis&#233;e par la Ligue de l'enseignement, etc.) qui s'interrogent sur leur place, leur r&#244;le - notamment dans le domaine scolaire, et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire &#171; Management de la conduite du changement : changer avec le num&#233;rique &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve872</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve872</guid>
		<dc:date>2017-04-29T10:06:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'acad&#233;mie de Versailles a organis&#233; le 31 janvier 2017 un s&#233;minaire sur le &#171; Management de la conduite du changement : changer avec le num&#233;rique &#187; qui a rassembl&#233; des chefs d'&#233;tablissement ainsi que des inspecteurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les intervenants ont trait&#233; de la conduite du changement au sein des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>CNIL : d&#233;bat &#034;Ethique et num&#233;rique&#034; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve869</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve869</guid>
		<dc:date>2017-04-25T13:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La CNIL (Commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s) organise un cycle de d&#233;bats publics autour des questions &#233;thiques soulev&#233;es par les algorithmes et l'intelligence artificielle. &lt;br class='autobr' /&gt;
La page d&#233;di&#233;e &#224; cet &#233;v&#233;nement vous invite &#224; &#171; Comprendre la d&#233;marche &#187; et &#224; consulter des ressources (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Etat des lieux des recherches en &#233;ducation : un rapport r&#233;cent </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve870</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve870</guid>
		<dc:date>2017-04-24T10:26:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Port&#233; par l'alliance ATHENA en partenariat avec l'alliance ALLISTENE, un rapport constitu&#233; de deux volumes et &#233;tablissant un &#233;tat des lieux de la recherche en &#233;ducation a &#233;t&#233; r&#233;cemment publi&#233; sur le site du minist&#232;re de l'enseignement sup&#233;rieur et de la recherche : Thibault, F., &amp; Garbay, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Entretien avec Isabelle Falque-Pierrotin, pr&#233;sidente de la CNIL</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve868</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve868</guid>
		<dc:date>2017-04-23T12:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le journal Lib&#233;ration a publi&#233; un entretien avec Isabelle Falque-Pierrotin, pr&#233;sidente de la CNIL, la Commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s charg&#233;e de veiller &#224; la protection des donn&#233;es personnelles (article publi&#233; le 30 mars 2017 - en ligne). &lt;br class='autobr' /&gt;
Isabelle Falque-Pierrotin donne (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Usages des Ressources Educatives Libres dans le monde francophone. Quels usages ? Quelles contraintes ? Enqu&#234;te par questionnaire en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve867</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve867</guid>
		<dc:date>2017-04-13T16:29:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;volution actuelle des ressources &#233;ducatives libres est impressionnante. Utilis&#233;es dans les processus de l'enseignement/apprentissage et m&#234;me de recherche, ces ressources, &#224; disposition des utilisateurs, peuvent &#234;tre adapt&#233;es ou distribu&#233;es &#224; volont&#233;, On y trouve des cours, des manuels, des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution du n&#176; 12-13 de la revue Frantice.net</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve866</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve866</guid>
		<dc:date>2017-04-10T12:00:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le num&#233;ro sp&#233;cial 12-13, de la revue Frantice.net, dat&#233; de d&#233;cembre 2016 et intitul&#233; : Les besoins de la recherche en TICE au Sud vient de para&#238;tre. En voici le sommaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Editorial : Mona Laroussi et Jacques B&#233;ziat Un point de vue sur la recherche en TICE au Sud. Georges-Louis Baron (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;seau Canop&#233; : rapport de veille sur le salon Bett 2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve865</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve865</guid>
		<dc:date>2017-04-07T00:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Ce rapport, publi&#233; par le r&#233;seau Canop&#233;, revient sur le British Educational Training and Technology Show (Bett Show 2017). Ce salon, cr&#233;&#233; en 1985, s'int&#233;resse aux technologies pour l'&#233;ducation ; l'un de ses objectifs est de faire la promotion commerciale de produits num&#233;riques &#233;ducatifs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>CLEMI : le guide pratique &#171; La famille Tout-&#201;cran&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve864</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve864</guid>
		<dc:date>2017-04-04T23:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Centre pour l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information (CLEMI) vient de publier un guide autour de la question de la gestion des &#233;crans &#224; l'intention des parents mais aussi des acteurs &#233;ducatifs et associatifs. Il a pour objectif de fournir des conseils pratiques &#224; travers le quotidien d'une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de culture informatique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve863</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve863</guid>
		<dc:date>2017-04-03T21:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Que savez-vous programmer ? Votre r&#233;veil ? Vos logiciels ? En quoi ces savoir-faire correspondraient &#224; une culture informatique (ou &#034;num&#233;rique&#034; ?) ? &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;cemment, une vid&#233;o produite par ARTE pr&#233;sentait le travail d'un artiste qui, pour cr&#233;er, a d&#233;velopp&#233; son propre logiciel. Pourriez-vous (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AREN : appels &#224; projets de recherche</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve861</link>
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		<dc:date>2017-03-28T14:05:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), &#224; travers son r&#233;seau AREN (Alliance pour la recherche en &#233;ducation num&#233;rique, lance deux appels &#224; candidature. Le premier appel est adress&#233; aux jeunes chercheurs en formation doctorale. L'objectif g&#233;n&#233;ral de cet appel &#224; proposition est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque de l'ARQ &#224; Montr&#233;al le 10-05-2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve860</link>
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		<dc:date>2017-03-21T10:25:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Association pour la recherche qualitative (ARQ) qui s'est donn&#233;e pour mission &#171; de promouvoir et de d&#233;velopper la recherche qualitative dans diff&#233;rents domaines des sciences humaines et sociales &#187; organisera son colloque le 10 mai 2017 &#224; Montr&#233;al dans le cadre du congr&#232;s de l'ACFAS. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Semaine de l'Apprentissage mobile par l'Unesco et l'UNHCR (20-24 mars 2017)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve859</link>
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		<dc:date>2017-03-15T09:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Semaine de l'Apprentissage mobile organis&#233;e conjointement par l'Unesco et par The United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) se tiendra cette ann&#233;e du 20 au 24 mars 2017 &#224; Paris. Elle portera sur le th&#232;me &#171; l'&#233;ducation en situation d'urgence et de crise &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des repr&#233;sentants de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque ISET sur &#034;Innovation P&#233;dagogique, Accompagnement et Professionnalisation des &#201;tudiants&#034; (6-8 avril 2017)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve858</link>
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		<dc:date>2017-02-24T11:08:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut Sup&#233;rieur des &#201;tudes Technologiques (ISET) de Djerba organise les 6, 7 et 8 avril 2017 un colloque international sur le th&#232;me &#171; Innovation P&#233;dagogique, Accompagnement et Professionnalisation des &#201;tudiants &#187; (IPAPE). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque s'int&#233;resse &#224; l'insertion professionnelle des &#233;tudiants (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>UNESCO : 2e Congr&#232;s mondial des Ressources Educatives Libres (REL) </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve856</link>
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		<dc:date>2017-01-28T16:17:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'UNESCO et le gouvernement de Slov&#233;nie, en coop&#233;ration avec le Commonwealth of Learning (COL) et avec le soutien de la Fondation William et Flora Hewlett, organisent le 2e Congr&#232;s mondial des Ressources Educatives Libres (REL) qui aura lieu &#224; Ljubljana (Slov&#233;nie) du 18 au 20 septembre 2017. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos du blog &#034;Binaire&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve845</link>
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		<dc:date>2016-12-27T17:11:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le blog &#034;binaire&#034; est un des blogs du journal Le Monde anim&#233; par la Soci&#233;t&#233; informatique de France. Il publie des articles int&#233;ressants au sujet d'informatique, lisibles par des non sp&#233;cialistes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Leur derni&#232;re publication est centr&#233;e sur les syst&#232;mes dits de recommandation, que tout le monde (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Prix Louis d'Hainaut 2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve844</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve844</guid>
		<dc:date>2016-12-27T11:30:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Comme chaque ann&#233;e depuis 2014, la remise du prix Louis d'Hainaut pour l'ann&#233;e 2017 est en cours d'organisation par l'universit&#233; de Mons (Belgique) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), &#224; travers son Institut de la Francophonie pour l'ing&#233;nierie de la connaissance et la formation &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AUF Antenne Grands Lacs : appel &#224; candidature &#224; une formation en conception de projets </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve843</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve843</guid>
		<dc:date>2016-12-13T12:05:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
En vue de favoriser le d&#233;veloppement des projets de coop&#233;ration inter-r&#233;gionaux, l'Antenne Afrique des Grands Lacs de l'AUF lance un appel &#224; candidatures pour un atelier de formation, afin de proposer un renforcement des comp&#233;tences en mati&#232;re de conception de projets (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de ressources &#233;ducatives libres et francophones</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve841</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve841</guid>
		<dc:date>2016-12-04T17:41:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis maintenant six mois, l'AUF a inaugur&#233; un r&#233;pertoire de ressources universitaires libres et francophones nomm&#233; IDNEUF, (Initiative pour D&#233;veloppement du Num&#233;rique dans l'Espace Universitaire Francophone). Il est aliment&#233; &#034;sur la base de contributions volontaires venues des membres de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : EIAH 2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve840</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve840</guid>
		<dc:date>2016-11-22T11:35:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La huiti&#232;me &#233;dition de la conf&#233;rence internationale francophone EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain) sera organis&#233;e par l'Universit&#233; de Strasbourg et de LISEC du 7 au 9 juin &#224; Strasbourg. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des chercheurs de diff&#233;rentes disciplines seront r&#233;unis sur le th&#232;me &#171; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseigner et apprendre l'informatique sans machine ? </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve838</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve838</guid>
		<dc:date>2016-11-18T10:15:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les questions de l'acc&#232;s, de la maintenance et de la compatibilit&#233; des &#233;quipements informatiques peuvent g&#234;ner les initiatives p&#233;dagogiques d'introduction de notions li&#233;es &#224; l'informatique dans les enseignements. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est pourtant possible, pour les enseignants d&#233;sireux d'engager avec leurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#201;dition 2016 du concours Castor</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve837</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve837</guid>
		<dc:date>2016-11-08T14:31:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les enseignants d&#233;sireux d'inscrire leurs &#233;l&#232;ves au concours Castor, organis&#233; chaque ann&#233;e par l'association France-ioi, Inria et l'ENS Paris-Saclay, peuvent le faire d&#232;s maintenant. L'&#233;dition 2016, ouverte aux &#233;l&#232;ves du CM1 &#224; la terminale, est en cours et se d&#233;roulera jusqu'au 19 novembre 2016. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : approche sociocritique du num&#233;rique en &#233;ducation (04/12)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve836</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve836</guid>
		<dc:date>2016-11-04T21:06:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communications est en cours dans le cadre du colloque international sur une approche sociocritique du num&#233;rique en &#233;ducation. Cette approche a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;e &#224; plusieurs reprises : Collin, S., Brotcorne, P., Fluckiger, C., Grassin, J.-F., Guichon, N., Muller, C., &#8230; Soubri&#233;, T. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les Savanturiers du num&#233;rique : recherche de mentors scientifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve835</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve835</guid>
		<dc:date>2016-10-24T08:57:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le programme &#233;ducatif des Savanturiers se d&#233;veloppe depuis 2013 : un principe central consiste dans la mise en relation de chercheurs avec les classes, via des projets p&#233;dagogiques orient&#233;s par une approche de l'enseignement et de l'apprentissage inspir&#233;e des pratiques de recherche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un ab&#233;c&#233;daire &#224; propos d'informatique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve834</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve834</guid>
		<dc:date>2016-10-17T07:46:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;En f&#233;vrier dernier, un ab&#233;c&#233;daire relatif &#224; l'informatique a &#233;t&#233; mis en ligne sur le site de la revue Interstices, publi&#233;e par l'INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique). &lt;br class='autobr' /&gt;
Sont notamment d&#233;finies et illustr&#233;es les notions d'algorithme, de programme ou de robot (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque de l'ANR Translit les 7 et 8 novembre 2016</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve833</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve833</guid>
		<dc:date>2016-10-10T08:12:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Lanc&#233;e en 2012, l'ANR Translit rassemble un consortium de quatre laboratoires sous la coordination de Divina Frau Meigs. L'un des objectifs de la recherche consiste &#224; cartographier cette translitt&#233;ratie qui &#233;merge en sciences de l'information et de la communication, de l'info-documentation et de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources en ligne pour la formation des migrants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve831</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve831</guid>
		<dc:date>2016-10-04T06:40:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au cours du mois de juillet dernier, une publication du portique Adjectif.net s'int&#233;ressait aux ressources pour la formation des migrants : &lt;br class='autobr' /&gt; Etienne, S. (2016). &#201;laboration de ressources pour la formation des migrants. Adjectif.net. Consult&#233; le 4 octobre 2016, &#224; l'adresse : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication, &#034;les technologies en &#233;ducation et formation : innovations et pratiques&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve830</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve830</guid>
		<dc:date>2016-10-02T15:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours pour le colloque international intitul&#233; &#034;Les technologies en &#233;ducation et formation : innovations et pratiques&#034; organis&#233; par la Facult&#233; de l'&#201;ducation de Rabat (Maroc) les 22, 23 et 24 mars 2017. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les communications s'articuleront autour d'un des 5 axes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>En apprendre sur nos cerveaux &#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve828</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve828</guid>
		<dc:date>2016-09-25T15:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis le mois de mars dernier et en collaboration avec des chercheurs sp&#233;cialistes de sciences cognitives, la fondation La main &#224; la p&#226;te, a ouvert un nouveau site s'adressant aux enseignants et aux &#233;l&#232;ves afin de les aider &#224; comprendre les d&#233;couvertes r&#233;centes au sujet du fonctionnement du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Congr&#232;s annuel de la SIF sur la certification des comp&#233;tences num&#233;riques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve829</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve829</guid>
		<dc:date>2016-09-23T16:57:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis le d&#233;but de l'ann&#233;e 2016, on assiste &#224; une refonte des certifications telles que le certificat informatique et internet (C2i) ainsi que le brevet informatique et internet (B2i) &#224; travers la cr&#233;ation de nouveaux r&#233;f&#233;rentiels. Cette refonte survient au moment o&#249; on commence &#224; introduire (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tude du Coll&#232;ge des Bernardins : &#034;Apprendre et enseigner &#224; l'&#232;re num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve827</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve827</guid>
		<dc:date>2016-09-16T16:04:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;S'il est ind&#233;niable que les technologies de l'information et la communication, avec la d&#233;mocratisation d'internet, ont modifi&#233; les rapports au savoir, une interrogation se pose n&#233;anmoins : en quoi &#171; l'&#201;cole est-elle toujours le lieu d'acquisition d'un socle commun minimum de connaissances, de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>8e &#233;dition du Prix de la Francophonie pour les jeunes chercheurs</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve826</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve826</guid>
		<dc:date>2016-09-07T14:22:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Tous les deux ans, depuis le d&#233;but des ann&#233;es 2000, l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) r&#233;compense un-e jeune chercheur-e &#034;ayant r&#233;alis&#233; une perc&#233;e internationale significative, en particulier dans le cadre de la Francophonie [...] &#224; travers sa productivit&#233; scientifique&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : apprentissage instrument&#233; de l'informatique (ORPHEE-RDV)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve825</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve825</guid>
		<dc:date>2016-08-29T14:52:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet ANR ORPHEE organise en janvier 2017 des rendez-vous ORPHEE. L'objectif de ces rencontres est d'identifier les d&#233;fis actuels pour la recherche sur l'&#233;ducation en ligne, au niveau national et international, et de cr&#233;er des liens permettant de constituer des consortiums pour monter des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Vous avez dit &#034;intelligence artificielle&#034; ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve823</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve823</guid>
		<dc:date>2016-08-22T08:36:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;IA, ou Intelligence Artificielle : ce syntagme &#034;coloniserait&#034;-il les m&#233;dias traditionnels ? Une recherche sur le site du quotidien Le Monde permet par exemple d'identifier 1 354 articles &#224; ce sujet, le premier datant de 1967. &lt;br class='autobr' /&gt;
Mais que sait-on de l'intelligence artificielle ? Comment les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Technologies et changements organisationnels : enjeux de pr&#233;vention</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve822</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve822</guid>
		<dc:date>2016-08-18T09:54:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;quipes de l'Institut national de recherche et de s&#233;curit&#233; (INRS) organisent un colloque au sujet des changements organisationnels occasionn&#233;s dans les diff&#233;rents secteurs du travail par le d&#233;veloppement des technologies : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034; [...] les &#233;volutions technologiques [peuvent] contribuer &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;es du num&#233;rique de l'ANLCI &#224; Lyon (6-7 septembre)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve821</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve821</guid>
		<dc:date>2016-08-13T18:41:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Selon l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI), actuellement 2 500 000 personnes en France m&#233;tropolitaine sont en situation d'illettrisme , ce qui signifie qu'&#034;apr&#232;s avoir &#233;t&#233; scolaris&#233;es en France, [ces personnes] n'ont pas acquis une ma&#238;trise suffisante de la lecture, de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque international francophone NumAccess 2017</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve820</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve820</guid>
		<dc:date>2016-08-12T14:51:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les universit&#233;s de Nantes et du Maine organisent une premi&#232;re version d'un colloque, nomm&#233; NumAccess et dont l'intitul&#233; g&#233;n&#233;ral est : &#034;Entre compensation et accessibilit&#233; : quels usages du num&#233;rique dans les travaux sur les handicaps et la perte d'autonomie ?&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque se d&#233;roulera les 15 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications pour le r&#233;seau ORPHEE </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve819</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve819</guid>
		<dc:date>2016-08-04T10:08:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet ANR ORPHEE sera organis&#233;e une s&#233;rie d'ateliers, &#224; la fin du mois de janvier 2017, afin de proposer des r&#233;flexions autour du num&#233;rique en &#233;ducation et des enjeux nationaux et internationaux, dans le but de cr&#233;er des consortiums, notamment europ&#233;ens. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un appel &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution d'un rapport AUF : &#034;Identification des besoins en formation TIC(E) dans les pays francophones du sud&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve818</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve818</guid>
		<dc:date>2016-08-01T08:32:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;En partenariat avec l'IFIC et IDNEUF, l'AUF a r&#233;cemment publi&#233; un rapport r&#233;alis&#233; par Mokhtar Ben Henda (Universit&#233; de Bordeaux-Montaigne) et dont l'objectif est d'analyser les besoins en termes de formation des formateurs &#224; l'utilisation des nouvelles technologies et du num&#233;rique dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de la biblioth&#232;que &#034;savoirs en partage&#034; de l'AUF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve817</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve817</guid>
		<dc:date>2016-07-28T21:06:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence universitaire de la francophonie (AUF) met depuis longtemps au service des chercheurs une biblioth&#232;que d'ouvrages scientifiques en ligne gratuitement accessibles pour qui s'est inscrit. On y trouve notamment un large spectre d'&#233;crits. Il existe une entr&#233;e sciences humaines / &#233;ducation, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;seau Orph&#233;e pour l'apprentissage en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve816</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve816</guid>
		<dc:date>2016-07-27T18:44:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Soutenu par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) depuis l'appel &#224; projet de 2014, le r&#233;seau ORPHEE vise &#224; constituer une communaut&#233; d'acteurs int&#233;ress&#233;s par les apprentissages en ligne, qui ne sont pas uniquement des chercheurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une des ambitions du projet est en effet de cr&#233;er des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelles ressources pour l'&#233;ducation &#224; la sant&#233; : le cas de l'association UNIR&#233;S</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve815</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve815</guid>
		<dc:date>2016-07-26T09:38:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis la parution de la circulaire du 2 d&#233;cembre 2011 , l'&#233;ducation &#224; la sant&#233; est int&#233;gr&#233;e au sein des projets acad&#233;miques et d'&#233;tablissement pour l'ensemble du premier et du second degr&#233;. Plusieurs objectifs sont ainsi fix&#233;s dont l'acquisition d'une bonne hygi&#232;ne de vie par les &#233;l&#232;ves, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Br&#232;ve pr&#233;sentation du r&#233;seau breton d'analyse des usages de TIC : M@rsouin.org</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve814</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve814</guid>
		<dc:date>2016-07-22T15:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une des missions du site Adjectif.net est d'indiquer aux jeunes chercheur-e-s en TICE les acteurs du champ : sur ce point, le r&#233;seau M@rsouin.org, cr&#233;&#233; en 2002 et financ&#233; par le Conseil r&#233;gional de Bretagne, pr&#233;sente un certain nombre d'originalit&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit d'un observatoire r&#233;gional des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour la revue Digital Humanities Quarterly (fin : 30 septembre 2016)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve813</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve813</guid>
		<dc:date>2016-07-21T08:38:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Anita Messaoui &lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreuses recherches autour des TIC entrent dans le champ des humanit&#233;s num&#233;riques. D&#233;j&#224; bien d&#233;velopp&#233; &#224; l'international, ce champ s'institutionnalise en France depuis 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
En collaboration avec Humanistica, la revue Digital Humanities Quarterly (DHQ) consacre un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quand les r&#233;seaux sociaux sont des r&#233;seaux d'information</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve805</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve805</guid>
		<dc:date>2016-07-18T09:23:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le d&#233;veloppement des r&#233;seaux sociaux a permis depuis d&#233;j&#224; un certain temps aux utilisateurs de publier des contenus en ligne, de mani&#232;re synchrone ou quasi-synchrone. Au fil du temps, les utilisateurs ont pu progressivement cr&#233;er des groupes d'int&#233;r&#234;t, des pages professionnelles, etc. Des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>M&#233;taphores et internets </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve812</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve812</guid>
		<dc:date>2016-07-17T19:32:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Comment vous repr&#233;sentez-vous l'Internet ? Quelle image vous vient &#224; l'esprit ? Quelle forme lui donneriez-vous ? Un tel exercice est &#224; la fois cr&#233;atif et difficile. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreux artistes se sont essay&#233;s &#224; la prospective et &#224; la &#034;science fiction&#034;, qu'il s'agisse de visionnaires des si&#232;cles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le colloque C2E 2016</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve811</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve811</guid>
		<dc:date>2016-07-12T11:42:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; l'heure o&#249; l'accroissement du nombre des technologies de l'information et de la communication et des techniques favorisant la collecte et l'analyse des donn&#233;es soul&#232;vent des questions &#233;thiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Universit&#233; de Poitiers organisera la onzi&#232;me &#233;dition du Campus Europ&#233;en d'&#201;t&#233; sur la eEducation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Le num&#233;rique aujourd'hui : enjeux en sciences humaines et sociales&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve810</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve810</guid>
		<dc:date>2016-07-11T13:48:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes th&#233;matique s'est d&#233;roul&#233;e le 8 juin dernier &#224; propos des enjeux actuels pour les recherches en sciences humaines en lien avec le num&#233;rique : &lt;br class='autobr' /&gt; consulter le site d&#233;di&#233; &#224; la journ&#233;e d'&#233;tude &#034;&#034;Le num&#233;rique aujourd'hui : enjeux en sciences humaines et sociales&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233;e par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Apprendre et faire apprendre&#034; Un nouveau Mooc de l'AUF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve809</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve809</guid>
		<dc:date>2016-07-10T11:39:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un nouveau MOOC, intitul&#233; &#034;Apprendre et faire apprendre&#034;, commencera le 19 septembre (ouverture le 12 septembre). Con&#231;u par deux &#233;ducateurs de tr&#232;s grande exp&#233;rience, C. Depover et B. Noel, et destin&#233; &#224; un large public, il durera 6 semaines et pourra conduire &#224; une certification. On peut s'y (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Introduction &#224; Random Forest</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve808</link>
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		<dc:date>2016-07-09T07:53:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Random Forest est un algorithme de machine learning (apprentissage automatique, en fran&#231;ais) particuli&#232;rement efficace pour rep&#233;rer des liens entre une variable &#224; expliquer et un grand nombre de variables explicatives. Dans un billet publi&#233; r&#233;cemment sur son site personnel, M. Khaneboubi (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; articles sur l'&#233;ducation critique aux m&#233;dias, revue tic &amp; soci&#233;t&#233; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve806</link>
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		<dc:date>2016-07-01T11:01:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans une p&#233;riode charg&#233;e aux plans politique et social, une des &#034;urgences&#034; vives semble se situer dans une &#233;ducation critique aux m&#233;dias et &#224; l'information. Les travaux de recherche men&#233;s sur ce point font face &#224; une certaine ind&#233;termination : &#034;[...] les transformations m&#233;diatiques en cours (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Premier congr&#232;s francophone &#224; propos de Classe invers&#233;e (1er au 3 juillet 2016)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve804</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve804</guid>
		<dc:date>2016-06-22T11:51:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;A l'initiative de l'association &#034;Inversons la Classe&#034;, l'universit&#233; Paris Diderot organisera le premier congr&#232;s francophone sur la Classe invers&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce congr&#232;s se tiendra du 1er au 3 juillet et comprendra plusieurs moments de r&#233;flexion (conf&#233;rences pl&#233;ni&#232;res et tables rondes) autour de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>RFI Savoirs : ressources francophones en ligne pour l'apprentissage</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve803</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve803</guid>
		<dc:date>2016-06-20T09:33:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Radio France International (RFI) a r&#233;cemment lanc&#233; le site RFI SAVOIRS. Le site est compos&#233; de trois grandes rubriques : &#171; Comprendre et enrichir ses connaissances &#187;, &#171; Apprendre et enseigner le fran&#231;ais &#187;, &#171; Participer &#224; la communaut&#233; &#187;, &lt;br class='autobr' /&gt;
A partir de ces intitul&#233;s, on peut constater que les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IMPEC (Interactions Multimodales par &#201;crans), du 06 au 08/07 &#224; Lyon</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve802</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve802</guid>
		<dc:date>2016-06-16T12:16:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 6 au 8 juillet 2016 prochain aura lieu la seconde &#233;dition du colloque international IMPEC (Interactions Multimodales par &#201;crans) &#224; l'If&#233; (ENS de Lyon). L'objectif de ce colloque est de poursuivre l'&#233;tude du paysage des communications num&#233;riques qui ne cessent de se transformer et de se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Relations avec les robots : entre imaginaire et co&#233;volution ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve801</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve801</guid>
		<dc:date>2016-06-09T14:23:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Alors que le socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture inclut depuis plus d'un an, des savoirs en relation explicite avec l'informatique, notamment en lien avec des activit&#233;s de programmation , alors que les projets de robotique p&#233;dagogique semblent se multiplier, de mani&#232;re (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;flexion br&#232;ve &#224; propos du champ des recherches sur les TICE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve800</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve800</guid>
		<dc:date>2016-06-02T08:50:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par G.-L. Baron, A. Beaun&#233; et S. Zablot &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;cemment, le portique Adjectif a publi&#233; la contribution suivante : S. Collin, P. Brotcorne, C. Fluckiger, J.-F. Grassin, N. Guichon, C. Muller, J.-G. Ntebutse, C. Ollivier, N. Roland, E. Schneider, T. Soubri&#233;. (2016). Vers une approche sociocritique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conna&#238;tre l'hypertexte, &#233;crire en html : ressources et r&#233;flexions</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve798</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve798</guid>
		<dc:date>2016-05-29T20:01:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La plupart des enfants et adolescents manipulent, utilisent, &#034;consomment&#034; fr&#233;quemment des informations en ligne, en naviguant, en &#034;surfant&#034; dans des contenus, entre moteurs de recherches et clics intempestifs. Comment les aider &#224; saisir ce que les interfaces rec&#232;lent en dehors de ce qu'ils (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution pour un num&#233;ro th&#233;matique de la revue Distances et m&#233;diations des savoirs</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve797</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve797</guid>
		<dc:date>2016-05-28T13:23:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue Distances et m&#233;diations des savoirs lance un appel &#224; contribution pour un num&#233;ro th&#233;matique coordonn&#233; par Herv&#233; Daguet (Universit&#233; de Rouen), Martine Vidal (Cned) et Jacques Wallet (Universit&#233; de Rouen) et qui sera publi&#233; en 2017. &lt;br class='autobr' /&gt;
La th&#233;matique retenue, intitul&#233;e &#034;M&#233;tiers... Nouveaux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Nouvelles ressources sur le site Pixees de l'INRIA : apprentissage de la programmation dans le secondaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve796</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve796</guid>
		<dc:date>2016-05-25T09:00:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le site internet de l'INRIA, Pixees propose de nouvelles ressources et instruments pour l'apprentissage de la programmation en classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parmi les derni&#232;res informations publi&#233;es au mois de mai, le site pr&#233;sente un robot &#233;labor&#233; par la soci&#233;t&#233; Robobox, permettant aux enseignants de mettre en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tudes : num&#233;rique et SHS</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve795</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve795</guid>
		<dc:date>2016-05-21T08:23:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Facult&#233; de sciences humaines et sociales Sorbonne organise le 8 juin en Sorbonne une journ&#233;e d'&#233;tudes sur le th&#232;me : Le num&#233;rique aujourd'hui, enjeux en sciences humaines et sociales. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'entr&#233;e est libre sur inscription [1]&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel en cours pour un colloque de jeunes chercheurs en &#233;ducation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve793</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve793</guid>
		<dc:date>2016-05-16T11:23:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel est en cours pour la tenue d'un colloque de jeunes chercheurs en &#233;ducation &#224; Nantes en octobre prochain. Le laboratoire du CREN (Centre de Recherches en Education de Nantes) est l'initiateur de cet &#233;v&#233;nement. Deux &#233;ditions ont d&#233;j&#224; &#233;t&#233; organis&#233;es en 2011 et 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'appel est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources Educatives Libres - questions et soutien &#224; leur production (appel en cours)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve792</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve792</guid>
		<dc:date>2016-05-13T12:46:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le terme &#034;ressource&#034; est d'un usage assez courant dans le champ des pratiques &#233;ducatives : il y c&#244;toie celui de &#034;document&#034;, de &#034;support&#034;, de &#034;s&#233;quence p&#233;dagogique&#034;, etc. Le projet ReVEA (Ressources Vivantes pour l'Enseignement et l'Apprentissage&#034;, soutenu pour l'ANR (Agence Nationale de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'&#233;cole primaire et les technologies informatis&#233;es : vient de para&#238;tre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve791</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve791</guid>
		<dc:date>2016-05-02T17:35:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un nouveau titre vient de para&#238;tre aux &#233;ditions du Septentrion : &lt;br class='autobr' /&gt;
Villemonteix, F., Baron, G-L. et B&#233;ziat, J. (2016). L'&#233;cole primaire et les technologies informatis&#233;es. Des enseignants face aux TICE, 172 p. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage rend compte des recherches men&#233;es par un ensemble de chercheur.e.s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le num&#233;rique en sciences humaines et sociales, journ&#233;e d'&#233;tude du 8 juin (Paris)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve789</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve789</guid>
		<dc:date>2016-04-26T11:53:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tude portant sur les enjeux contemporains du num&#233;rique en sciences humaines est en cours d'organisation par la facult&#233; SHS de l'universit&#233; Paris Descartes. Deux conf&#233;rences sont pr&#233;vues : M. Blay (CNRS), Penser ou cliquer S. Abiteboul (INRIA &amp; Acad&#233;mie des sciences). (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Technologies et activit&#233;s de formation des migrants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve787</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve787</guid>
		<dc:date>2016-04-21T13:02:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les flux de r&#233;fugi&#233;s sont g&#233;n&#233;ralement couverts, au plan m&#233;diatique, par un traitement r&#233;current et qu'on peut qualifier de partiel : &#034;combien peut-on en accueillir ?&#034;, &#034;comment r&#233;guler les flux ?&#034;, etc. Les questions relatives &#224; la formation des personnes sont quasi absentes des d&#233;bats alors (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le r&#244;le des communaut&#233;s francophones dans la cr&#233;ation de ressources pour la formation des enseignants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve785</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve785</guid>
		<dc:date>2016-04-15T07:45:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Afin de mutualiser ou d'&#233;changer des ressources ou des techniques d'enseignement, les professeurs peuvent &#234;tre amen&#233;s &#224; cr&#233;er des communaut&#233;s de pratique. Une des plus connues, en France actuellement, est S&#233;samath. Cette association a pour objectif de proposer des ressources en ligne et au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : &#034;le sens des donn&#233;es&#034; (fin 15/05)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve783</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve783</guid>
		<dc:date>2016-04-11T16:27:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Deux journ&#233;es d'&#233;tudes sont en cours d'organisation par le Centre de Recherches S&#233;miotiques (CeReS) &#224; propos du traitement de donn&#233;es de recherche avec des technologies informatis&#233;es, associant les connaissances de la s&#233;miotique et de la linguistique. Ces journ&#233;es d'&#233;tudes se d&#233;rouleront &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution des r&#233;sultats de l'appel du r&#233;seau AREN</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve780</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve780</guid>
		<dc:date>2016-04-07T13:11:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 8 mars dernier, le portique Adjectif.net annon&#231;ait la parution d'un appel &#224; contribution lanc&#233; par le r&#233;seau Alliance pour la recherche en &#233;ducation num&#233;rique (AREN). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel avait pour objectif de valoriser les travaux de chercheurs en poste dans les pays dits du Sud en proposant un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Cr&#233;ation d'un r&#233;seau de blogueurs en Ha&#239;ti</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve779</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve779</guid>
		<dc:date>2016-04-07T08:28:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Avec le soutien du bureau Pays de la Cara&#239;be et de l'Am&#233;rique latine de l'Organisation internationale de la francophonie (OIF), une nouvelle association, nomm&#233;e R&#233;seau de blogueurs d'Ha&#239;ti, a &#233;t&#233; lanc&#233;e le 12 mars dernier. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#233;seau a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; afin de r&#233;pondre &#224; trois objectifs : Cr&#233;ation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Plateforme &#233;ducative d'ARTE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve774</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve774</guid>
		<dc:date>2016-03-29T12:56:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans la continuit&#233; des exp&#233;rimentations de t&#233;l&#233;vision scolaire qui remontent aux ann&#233;es 1950 , ARTE a lanc&#233; ce mois-ci une plateforme de ressources &#233;ducatives principalement sous la forme de vid&#233;os, index&#233;es en fonction des niveaux scolaires, des disciplines et des mots-cl&#233;s en lien avec les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Encore quelques semaines d&#233;di&#233;es aux logiciels libres : 16e &#233;dition de la f&#234;te du libre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve770</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve770</guid>
		<dc:date>2016-03-19T00:40:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Quelles alternatives repr&#233;sentent-ils, notamment pour les pratiques &#233;ducatives ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Une s&#233;rie d'&#233;v&#233;nements leur est d&#233;di&#233;e jusqu'au 3 avril prochain, dans le cadre de la 16e &#233;dition de la f&#234;te du libre, organis&#233;s par l'association April, en coop&#233;ration avec (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publications de recherche en acc&#232;s ouvert : des changements en cours ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve764</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve764</guid>
		<dc:date>2016-03-02T13:53:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un projet de loi est en cours pour favoriser l'acc&#232;s aux publications de recherches. D'apr&#232;s D. Galligo, dans son billet publi&#233; r&#233;cemment sur le blog de SciencesPo, deux changements majeurs sont engag&#233;s par ce projet : une premi&#232;re mesure autoriserait les &#034;auteurs dont les travaux sont financ&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Module de formation gratuit en ligne &#224; propos des droits d'auteurs</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve758</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve758</guid>
		<dc:date>2016-02-18T17:03:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La question des droits d'auteurs pour l'activit&#233; enseignante est souvent &#233;pineuse : comment s'assurer que les supports mobilis&#233;s les respectent ? Un module de formation est disponible en ligne &#224; ce sujet : constitu&#233; par E. Moreau et S. Lorenzo de l'Ecole des Mines de Nantes, il comporte une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : faire le point sur la question des MOOC (juin 2016, revue STICEF)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve757</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve757</guid>
		<dc:date>2016-02-10T16:51:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les cours ouverts et massifs en ligne, couramment d&#233;sign&#233;s par le sigle MOOC, ont soulev&#233; l'int&#233;r&#234;t de la recherche depuis maintenant pr&#232;s de cinq ans. L'&#233;quipe de la revue STICEF propose un num&#233;ro sp&#233;cial afin de &#034;faire un &#233;tat des lieux le plus complet possible sur la question&#034; . L'appel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour le r&#233;seau Alliance pour la recherche en &#233;ducation num&#233;rique (AREN)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve756</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve756</guid>
		<dc:date>2016-02-08T12:38:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du r&#233;seau Alliance pour la recherche en &#233;ducation num&#233;rique (AREN) et en partenariat avec l'Agence universitaire de la francophonie (AUF), l'Institut de la Francophonie pour l'ing&#233;nierie de la connaissance et la formation &#224; distance (IFIC) lance un appel &#224; contributions destin&#233; aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Contributions au colloque Didapro 6</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve755</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve755</guid>
		<dc:date>2016-01-31T13:16:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque DIDAPRO 6 vient de se tenir &#224; Namur (Didactique de l'informatique et des STIC. Quelles &#233;ducations au num&#233;rique, en classe et pour la vie ?). Il s'agit d'un colloque de travail francophone pluridisciplinaire consacr&#233; aux recherches sur les enjeux didactiques de l'informatique et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Adjectif et les r&#233;seaux sociaux</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve750</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve750</guid>
		<dc:date>2016-01-23T17:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les r&#233;seaux sociaux sont devenus incontournables sur internet. Pour le portique Adjectif, ils constituent un prolongement, un moyen de diffusion d'informations compl&#233;mentaire au site. &lt;br class='autobr' /&gt;
Adjectif est pr&#233;sent sur twitter depuis mars 2010 : https://twitter.com/adjectifnet. Depuis, chaque article (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Vocabulaire, technologies &amp; humanismes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve749</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve749</guid>
		<dc:date>2016-01-21T10:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Alors que les d&#233;veloppements technologiques peuvent &#234;tre mis au service de volont&#233;s de contr&#244;le , des passionn&#233;s rappellent les liens forts entre humanisme et technologies, en relevant certains termes sp&#233;cialis&#233;s reliant typographie et vie humaine (caract&#232;re, jambage, oeil, etc.) et en rappelant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Activit&#233; humaine et num&#233;rique : &#233;tat des lieux et prospective en sciences de l'&#233;ducation&#034; (Rennes)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve747</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve747</guid>
		<dc:date>2016-01-11T22:15:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque en hommage &#224; M. Linard se d&#233;roulera en cette fin de semaine (le 14 et 15 janvier) &#224; l'universit&#233; de Rennes 2 sous le titre suivant : &#034;Activit&#233; humaine et num&#233;rique : &#233;tat des lieux et prospective en sciences de l'&#233;ducation&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Deux questions structurent la premi&#232;re journ&#233;e du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications pour le congr&#232;s de l'AISLF du 4 au 8 juillet 2016 [fin : janvier 2016]</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve745</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve745</guid>
		<dc:date>2016-01-01T10:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association internationale des sociologues de langues fran&#231;aise (AISLF) organise un congr&#232;s &#224; Montr&#233;al du 4 au 8 juillet. Cette manifestation a pour th&#232;me : &#034;Technologies de communication : quels enjeux et usages pour les familles ?&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agit de rendre compte des usages observ&#233;s d'Internet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les MOOCS au service des demandeurs d'emploi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve743</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve743</guid>
		<dc:date>2015-12-21T15:16:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Les cours en ligne sont de plus en plus r&#233;pandus. Ces ressources &#233;ducatives peuvent &#234;tre associ&#233;es &#224; des MOOC (Massive Open Online Course). &lt;br class='autobr' /&gt;
Renvoyant tout d'abord aux disciplines scolaires ou universitaires, les MOOCS sont aujourd'hui d&#233;velopp&#233;s pour r&#233;pondre &#224; d'autres (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : &#034;Cultures m&#233;diatiques de l'enfance et de la petite enfance&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve740</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve740</guid>
		<dc:date>2015-12-07T10:15:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Centre d'&#233;tudes sur les jeunes et les m&#233;dias ainsi que les laboratoires Grems (Universit&#233; catholique de Louvain) et EXPERICE (Universit&#233; Paris 13) organisent un colloque intitul&#233; &#034;Cultures m&#233;diatiques de l'enfance et de la petite enfance&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les 7 et 8 avril 2016, ce colloque aura pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La revue &#034;Innover dans la tradition de Vygotsky&#034; (CRIRES)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve737</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve737</guid>
		<dc:date>2015-11-26T10:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue internationale du CRIRES (Centre de recherche et d'intervention sur la r&#233;ussite scolaire), Innover dans la tradition de Vygotsky, a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; en 2013 &#224; partir du constat d'un manque de lieux de publication valorisant la recherche francophone en lien avec les th&#233;ories de l'activit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Deuxi&#232;me concours de vid&#233;o organis&#233; par l'Agence universitaire de la francophonie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve736</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve736</guid>
		<dc:date>2015-11-24T08:58:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le bureau Asie-Pacifique de l'Agence universitaire de la francophonie lance un deuxi&#232;me concours de vid&#233;o &#224; destination des &#233;tudiants francophones. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette ann&#233;e la th&#233;matique retenue s'intitule : &#034;La francophonie universitaire, 3 bonnes raisons de l'aimer&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce concours propose ainsi aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve733</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve733</guid>
		<dc:date>2015-11-18T11:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les sixi&#232;mes Rencontres des Jeunes Chercheurs en EIAH se d&#233;rouleront les 16 et 17 juin 2016 sur le site de l'IUT Montpellier S&#232;te. Elles auront pour but de permettre aux doctorants de se rencontrer d&#232;s leur premi&#232;re ann&#233;e de th&#232;se afin de dialoguer entre eux ou avec des chercheurs confirm&#233;s &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution pour le congr&#232;s SIF 2016</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve730</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve730</guid>
		<dc:date>2015-11-06T11:06:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Soci&#233;t&#233; Informatique de France (SIF) organisera son congr&#232;s sur le th&#232;me &#171; Informatique et Europe &#187; &#224; Strasbourg du 26 au 28 janvier 2016. &lt;br class='autobr' /&gt;
La SIF est un espace de r&#233;flexion. Elle a pour vocation de &#171; promouvoir l'informatique, servir et animer sa communaut&#233; scientifique &#187;, &#171; contribuer &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Biens communs et acc&#232;s aux publications scientifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve729</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve729</guid>
		<dc:date>2015-11-04T09:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; contribution est en cours au sujet de l'acc&#232;s aux articles et parutions scientifiques dans les pays francophones du sud et du nord : il fait signe des questions pos&#233;es par les instruments contemporains de communication et de diffusion, aux pratiques traditionnelles d'&#233;dition des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un an apr&#232;s le projet &#034;D&#233;googlisons Internet&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve728</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve728</guid>
		<dc:date>2015-10-31T10:55:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La lettre d'information de l'association Framasoft vient de paraitre. Dans cette lettre, il s'agit d'&#233;tablir un point sur l'ensemble des alternatives propos&#233;es par l'association &#224; l'utilisation des outils fournis par l'entreprise Google. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour f&#234;ter cet anniversaire, de nouveaux outils ont &#233;t&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Wikim&#233;dia pour la promotion des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve727</link>
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		<dc:date>2015-10-28T08:40:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'un projet intitul&#233; &#034;Projet Wikim&#233;dia/Langues de France&#034; et avec le soutien de le D&#233;l&#233;gation G&#233;n&#233;rale &#224; la Langue Fran&#231;aise et aux Langues de France (DGLFLF), l'association Wikim&#233;dia France va prochainement proposer un s&#233;minaire de formation dans le but de promouvoir la visibilit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Castor, &#233;dition 2015</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve723</link>
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		<dc:date>2015-10-20T12:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;A l'instar des &#233;ditions pr&#233;c&#233;dentes, l'&#233;dition 2015 du concours Castor &#034;vise &#224; faire d&#233;couvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du num&#233;rique&#034; , gratuitement, en 45 minutes d'activit&#233;s vari&#233;es &#224; r&#233;aliser en salle informatique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette quatri&#232;me &#233;dition pour la France s'ouvrira dans un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TIC en &#233;ducation au Burundi, une exclusivit&#233; des &#233;cole techniques ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve715</link>
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		<dc:date>2015-10-14T08:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;veloppement des technologies de l'information et de la communication (TIC) signale et accompagne une transformation profonde des soci&#233;t&#233;s. Une activit&#233; d'apprentissage appuy&#233;e sur les TIC est diff&#233;remment men&#233;e. Elle peut porter sur les TIC comme objets (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;flexions autour de l'utilisation d'outils pour le suivi des &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve722</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve722</guid>
		<dc:date>2015-10-07T14:50:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le vendredi 28 aout dernier, Bruno Devauchelle a &#233;crit un article dans la rubrique l'Expresso de la revue Caf&#233; p&#233;dagogique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet article est une invitation &#224; la r&#233;flexion concernant les potentiels et/ou r&#233;els effets de l'utilisation d'instruments num&#233;riques en ligne, tels que les Environnements (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Cinquante ans de p&#233;dagogie par les petits &#233;crans</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve720</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve720</guid>
		<dc:date>2015-10-06T19:50:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le mus&#233;e national de l'&#233;ducation, situ&#233; &#224; Rouen, organise jusqu'en janvier 2016 une exposition intitul&#233;e &#034; Cinquante ans de p&#233;dagogie par les petits &#233;crans &#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce fait est symboliquement tr&#232;s important : il confirme qu'il existe suffisamment de documentation sur les technologies en &#233;ducation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un cours en ligne pour conna&#238;tre mieux la Francophonie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve719</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve719</guid>
		<dc:date>2015-10-05T08:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;quipe de l'universit&#233; Lyon II, en partenariat avec le R&#233;seau international des Chaires Senghor, proposent un cours ouvert en ligne via la plateforme FUN (France Universit&#233; Num&#233;rique) intitul&#233; &#034;La Francophonie : essence culturelle, n&#233;cessit&#233; politique&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours sera anim&#233; du 4 novembre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;La technologie aux limites de l'humain en didactique des langues&#034; (Mons, Belgique, 16-17 oct. 2015)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve718</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve718</guid>
		<dc:date>2015-09-25T12:51:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque international se d&#233;roulera prochainement en Belgique &#224; l'universit&#233; de Mons autour d'un questionnement relatif &#224; l'&#233;tat des positionnements &#233;pist&#233;mologiques en mati&#232;re de m&#233;thodologie d'enseignement des langues : &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce qui explique et l&#233;gitime l'acte enseignant pos&#233;, est-&#173;ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications, actualit&#233;s de la recherche en &#233;ducation (AREF 2016)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve716</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve716</guid>
		<dc:date>2015-09-18T12:50:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours pour participer au congr&#232;s de l'AREF (Actualit&#233;s de la Recherche en &#201;ducation) en 2016. Ce congr&#232;s se d&#233;roule tous les trois ans et, pour cette &#233;dition, le th&#232;me global retenu est : &#034;&#224; quelles questions cherchons-nous r&#233;ponse ?&#034; &lt;br class='autobr' /&gt; &#034;[...] les participant-e-s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications, colloque IMPEC (1er octobre) </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve713</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve713</guid>
		<dc:date>2015-09-02T10:34:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours pour la deuxi&#232;me &#233;dition du colloque pluridisciplinaire IMPEC (Interactions Multimodales Par ECran), avec un int&#233;r&#234;t plus important pour l'ann&#233;e 2016 au sujet des activit&#233;s &#233;ducatives. Le th&#232;me propos&#233; &#224; tous les contributeurs, cette fois-ci, est celui de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions ALSIC : &#224; propos de t&#233;l&#233;collaboration</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve712</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve712</guid>
		<dc:date>2015-08-30T10:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue ALSIC pr&#233;pare un num&#233;ro th&#233;matique &#224; propos de t&#233;l&#233;collaboration : &lt;br class='autobr' /&gt; Au fil du temps, les recherches en mati&#232;re de t&#233;l&#233;collaboration ont d&#233;montr&#233; qu'au&#8208;del&#224; de toute innovation technique, ce sont les aspects humains et p&#233;dagogiques de la collaboration qu'il faut privil&#233;gier et qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de classe invers&#233;e au lyc&#233;e professionnel</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve705</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve705</guid>
		<dc:date>2015-08-10T15:45:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans la rubrique &#034;L'expresso&#034; du 10 juillet 2015, la revue &#233;lectronique Caf&#233; p&#233;dagogique a retrac&#233; l'exp&#233;rience d'un enseignant d'&#233;lectrotechnique en lyc&#233;e professionnel, ayant mis en place un fonctionnement p&#233;dagogique de type Classe invers&#233;e. Cet enseignant a notamment eu recours &#224; la cr&#233;ation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;formes &#233;ducatives au Burundi : le syst&#232;me BMD et l'informatique dans l'enseignement sup&#233;rieur public</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve704</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve704</guid>
		<dc:date>2015-08-07T10:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le syst&#232;me LMD (Licence, Master, Doctorat) date des ann&#233;es 2000 dans les pays occidentaux. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au Burundi, ce syst&#232;me qui porte l'appellation de BMD (Bacalaur&#233;at, Master, Doctorat) est r&#233;cent. Il date de l'ann&#233;e 2012 dans l'enseignement sup&#233;rieur public. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'entr&#233;e dans ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication, pour &#034;le printemps de la recherche en ESPE&#034; (octobre 2015)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve703</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve703</guid>
		<dc:date>2015-08-05T18:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est ouvert depuis le 21 juillet pour participer au colloque du deuxi&#232;me &#034;printemps de la recherche en ESPE&#034;, intitul&#233; cette fois : la recherche en &#233;ducation : des enjeux partag&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel vise &#224; &#034;faire conna&#238;tre et mutualiser la diversit&#233; des recherches en &#233;ducation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Traitement et ma&#238;trise de l'information : r&#233;flexions et initiatives pour une &#233;ducation aux m&#233;dias</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve702</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve702</guid>
		<dc:date>2015-07-27T16:17:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sol&#232;ne Zablot &lt;br class='autobr' /&gt;
Contexte &lt;br class='autobr' /&gt;
La mise en place de la loi du d'orientation et de programmation pour la refondation de l'&#201;cole de la R&#233;publique du 8 juillet 2013, propose une refondation du Socle commun qui sera d&#233;sormais intitul&#233; Socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture. Ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Formations &#224; l'utilisation du logiciel TXM pour l'analyse de donn&#233;es</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve701</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve701</guid>
		<dc:date>2015-07-24T12:25:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une initiation et une formation plus avanc&#233;e &#224; l'utilisation du logiciel de textom&#233;trie TXM sont propos&#233;es du 21 au 22 septembre prochains &#224; Lyon (ENS, site Descartes). &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;velopp&#233; en open source, ce logiciel permet l'analyse documentaire (qualitative) et statistique (quantitative) de donn&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources europ&#233;ennes pour l'utilisation p&#233;dagogique de TIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve700</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve700</guid>
		<dc:date>2015-07-19T06:52:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La plateforme Open Education Europa existe depuis 2013 avec pour mission de &#034; fournir un acc&#232;s &#224; toutes les ressources &#233;ducatives libres europ&#233;ennes en diff&#233;rentes langues afin de pouvoir les mettre &#224; disposition des &#233;tudiants, des enseignants et des chercheurs&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle donne &#233;galement acc&#232;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Congr&#232;s de l'AREF 2016</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve699</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve699</guid>
		<dc:date>2015-07-14T07:00:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le congr&#232;s de l'AREF (Actualit&#233; de la recherche en &#233;ducation et formation) est organis&#233; tous les trois ans ; l'&#233;dition 2016 est en cours d'organisation, coordonn&#233;e par B. Delvaux ainsi que tous les membres du comit&#233; de pilotage, rassemblant des chercheurs en &#233;ducation de trois associations (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>T&#233;moignages sur des activit&#233;s cr&#233;atives en math&#233;matiques avec des TNI</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve676</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve676</guid>
		<dc:date>2015-07-03T10:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par &#201;milie Lolivier &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Tableau Blanc Interactif (TBI), appel&#233; aussi Tableau Num&#233;rique Interactif (TNI), peut &#234;tre utilis&#233; notamment en math&#233;matiques. Les trois ressources que nous pr&#233;sentons ci-apr&#232;s dans cette br&#232;ve apportent chacune quelques pistes pour comprendre les usages qui peuvent se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les MOOCs, engouement, pol&#233;miques et recherches</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve677</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve677</guid>
		<dc:date>2015-07-02T15:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Jessica Gerol &lt;br class='autobr' /&gt;
Les MOOCs ne cessent de faire couler de l'encre. Quelles sont les raisons de ce &#171; succ&#232;s apparent &#187; et qu'est-ce qui fait controverse ? Nous en aurons un aper&#231;u &#224; travers la pr&#233;sentation de trois articles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans &#171; Les MOOCs et l'Afrique : l'histoire ne fait que commencer &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE en &#233;ducation : quelles repr&#233;sentations des enseignants et des institutions &#233;ducatives en Afrique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve694</link>
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		<dc:date>2015-06-29T21:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;cemment, il s'est tenu &#224; Addis-Abeba en &#201;thiopie la conf&#233;rence internationale &#034;eLearning Africa&#034;. Elle &#233;tait la dixi&#232;me apr&#232;s le lancement en 2005 de cet &#233;v&#233;nement, vu d'une grande importance pour le d&#233;veloppement des pays africains. &lt;br class='autobr' /&gt;
Malgr&#233; la contribution que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le num&#233;rique en classe = r&#233;volution p&#233;dagogique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve692</link>
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		<dc:date>2015-06-18T23:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Un num&#233;ro d'une revue internationale d'&#233;ducation, compilant des recherches vari&#233;es, a &#233;t&#233; r&#233;cemment publi&#233; par le Centre Internationale d'&#233;tudes p&#233;dagogique (CIEP). Sous la coordination de Bernard Cornu, professeur des universit&#233;s &#233;m&#233;rite, et Jean-Pierre V&#233;ran, inspecteur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des MOOCs et des questions internationales</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve687</link>
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		<dc:date>2015-06-18T06:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Maroulla Bakarat Durieux &lt;br class='autobr' /&gt;
Les MOOCs (Massive Online Open courses) en 2015, font d&#233;bats. Nous allons dans cette br&#232;ve, rapporter quelques-unes des questions vives. &lt;br class='autobr' /&gt;
Matthieu Cisel, dans son article &#171; MOOC : Les conditions de la r&#233;ussite &#187; (2014), interroge l'efficacit&#233; des cours MOOC et les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'int&#233;r&#234;t des nouvelles technologies pour les enfants avec autisme</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve689</link>
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		<dc:date>2015-06-17T08:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par William Michel &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de la prise en charge et du diagnostic de troubles autistiques, les nouvelles technologies proposent de nombreuses fonctionnalit&#233;s pouvant &#234;tre investies par les professionnels (psychologues, &#233;ducateurs, enseignants). &lt;br class='autobr' /&gt;
Utilisation de tablettes pour la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseignements et apprentissages via les TICE : quelques enjeux et limites</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve690</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve690</guid>
		<dc:date>2015-06-07T08:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Lucie Afonso &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente deux ressources qui soul&#232;vent plusieurs interrogations sur la complexit&#233; des usages et des applications des TICE en Afrique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un article datant de 2007, M. Durampart se base sur des observations effectu&#233;es en France, aux &#201;tats-Unis et en Afrique pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le num&#233;rique et le d&#233;veloppement contrast&#233; de l'Afrique : quelle place pour les MOOCs ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve691</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve691</guid>
		<dc:date>2015-06-06T21:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le num&#233;rique est un facteurs important du d&#233;veloppement : dans chaque pays, l'acc&#232;s au num&#233;rique favorise la croissance du produit int&#233;rieur brut. L'Afrique ne fait pas exception : son d&#233;veloppement reste indissociable du num&#233;rique et l'innovation dans ce domaine y est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les b&#233;n&#233;fices des TICE pour des &#233;l&#232;ves atteints de handicap</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve680</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve680</guid>
		<dc:date>2015-05-29T13:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sandy B&#233;ver &lt;br class='autobr' /&gt;
D'une accessibilit&#233; simplifi&#233;e au mat&#233;riel didactique sp&#233;cifique en passant par l'adaptation p&#233;dagogique de document pour une ouverture sur le monde, les TICE contribuent &#224; l'apprentissage des &#233;l&#232;ves atteints de handicap. Ces trois ressources, que nous pr&#233;sentons &#224; pr&#233;sent, en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le d&#233;veloppement du travail collaboratif : entre dispositifs institutionnels et outils personnels</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve684</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve684</guid>
		<dc:date>2015-05-25T08:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Tristan Fr&#233;my &lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois r&#233;f&#233;rences que nous pr&#233;sentons ici abordent la question du travail collaboratif et des outils qui peuvent &#234;tre utilis&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le premier document est un discours politique &#233;manant de la Caisse des D&#233;p&#244;ts qui, dans le cadre d'un partenariat avec le Minist&#232;re de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des effets du num&#233;rique questionn&#233;s dans des apprentissages en fran&#231;ais des &#233;tudiants non francophones</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve686</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve686</guid>
		<dc:date>2015-05-24T19:16:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;veloppement technologique pousse de plus en plus &#224; des politiques de scolarisation des technologies. Si ces derni&#232;res changent la fa&#231;on dont les professeurs pr&#233;sentent leurs cours, les apprenants aussi peuvent changer leurs mani&#232;res d'apprendre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment ce contexte (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La formation &#224; distance, l'utilisateur comme cible experte</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve681</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve681</guid>
		<dc:date>2015-05-22T09:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sandrine Louarrani &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve aborde, &#224; partir de deux documents, le th&#232;me de la formation &#224; distance, et plus particuli&#232;rement l'importance de l'accompagnement &#224; l'usage des outils au service des formations &#224; distance. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans une vid&#233;o de 2014, l'inspectrice acad&#233;mique (IA-DASEN) du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Face &#224; la dyslexie, penser aux TICE et &#224; leur apport au service de la p&#233;dagogie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve688</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve688</guid>
		<dc:date>2015-05-21T07:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sandra Matos &lt;br class='autobr' /&gt;
La dyslexie est fr&#233;quemment observ&#233;e &#224; l'&#233;cole. Ce trouble peut engendrer des difficult&#233;s importantes en termes d'apprentissages s'il n'est pas pris en charge suffisamment t&#244;t. Comment alors mettre en oeuvre une p&#233;dagogie adapt&#233;e avec les TICE ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Diff&#233;rents outils sp&#233;cifiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Programmer pour ne pas &#234;tre programm&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve685</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve685</guid>
		<dc:date>2015-05-18T11:57:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cultures num&#233;riques pour citoyennet&#233; active... &lt;br class='autobr' /&gt;
Au programme du 26 au 30 mai &#224; l'Espace Mend&#232;s France, Poitiers (hormis le mardi) : une journ&#233;e de d&#233;bats et de rencontres ; des ateliers gratuits cr&#233;atifs et ludiques ; des sessions pratiques d'&#233;changes sur les m&#233;thodes et les outils. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nos (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'utilisation des tablettes num&#233;riques dans l'accompagnement des personnes avec autisme</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve682</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve682</guid>
		<dc:date>2015-05-16T09:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Nathalie Ange &lt;br class='autobr' /&gt;
L'autisme est une pathologie neuro-d&#233;veloppementale envahissant tous les domaines de d&#233;veloppement de la personne. En effet, la personne avec autisme pr&#233;sente des troubles de la communication, avec une atteinte importante du d&#233;veloppement des interactions sociales et de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>P&#233;pit : une technologie num&#233;rique au service de l'apprentissage en ligne chez les jeunes &#233;l&#232;ves ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve683</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve683</guid>
		<dc:date>2015-05-12T22:37:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Actuellement, beaucoup de technologies num&#233;riques ont &#233;t&#233; con&#231;ues pour permettre des apprentissages en autonomie sur des plateformes &#233;ducatives en ligne. P&#233;pit est l'une d'elles. Ce logiciel a &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233; par Jean St&#233;phanie au cours d'une th&#232;se de doctorat d&#233;fendue &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Dans les m&#233;andres des MOOCs, de nouvelles mutations</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve675</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve675</guid>
		<dc:date>2015-05-10T09:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sylvie Lotfi &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce qu'il est convenu d'appeler moocs (massive open online courses) semble v&#233;hiculer des d&#233;fis auxquels les institutions devraient faire face. &lt;br class='autobr' /&gt;
Yann Bergheaud, pour une interview vid&#233;o de digiSchool m&#233;dia (2013), explique que &#171; les &#233;tablissements fran&#231;ais ne font pas des moocs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#201;valuer les difficult&#233;s des &#233;l&#232;ves en lecture : des dispositifs automatis&#233;s pour &#233;tayer le choix des enseignants en termes de rem&#233;diations &#224; apporter</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve674</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve674</guid>
		<dc:date>2015-05-08T09:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Nabila Khaldi-Errami &lt;br class='autobr' /&gt;
La lutte contre l'illettrisme est une mission essentielle de l'&#233;ducation nationale. &#171; La refondation de l'&#201;cole a pour objectif d'agir le plus pr&#233;cocement possible pour lutter contre les in&#233;galit&#233;s et favoriser des apprentissages durables et plus solides &#187; (Eduscol, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'&#233;criture au clavier, quelques r&#233;sistances...</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve671</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve671</guid>
		<dc:date>2015-05-06T16:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Ligia Simoni Ikeda &lt;br class='autobr' /&gt;
L'article intitul&#233; &#171; Vers la fin de l'&#233;criture &#187; &#233;crit par Richard Bellet et publi&#233; au Journal du Dimanche le 05 avril 2015 interroge les &#233;ventuels effets de l'usage exclusif du clavier, au d&#233;triment de l'&#233;criture manuscrite. En effet, l'&#233;largissement de l'utilisation (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quand distance et pr&#233;sence s'accordent&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve673</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve673</guid>
		<dc:date>2015-05-04T08:23:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par B&#233;n&#233;dicte Militon &lt;br class='autobr' /&gt;
Si la formation &#224; distance a connu un essor sans pr&#233;c&#233;dent ces derni&#232;res ann&#233;es, les cours en pr&#233;sentiel tendent aussi, avec les nouvelles technologies num&#233;riques, &#224; &#233;voluer pour r&#233;pondre &#224; des besoins massifs d'accueil des &#233;tudiants dans l'enseignement sup&#233;rieur et de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#233;TIC, prolongation de l'appel &#224; communications (15 mai)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve672</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve672</guid>
		<dc:date>2015-05-02T15:17:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La 2e &#233;dition du colloque &#233;TIC, organis&#233; par les laboratoires EMA (Universit&#233; de Cergy, le laboratoire FRED (universit&#233; de Limoges) et le laboratoire EDA (Universit&#233; Paris-Descartes) se d&#233;roulera &#224; l'universit&#233; de Cergy-Pontoise du 14 au 16 octobre prochain sur le site universitaire de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Annonce d'une manifestation - Campus europ&#233;en d'&#233;t&#233; (C2E), Poitiers</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve661</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve661</guid>
		<dc:date>2015-04-30T21:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Num&#233;rique : le pouvoir de faire, ensemble et autrement ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Date : du 14 au 18 septembre 2015 &lt;br class='autobr' /&gt;
Lieu : Ev&#233;nement sur Poitiers (dans diff&#233;rents lieux &#224; Poitiers et dans sa p&#233;riph&#233;rie) &lt;br class='autobr' /&gt;
A savoir : Il sera possible d'assister depuis votre &#233;quipement informatique, connect&#233; &#224; internet, &#224; cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Plate-forme &#034;Les fondamentaux&#034; : apprendre et r&#233;viser en s'amusant</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve670</link>
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		<dc:date>2015-04-28T15:53:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'une volont&#233; gouvernementale de vouloir ''faire entrer l'&#233;cole dans l'&#232;re du num&#233;rique&#034;, le r&#233;seau CANOPE a mis en &#339;uvre une plate-forme intitul&#233;e &#034;Les fondamentaux&#034;, proposant de courts-m&#233;trages anim&#233;s destin&#233;s aux enseignants et aux parents d'&#233;l&#232;ves scolaris&#233;s aux cycles 2 et 3 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>De l'invention &#224; l'innovation p&#233;dagogique, quels processus ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve668</link>
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		<dc:date>2015-04-26T16:41:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Philippe Donz&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans la vid&#233;o &#171; Un projet en maternelle : des sons et des instruments &#187; (Primtice, n.c.), une enseignante de maternelle explique en quoi l'utilisation d'un ordinateur, d'un scanner, d'un appareil photo et d'un micro ; financ&#233;s par les parents d'&#233;l&#232;ves, l'ont amen&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'enseignement &#224; distance : les d&#233;fis de l'accompagnement</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve666</link>
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		<dc:date>2015-04-25T12:47:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Anne-Sophie Morizot &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve interroge les n&#233;cessit&#233;s institutionnelles de mettre en place des formations &#224; distance et le d&#233;fis de l'accompagnement des &#233;quipes p&#233;dagogiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sylviane Bachy pr&#233;sente, dans son article &#171; enseigner et apprendre en ligne &#187; (2014), le mod&#232;le GEPPO pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>7&#232;me &#233;dition de la Conf&#233;rence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve667</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve667</guid>
		<dc:date>2015-04-22T10:01:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le laboratoire IRF de l'Universit&#233; Ibn Zohr organise la septi&#232;me &#233;dition du colloque EIAH qui aura lieue du 02 au 05 juin 2015 &#224; Agadir (Maroc). &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette ann&#233;e, la r&#233;flexion est centr&#233;e sur l'apport des nouvelles technologies concernant l'am&#233;lioration de l'enseignement et la facilitation des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La classe invers&#233;e : objet de controverse</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve665</link>
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		<dc:date>2015-04-21T10:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Jennifer Cardinali &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans certaines conditions, les outils num&#233;riques permettent d'apprendre autrement, de fa&#231;on plus autonome et en &#233;tant plus acteur de ses apprentissages. Au-del&#224; des aspects techniques, la posture de l'enseignant et son r&#244;le &#233;voluent, il est donc int&#233;ressant de comprendre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#201;ducation &#224; l'utilisation des r&#233;seaux sociaux et pr&#233;vention du cyber-harc&#232;lement</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve664</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve664</guid>
		<dc:date>2015-04-20T08:52:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sol&#232;ne Zablot &lt;br class='autobr' /&gt; 1. Introduction Depuis le d&#233;but des ann&#233;es 2000, de multiples r&#233;seaux sociaux se sont d&#233;velopp&#233;s sur Internet, dont les plus connus Facebook en 1998 et Twitter en 2006. Ces r&#233;seaux sociaux ont un fonctionnement semblable &#224; celui des communaut&#233;s au sens o&#249; ils permettent de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque TIC sant&#233; 2015</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve663</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve663</guid>
		<dc:date>2015-04-15T14:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Le colloque TIC sant&#233; 2015 a &#233;t&#233; organis&#233; les 03 et 04 f&#233;vrier derniers. L'objectif &#233;tait de r&#233;unir les professionnels de la sant&#233; autour du th&#232;me Acteurs de sant&#233;, tous connect&#233;s - Pour une culture num&#233;rique partag&#233;e . &lt;br class='autobr' /&gt;
L'association FORMATICSant&#233;, initiatrice (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve662</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve662</guid>
		<dc:date>2015-04-12T22:24:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires) est un logiciel libre construit avec des logiciels libres par Pierre Ratinaud (LERASS, Toulouse). &lt;br class='autobr' /&gt; Pr&#233;sentation : Ce logiciel permet de faire des analyses statistiques sur des corpus texte et sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : recherches et applications, le monde en fran&#231;ais (20 avril)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve660</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve660</guid>
		<dc:date>2015-04-10T07:45:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Partant du constat d'un manque de travaux au sujet des &#034;avatars du ludique dans l'enseignement/apprentissage des langues en g&#233;n&#233;ral, et notamment celui des langues &#233;trang&#232;res ou secondes&#034; , un appel &#224; communication pour la revue Recherches et Applications / Le Fran&#231;ais dans le Monde est en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les &#034;surdou&#233;s&#034; : des enfants ordinaires ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve609</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve609</guid>
		<dc:date>2015-04-08T09:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Camille Blanchard &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente 2 articles et une &#233;mission de radio pour tenter d'aborder comment construire une place pour des surdou&#233;s dans les classes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comme le remarquaient en 2003 Calmette et Berg&#232;s Bounes, les p&#233;diatres sont fr&#233;quemment confront&#233;s &#224; des demandes des parents (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le dessous des cartes : deux num&#233;ros sp&#233;ciaux sur la t&#233;l&#233;phonie mobile</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve658</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve658</guid>
		<dc:date>2015-03-30T20:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;mission Le dessous des cartes, pr&#233;sent&#233;e par Jean-Christophe Victor et diffus&#233;e toutes les semaines sur Arte depuis la cr&#233;ation de la cha&#238;ne, a consacr&#233; r&#233;cemment deux num&#233;ros aux t&#233;l&#233;phones portables, le premier portant sur les aspects &#233;conomiques de d&#233;veloppement li&#233;s &#224; ce secteur en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publication d'un rapport : portrait des jeunes de l'espace francophone 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve653</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve653</guid>
		<dc:date>2015-03-21T08:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le rapport intitul&#233; Portrait des jeunes de l'espace francophone 2014 est le fruit d'un partenariat entre l'Observatoire d&#233;mographique et statistique de l'espace francophone (ODSEF) et de l'Observatoire international de la francophonie (OIF). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce rapport, mis en ligne depuis le 26 f&#233;vrier 2015 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution : enseigner l'informatique, &#233;duquer au num&#233;rique : quels contenus, pour quelles ma&#238;trises ? (Mars 2015)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve655</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve655</guid>
		<dc:date>2015-03-20T12:20:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre des Rencontres de l'Orme, la revue Distances et m&#233;diations des savoirs, en coop&#233;ration avec le Canop&#233; d'Aix-Marseille, lance un appel &#224; contribution ayant pour objectif de susciter une r&#233;flexion autour des th&#233;matiques &#034;enseigner l'informatique/&#233;duquer au num&#233;rique&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rwanda et num&#233;rique : de nouvelles perspectives ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve654</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve654</guid>
		<dc:date>2015-03-18T14:47:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Rwanda est un pays &#224; la fois de l'Afrique centrale et orientale. L'&#233;tonnante histoire de son succ&#232;s socio-&#233;conomique suscite un int&#233;r&#234;t mondial. Cette br&#232;ve s'int&#233;resse &#224; sa situation concernant le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tout commence avec l'int&#233;r&#234;t vis-&#224;-vis des TIC par les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Gabon : village num&#233;rique pour l'&#233;ducation et la sant&#233; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve651</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve651</guid>
		<dc:date>2015-03-10T09:02:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de doter ses citoyens des services offerts par le num&#233;rique, le Gabon, appuy&#233; par la Soci&#233;t&#233; cor&#233;enne Samsung, a lanc&#233; un vaste plan de construction de &#034;villages num&#233;riques&#034;. Ce plan qui va s'&#233;tendre sur 15 ans, vise l'implantation de plus de 2 000 villages dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication, 13e conf&#233;rence de l'IARTEM (1er mai)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve650</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve650</guid>
		<dc:date>2015-03-07T10:58:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association savante internationale de l'IARTEM (International Conference on Textbooks and Educational Media) a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; communication pour la 13e &#233;dition de son colloque, centr&#233; cette ann&#233;e sur l'apprentissage, les ressources pour la classe et les disciplines . &lt;br class='autobr' /&gt;
Sp&#233;cialis&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Fractures num&#233;riques ou fractures sociales ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve637</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve637</guid>
		<dc:date>2015-02-27T14:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Jimenez Luz &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous proposons une br&#232;ve afin de questionner la signification de la notion de fracture num&#233;rique. Les trois articles pr&#233;sent&#233;s ci-apr&#232;s apportent des approches diff&#233;rentes, ce qui interroge les conditions de mise en &#339;uvre de mesures qui permettraient de r&#233;duire les in&#233;galit&#233;s. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les MOOCS, une opportunit&#233; pour les &#233;tudiants africains ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve646</link>
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		<dc:date>2015-02-23T21:52:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Malgr&#233; la persistance des fractures num&#233;riques (in&#233;galit&#233; d'acc&#232;s aux ressources, aux usages des TIC, et particuli&#232;rement Internet) en Afrique, on note dans beaucoup de pays un engouement &#224; suivre des cours en ligne ouverts et massifs (MOOCS). &lt;br class='autobr' /&gt;
Certains pays comme le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les nouvelles mani&#232;res de communiquer au service de l'apprentissage des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve644</link>
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		<dc:date>2015-02-23T10:34:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Alice Dor &lt;br class='autobr' /&gt;
Au cours des derni&#232;res ann&#233;es, avec l'av&#232;nement des r&#233;seaux sociaux, la mani&#232;re de partager les uns avec les autres s'est &#233;tendue et diversifi&#233;e. L'apparition des plateformes d'&#233;changes communautaires a inspir&#233; de nouvelles mani&#232;res d'apprendre les langues qui encouragent les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>G. Berry : l'informatique, une urgence pour le syst&#232;me &#233;ducatif fran&#231;ais</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve642</link>
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		<dc:date>2015-02-16T10:48:05Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;rard Berry, professeur d'informatique et titulaire de la chaire Algorithmes, machines et langages au Coll&#232;ge de France &#8211; premi&#232;re chaire dans le domaine de l'informatique &#8211; est laur&#233;at 2014 de la m&#233;daille d'or du CNRS. Sa le&#231;on inaugurale du 28 mars 2013 est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les cercles d'apprentissages en ligne et les TICE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve634</link>
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		<dc:date>2015-02-14T17:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Martina Lochen &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente trois textes traitant des apprentissages collaboratifs en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans son texte &#171; L'exp&#233;rience des cercles d'apprentissages au Burkina Faso &#187; (2010), Boro pr&#233;sente des cercles d'apprentissages comme &#171; des communaut&#233;s virtuelles sans localisation fixe (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Droits d'auteurs, enseignement &amp; TIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve641</link>
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		<dc:date>2015-02-12T12:02:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La question du respect des droits d'auteurs dans l'activit&#233; des enseignants et celle de leurs propres droits relatifs &#224; leurs productions p&#233;dagogiques sont assez &#233;pineuses : en t&#233;moigne notamment la pr&#233;sentation film&#233;e du travail de th&#232;se en cours d'&#233;laboration par Audrey Ego dans le domaine du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La difficult&#233; d'int&#233;gration p&#233;dagogique des TICE dans les pays africains</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve627</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve627</guid>
		<dc:date>2015-02-10T17:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Ana&#239;s Baronnat &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans leur article Karsenti et Tchameni Ngamo (2009) interrogent l'int&#233;gration p&#233;dagogique des TIC en Afrique. D'apr&#232;s des t&#233;moignages et des observations recueillis en classe, ils constatent que l'enseignement avec les TIC resterait tr&#232;s magistral : les &#233;l&#232;ves ne seraient (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : quelle formation pour quelles comp&#233;tences informationnelles et documentaires &#224; l'heure de la r&#233;volution num&#233;rique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve630</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve630</guid>
		<dc:date>2015-02-09T09:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les outils informatiques ne cessent de se transformer, produisant des formes de plus en plus sophistiqu&#233;es. Leurs &#233;volutions impactent les modes de production, de gestion et de diffusion de l'information. S'interroger sur comment ce contexte est pris en compte dans la formation aux comp&#233;tences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions, revue DMS (1er mars)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve639</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve639</guid>
		<dc:date>2015-02-07T10:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Distances et m&#233;diations des savoirs est une revue publi&#233;e &#224; l'initiative du Centre national d'enseignement &#224; distance (CNED) depuis 2003. Elle couvre de mani&#232;re privil&#233;gi&#233;e les questions de formation &#224; distance et rel&#232;ve prioritairement des sciences de l'information et de la communication. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'usage de la tablette num&#233;rique en milieu scolaire : objet de distraction ou instrument pour l'apprentissage ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve636</link>
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		<dc:date>2015-02-05T00:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Marine Malet &lt;br class='autobr' /&gt;
1987. C'est au cours de cette ann&#233;e que la Linus Write-Top appara&#238;t. Premier terminal sans clavier et premier &#233;cran tactile, celle-ci avait pour fonction de transformer l'&#233;criture manuscrite en caract&#232;re num&#233;rique. Si sa cr&#233;ation est reconnue, par les sp&#233;cialistes, comme une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La Twict&#233;e</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve638</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve638</guid>
		<dc:date>2015-02-04T12:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
De plus en plus, les enseignants d&#233;couvrent en Twitter des &#171; vertus p&#233;dagogiques &#187;. Ainsi de nouveaux concepts en lien avec l'&#233;ducation voient-ils le jour : Twitclasses, Twitconseils, Twitlitt&#233;rature ... et Twict&#233;e. C'est cette derni&#232;re que retiendra cette br&#232;ve. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>RDC : l'Unesco engag&#233;e dans la formation continue des enseignants avec des TIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve633</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve633</guid>
		<dc:date>2015-01-27T16:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2007, on constate une explosion du taux brut de scolarisation en R&#233;publique d&#233;mocratique du Congo. Il a augment&#233;, selon le minist&#232;re, de 83,7 % (2007) &#224; 101% (2012) &#224; l'&#233;cole primaire. Les effectifs d'enfants scolaris&#233;s sont pass&#233;s de 8,8 millions &#224; plus 12 millions pour la m&#234;me p&#233;riode, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les Environnement Personnels d'Apprentissage (EPA)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve632</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve632</guid>
		<dc:date>2015-01-26T11:11:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Outre les enseignements et devoirs qui leur sont propos&#233;s en classe, les apprenants ont toujours d&#251; organiser leur travail en dehors de l'institution &#233;ducative. Selon la recherche de Barr&#232;re , le temps imparti au travail lyc&#233;en varie entre 8 et 15 heures par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tablettes tactiles : de l'usage domestique &#224; l'usage scolaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve629</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve629</guid>
		<dc:date>2015-01-23T19:13:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Yann Barlet &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2010-2011, l'acad&#233;mie de Grenoble a exp&#233;riment&#233; l'utilisation p&#233;dagogique de tablettes tactiles. Un bilan de cette exp&#233;rimentation conduite aupr&#232;s d'&#233;l&#232;ves de coll&#232;ges et de lyc&#233;es de l'acad&#233;mie a &#233;t&#233; mis en ligne sur le site du CNDP (Mission TICE et CRDP de l'acad&#233;mie de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire ouvert du laboratoire STEF &#224; l'ENS Cachan (30 janvier)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve631</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve631</guid>
		<dc:date>2015-01-22T10:05:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le laboratoire STEF (Sciences, Techniques, &#201;ducation et Formation) organise r&#233;guli&#232;rement des s&#233;minaires ouverts autour de th&#233;matiques reli&#233;es aux questions vives pour l'&#233;ducation et la formation . &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette ann&#233;e, ces s&#233;minaires seront reli&#233;s de pr&#232;s au projet de recherche soutenu par l'Agence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisation des tablettes num&#233;riques &#224; l'&#233;cole</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve626</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve626</guid>
		<dc:date>2015-01-20T17:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sevastiani Touloupaki &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente deux textes et une vid&#233;o qui permettent d'interroger comment les tablettes num&#233;riques peuvent &#234;tre utilis&#233;es au service de l'&#233;ducation en milieux scolaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans la vid&#233;o du Sc&#233;ren (2011), une directrice d'&#233;cole maternelle pr&#233;sente l'utilisation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisation des TICE dans le cadre de l'apprentissage d'une seconde langue</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve619</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve619</guid>
		<dc:date>2015-01-18T18:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Lisseth Cruz Copa &lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois projets analys&#233;s ci-dessous traitent d'exp&#233;riences p&#233;dagogiques mettant en sc&#232;ne l'utilisation de technologies de l'information et notamment d'Internet dans l'enseignement d'une culture &#233;trang&#232;re selon diff&#233;rentes approches. Celles-ci visent &#224; cr&#233;er des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Comment aider les enseignants &#224; int&#233;grer des TICE en classe ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve624</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve624</guid>
		<dc:date>2015-01-16T08:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Jing Yuan &lt;br class='autobr' /&gt; Cette br&#232;ve propose trois articles pour comprendre comment les enseignants apprennent &#224; enseigner avec les TICE. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'article de Yaba Tamboura (2010) fait part de l'analyse des attitudes des enseignants du secondaire en Afrique francophone face &#224; l'int&#233;gration et &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Construction locale des tablettes num&#233;riques en Afrique : quel impact pour l'&#233;ducation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve625</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve625</guid>
		<dc:date>2015-01-15T16:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;S'il est admis que &#034;les technologies offrent des possibilit&#233;s importantes pour diffuser des connaissances, am&#233;liorer l'apprentissage et d&#233;velopper des services plus efficaces&#034; , leurs potentialit&#233;s ne sont pas exploit&#233;es dans beaucoup de syst&#232;mes &#233;ducatifs africains. L'une des raisons majeures (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Deux appels &#224; projets dans le cadre d'IFADEM</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve628</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve628</guid>
		<dc:date>2015-01-14T16:14:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Deux appels &#224; projets ont &#233;t&#233; lanc&#233;s r&#233;cemment par l'AUF (Agence universitaire de la Francophonie), l'OIF (Organisation Internationale de la Francophonie) et l'AFD (Agence Fran&#231;aise de D&#233;veloppement) dans le cadre du projet IFADEM : &lt;br class='autobr' /&gt; RESA (Recherche sur activit&#233;s) s'int&#233;resse au tutorat dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Anonymat et boitiers de vote au lyc&#233;e</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve621</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve621</guid>
		<dc:date>2015-01-12T11:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans une publication consultable en ligne dans la revue STICEF, Vincent FAILLET, Pascal MARQUET, Jean-Luc RINAUDO interrogent les effets de l'anonymat, tant sur la motivation des &#233;l&#232;ves que sur leur rapport au savoir dans un contexte d'utilisation de boitiers de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appels &#224; la promotion des logiciels libres en &#233;ducation </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve622</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve622</guid>
		<dc:date>2015-01-11T13:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Thibeault (2013) remarquait l'int&#233;r&#234;t progressif des institutions fran&#231;aises et qu&#233;b&#233;coises vis-&#224;-vis des logiciels libres dans les administrations mais aussi dans les &#233;coles. Plusieurs initiatives actuelles vont en ce sens : &lt;br class='autobr' /&gt; L'April (association de promotion et d&#233;fense du logiciel libre) a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>3 nouveaux MOOC offert par European Schoolnet Academy </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve623</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve623</guid>
		<dc:date>2015-01-08T13:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;&#233; depuis 1997 par une vingtaine de minist&#232;res, European Schoolnet Academy est le r&#233;seau des minist&#232;res de l'&#233;ducation nationale europ&#233;ens qui ouvre son dispositif eTwinning aux usagers de l'&#233;ducation (d&#233;cideurs, chefs d'&#233;tablissement, enseignants et &#233;l&#232;ves) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions r&#233;serv&#233; aux jeunes chercheurs pour la revue R&#233;seaux</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve620</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve620</guid>
		<dc:date>2015-01-06T10:46:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue R&#233;seaux a lanc&#233; un appel &#224; articles r&#233;serv&#233; aux jeunes chercheurs (M2, doctorants, jeunes docteur(e)s ayant soutenu leur th&#232;se depuis moins de deux ans) pour la publication d'un num&#233;ro simple ou double en 2015. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel, qui est ouvert &#224; plusieurs disciplines de Sciences Humaines et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le manuel scolaire num&#233;rique et les diff&#233;renciations p&#233;dagogiques ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve611</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve611</guid>
		<dc:date>2015-01-03T09:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Walid Araouri &lt;br class='autobr' /&gt;
Le manuel scolaire en version &#233;lectronique est une innovation qui vient s'ajouter &#224; l'&#233;ventail des nouvelles technologies &#233;ducatives instrumentant davantage l'acte &#233;ducatif au sein des institutions scolaires. Comment les utilisations de ces manuels num&#233;riques sont-elles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Burundi 2025 : vers une approche &#034;outil&#034; des TIC g&#233;n&#233;ralis&#233;e en &#233;ducation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve617</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve617</guid>
		<dc:date>2015-01-02T15:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Comme c'est le cas dans beaucoup de pays africains, la place des technologies de l'information et de communication (TIC) en &#233;ducation est encore modeste au Burundi. &lt;br class='autobr' /&gt;
N&#233;anmoins, des contrastes s'observent. Le premier est entre le milieu social et le milieu scolaire : si l'&#233;cole conna&#238;t moins (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appels &#224; contributions 2015 : 6&#232;mes journ&#233;es internationales d'&#233;thique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve615</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve615</guid>
		<dc:date>2014-12-29T14:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre des 6&#232;mes journ&#233;es internationales d'&#233;thique, intitul&#233;es &#171; L'homme dans les mailles du num&#233;rique &#187;, l'Universit&#233; de Strasbourg propose, du 10 au 14 mars 2015, une s&#233;rie de symposiums ayant pour objectif d'apporter une r&#233;flexion autour des questions que posent l'introduction des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'int&#233;gration d'une tablette num&#233;rique comme outil p&#233;dagogique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve598</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve598</guid>
		<dc:date>2014-12-27T09:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Louisa Laidi &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente un texte scientifique ainsi qu'un article et une vid&#233;o, afin de guider une r&#233;flexion pour mieux comprendre comment les TICE, et plus particuli&#232;rement des tablettes num&#233;riques, peuvent &#234;tre utilis&#233;es au service de l'enseignement dans un lyc&#233;e ainsi que dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Retour sur la journ&#233;e de recherche IFADEM du 12 d&#233;cembre 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve610</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve610</guid>
		<dc:date>2014-12-21T08:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le vendredi 12 d&#233;cembre 2014, au programme, 7 tables rondes ont permis de pr&#233;senter les recherches et actions port&#233;es par IFADEM . Nous pr&#233;sentons ici, une s&#233;lection de 5 probl&#233;matiques discut&#233;es lors de cette journ&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
La premi&#232;re probl&#233;matique que nous avons not&#233;e concerne des enjeux pour la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le num&#233;rique &#233;ducatif : une pr&#233;occupation des universit&#233;s en Afrique de l'Ouest ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve613</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve613</guid>
		<dc:date>2014-12-20T09:54:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour faire face au ph&#233;nom&#232;ne de massification qui pose des probl&#232;mes aux syst&#232;mes &#233;ducatifs en Afrique, certains pays ont orient&#233; leurs efforts dans le num&#233;rique &#233;ducatif. C'est notamment le cas des pays de l'Afrique de l'Ouest r&#233;unis au sein de l'espace de l'Union &#201;conomique et Mon&#233;taire Ouest (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>De l'utilisation des TICE dans les pays d'Afrique Subsaharienne francophone</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve607</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve607</guid>
		<dc:date>2014-12-19T08:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Elodie Marnot &lt;br class='autobr' /&gt;
L'apparition de l'utilisation des Technologies d'Information et de Communication (TIC) en &#233;ducation en Afrique est &#224; consid&#233;rer dans un contexte de crise g&#233;n&#233;ralis&#233;e des syst&#232;mes &#233;ducatifs dans certains des pays. L'introduction depuis le d&#233;but des ann&#233;es 1990 des TIC en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>EIAH 2015 - extension de la date de soumission (janvier 2015)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve612</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve612</guid>
		<dc:date>2014-12-18T13:49:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;R&#233;cemment nous relayions l'appel &#224; communication pour la conf&#233;rence EIAH 2015 : &lt;br class='autobr' /&gt; consulter la br&#232;ve suivante &lt;br class='autobr' /&gt;
La date limite de soumission des contributions pour la conf&#233;rence EIAH'2015 (2-5 juin 2015 ; Agadir, Maroc) est report&#233;e au 15 janvier 2015. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le calendrier d&#233;termin&#233; pour la suite (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le s&#233;minaire M@rsouin</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve608</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve608</guid>
		<dc:date>2014-12-15T09:39:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La f&#233;d&#233;ration des &#233;quipes bretonnes en Sciences Humaines et Sociales, qui travaille sur les usages du num&#233;rique, organisera le treizi&#232;me s&#233;minaire M@rsouin les 21 et 22 mai 2015 &#224; l'abbaye de Saint Jacut dans les C&#244;tes d'Armor. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; travers des discussions, l'objectif du s&#233;minaire consistera &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque 2015 : E-Formation des adultes et des jeunes adultes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve601</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve601</guid>
		<dc:date>2014-12-12T10:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Universit&#233; de Lille 1 organise un colloque autour de la question de la formation des jeunes adultes en formation professionnelle et des &#233;tudiants. par l'interm&#233;diaire des nouvelles technologies &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque s'int&#233;resse &#224; la question des dispositifs permettant aux adultes de se former : jeux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Strat&#233;gies m&#233;tacognitives et TICE, un int&#233;r&#234;t institutionnel plus important ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve603</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve603</guid>
		<dc:date>2014-12-10T20:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Pascale Catoire &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis la parution de l'article intitul&#233; L'usage d'outils num&#233;riques pour l'entra&#238;nement &#224; la compr&#233;hension de l'oral en anglais dans l'enseignement secondaire (Catoire, 2014), un changement est &#224; noter sur le site Eduscol Langues. L'article soulignait le fait que les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Qu'est-ce qu'une ressource num&#233;rique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve595</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve595</guid>
		<dc:date>2014-12-10T10:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Lors de la 11&#232;me &#233;dition de l'Universit&#233; d'&#233;t&#233; Ludovia , une table ronde ayant pour th&#232;me &#171; Ressources num&#233;riques, entre consommation et cr&#233;ation : de quel c&#244;t&#233; les enseignants vont-ils ou doivent-ils aller ? &#187; a rassembl&#233; Alain Thillay de la DNE , Kristophe (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'AUF et cours en ligne : appel &#224; projets</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve604</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve604</guid>
		<dc:date>2014-12-05T23:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'apprentissage en ligne rel&#232;ve encore, par bien des c&#244;t&#233;s, d'une innovation p&#233;dagogique. Si cette approche permet d'abolir la notion de distance, elle permet aussi &#224; beaucoup d'&#233;tudiants d'acc&#233;der &#224; des formations &#224; distance ou &#224; des professionnels de suivre des formations dipl&#244;mantes tout en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution du n&#176; 9 de la revue frantice.net</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve602</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve602</guid>
		<dc:date>2014-12-04T07:14:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;TICE : scolarisation et &#233;volution des pratiques &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce num&#233;ro a &#233;t&#233; coordonn&#233; par Kokou Awokou. Il comprend 9 articles et une note de lecture. En voici le sommaire. Les Technologies de l'information et de la communication dans la formation continue des enseignants d'un lyc&#233;e au Niger. Assagaye (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les apports des Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE) en zone rurale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve597</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve597</guid>
		<dc:date>2014-12-03T09:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Odile Munier &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve propose de d&#233;couvrir trois ressources qui traitent du d&#233;ploiement des TICE dans les &#233;coles rurales alors qu'en f&#233;vrier 2014, a &#233;t&#233; annonc&#233; le Plan d'&#233;quipement des &#233;coles en haut d&#233;bit pour la promotion des TICE au service de l'enseignement. Ce plan fait suite au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE et apprentissage des langues vivantes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve599</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve599</guid>
		<dc:date>2014-12-02T14:28:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier volume de la revue ALSIC (Apprentissage des Langues et Syst&#232;mes d'Information et de Communication), pr&#233;sent&#233;e sur le portique Adjectif notamment dans l'article portant sur les revues francophones de recherches sur les TICE, est d&#233;sormais accessible en ligne : &lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter les articles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Meilleure communication TICE 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve596</link>
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		<dc:date>2014-11-30T21:57:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Les actes de la Conf&#233;rence internationale TICE 2014, qui s'est tenue du 18 au 20 novembre dernier &#224; B&#233;ziers sous le th&#232;me &#171; Nouvelles p&#233;dagogie, sciences et technologies du num&#233;rique &#187; sont disponibles et t&#233;l&#233;chargeables sur le site http://2014.ticeconf.org/. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Premi&#232;res rencontres IFADEM - 12 d&#233;cembre (Paris)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve594</link>
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		<dc:date>2014-11-29T21:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IFADEM (Initiative francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres) vise le d&#233;veloppement des institutions &#233;ducatives dans les pays francophones et, particuli&#232;rement, le renforcement de la formation des enseignants du primaire, principalement pour l'enseignement du fran&#231;ais. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM : vers la phase exp&#233;rimentale au S&#233;n&#233;gal</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve593</link>
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		<dc:date>2014-11-26T19:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Coordonn&#233;e par l'OIF et l'AUF, l'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres (IFADEM) est jusqu'aujourd'hui d&#233;ploy&#233;e dans douze pays. Apr&#232;s le B&#233;nin, le Burundi, Ha&#239;ti, Madagascar, la RDC, la C&#244;te d'Ivoire, c'est au tour du S&#233;n&#233;gal o&#249; la phase exp&#233;rimentale va bient&#244;t (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;eLearning Africa&#034; 2015 : quel bilan, quelles perspectives apr&#232;s 10 ans d'existence ? </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve580</link>
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		<dc:date>2014-11-24T14:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;eLearning Africa&#034; c&#233;l&#232;bre son dixi&#232;me anniversaire en 2015. Ce grand rassemblement international africain sera c&#233;l&#233;br&#233; du 20 au 22 mai 2015 &#224; Addis-Abeba en &#201;thiopie au si&#232;ge de l'Union Africaine. &lt;br class='autobr' /&gt;
Rebecca Stromeyer, fondatrice d'&#034;eLearning Africa&#034; affiche sa satisfaction quant &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


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	</item>	
	<item>
		<title>EIAH 2015 - appel &#224; communications</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve592</link>
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		<dc:date>2014-11-18T15:18:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La 7&#232;me &#233;dition du colloque EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain) est en cours d'organisation. H&#233;ritier de colloques se tenant depuis la fin des ann&#233;es 1980 et organis&#233; par l'association savante ATIEF, ce colloque a lieu tous les deux ans et, pour l'occasion, il se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Evaluer les usages didactiques d'un jeux s&#233;rieux &#224; partir de l'analyse de l'action conjointe : le cas Mecagenius</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve591</link>
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		<dc:date>2014-11-18T10:21:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un article intitul&#233; &#171; Evaluer les usages didactiques d'un serious game &#224; partir de l'analyse de l'action conjointe : le cas Mecagenius &#187;, publi&#233; dans la revue STICEF, Michel GALAUP et Chantal AMADE-ESCOT, tous deux de l'Universit&#233; Jean Jaur&#232;s de Toulouse, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le colloque EPAL</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve590</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve590</guid>
		<dc:date>2014-11-17T15:44:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Universit&#233; Stendhal &#8211; Grenoble 3 organisera la quatri&#232;me &#233;dition du colloque EPAL sur le th&#232;me de &#171; l'ing&#233;nierie dans tous ses &#233;tats &#187;. Ce colloque aura lieu du 04 au 06 juin 2015 &#224; Grenoble. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; l'heure de gloire des MOOCs, l'objectif d'EPAL consistera &#224; envisager de fa&#231;on syst&#233;mique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AUF et BACGL : appel d'offre et occasion pour une initiation aux TICE ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve588</link>
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		<dc:date>2014-11-16T22:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) organise chaque ann&#233;e un cadre pour le renforcement des capacit&#233;s &#224; l'intention des d&#233;partements universitaires de fran&#231;ais qui en sont membres. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce contexte, un appel d'offre vient d'&#234;tre lanc&#233; via son Bureau Afrique Centrale et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication - &#034;e-Formation des adultes et des jeunes adultes&#034; (30 d&#233;cembre 2014)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve589</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve589</guid>
		<dc:date>2014-11-13T12:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours au sujet de la formation des adultes et des jeunes adultes au d&#233;veloppement de savoirs et de savoir-faire relatifs aux Technologies de l'Information et de la Communication (TIC). Les enjeux de ces formations sont tels qu'ils engagent notamment le maintien (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Mises en forme ludiques du web&#034;, un num&#233;ro sp&#233;cial de la revue &#034;Sciences du jeu&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve583</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve583</guid>
		<dc:date>2014-11-06T09:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un courant d'int&#233;r&#234;t r&#233;cent portait sur l'utilisation des jeux dits &#034;s&#233;rieux&#034; en &#233;ducation ; balay&#233; par la vague d'int&#233;r&#234;t relative aux Cours en Ligne Ouverts et Massifs (CLOM, &#233;quivalent francophone des MOOC), il n'en reste pas moins que les questionnements autour des jeux en &#233;ducation datent (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le congr&#232;s international &#171; Pratiques et formations dans les &#233;ducations &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve586</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve586</guid>
		<dc:date>2014-11-05T16:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association EducA organisera en mai 2015 un congr&#232;s international ayant pour th&#232;me les &#034;pratiques et formations dans les &#233;ducations&#034;. Ce colloque aura lieu les 14, 15, et 16 mai &#224; Hammamet en Tunisie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'objectif de l'association consiste &#224; &#034;contribuer &#224; l'am&#233;lioration de la qualit&#233; de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Usages num&#233;riques des lyc&#233;ens et temps de travail personnel</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve584</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve584</guid>
		<dc:date>2014-11-03T11:57:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Les usages num&#233;riques des lyc&#233;ens affectent-ils leur temps de travail personnel ? &#187;, telle est la question qui a motiv&#233;e une recherche men&#233;e par Fran&#231;ois BURBAN, Philippe COTTIER et Christophe MICHAUT . &lt;br class='autobr' /&gt;
Partant de l'hypoth&#232;se selon laquelle la fr&#233;quence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le colloque REFAD 2015 &#171; Les comp&#233;tences essentielles de l'apprenant en formation &#224; distance &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve582</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve582</guid>
		<dc:date>2014-10-30T17:59:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le r&#233;seau d'enseignement francophone &#224; distance (REFAD) organisera en 2015 un colloque ayant pour th&#232;me &#171; les comp&#233;tences essentielles de l'apprenant en formation &#224; distance &#187;. Ce colloque aura lieu les 28 et 29 mai &#224; Vancouver. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'objectif du REFAD consiste en la promotion de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Cours de formation en ligne des (futurs) enseignants de langues : appel &#224; candidatures</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve576</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve576</guid>
		<dc:date>2014-10-28T22:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Diff&#233;rents mod&#232;les d'enseignement et apprentissage ont &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;s. Parmi eux, le mod&#232;le de cours en ligne ouvert aux masses (CLOM) ou &#034;massive open online courses&#034; (MOOC) en anglais, est l'un des mod&#232;les d'actualit&#233; pour la formation ouverte et &#224; distance en t&#233;l&#233;-enseignement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;eLearning&#034; : une solution au manque d'enseignants en Tanzanie ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve578</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve578</guid>
		<dc:date>2014-10-23T20:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Claver Nijimbere &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans beaucoup de pays africains, le ph&#233;nom&#232;ne de massification est une r&#233;alit&#233;. Les salles de classes ne pouvant pas &#234;tre du jour au lendemain agrandies, les effectifs d'&#233;l&#232;ves augmentent de telle sorte que la demande n'est plus aujourd'hui satisfaite. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans certains (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : EIAH 2015 (d&#233;cembre 2014)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve577</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve577</guid>
		<dc:date>2014-10-21T17:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque EIAH (Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain) est organis&#233; depuis 2003 tous les deux ans sous l'&#233;gide de l'ATIEF . La septi&#232;me &#233;dition est en cours d'organisation : elle se d&#233;roulera &#224; Agadir (Maroc) du 2 au 5 juin 2015. &lt;br class='autobr' /&gt; L'appel &#224; communication est ouvert depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>France : informatique comme objet d'enseignement, quelle place pour le codage &#224; l'&#233;cole primaire ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve566</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve566</guid>
		<dc:date>2014-10-18T15:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Si la mise en place d'enseignements optionnels d'informatique au lyc&#233;e date des ann&#233;es 70 en France, ces derniers ont disparu dans les ann&#233;es 1990-2000. &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis quelques ann&#233;es, des prises de positions en faveur de la restauration de cette discipline scolaire sont nombreuses ; elles ont connu (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Apprendre la programmation au primaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve574</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve574</guid>
		<dc:date>2014-10-18T13:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;D&#232;s les ann&#233;es 1980, le langage LOGO est utilis&#233; dans les &#233;coles afin d'apprendre par la programmation des concepts math&#233;matiques, entre autres. Ces projets peuvent &#234;tre sous-tendus par une vision sp&#233;cifique du r&#244;le de l'enseignant : &#034;enseigner, c'est organiser des expe&#769;riences qui ame&#768;nent (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les &#233;volutions du m&#233;tier d'enseignant, les retours de la recherche (1&#232;re Partie) : enqu&#234;te sur le besoin d'accompagnement des enseignants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve575</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve575</guid>
		<dc:date>2014-10-14T21:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet GRAPHIT port&#233; par l'ANR a pour objectifs d'aider les enseignants-concepteurs &#224; mettre en place des situations d'apprentissage sur des plateformes &#8211; telles que Moodle et Claroline &#8211; prescrites par leurs &#233;tablissements. Cette aide se propose de leur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>E-learning en entreprises : outils de formation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve502</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve502</guid>
		<dc:date>2014-10-10T13:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Isabelle Duprey &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve propose de questionner la place et le r&#244;le du e-learning en formation professionnelle continue et le b&#233;n&#233;fice qu'en retire chaque acteur au sein de l'entreprise. &lt;br class='autobr' /&gt;
Louise Marchand, dans son article &#171; E-Learning en entreprise &#187; datant de 2003 constate d&#233;j&#224; que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Castor, 4e &#233;dition </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve573</link>
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		<dc:date>2014-10-08T11:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;preuves de la 4e &#233;dition du concours Castor se d&#233;rouleront dans environ un mois mais les professeurs d&#233;sireux d'inscrire leurs classes peuvent le faire d&#232;s &#224; pr&#233;sent sur cette page : http://coordinateur.castor-informatique.fr/. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce concours qui &#034;vise &#224; faire d&#233;couvrir aux jeunes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un jeu s&#233;rieux au service de l'apprentissage de la citoyennet&#233; ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve568</link>
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		<dc:date>2014-10-08T09:40:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Christelle Combemorel &lt;br class='autobr' /&gt;
La soci&#233;t&#233; Tralal&#232;re a produit, avec l'aide du minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale et de la r&#233;gion Ile de France, un &#034;jeu s&#233;rieux&#034;, L'isoloir, qui vise &#224; aborder avec les adolescents cinq th&#233;matiques concernant le num&#233;rique : &#171; ma&#238;trise du num&#233;rique, r&#233;gulation de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


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	</item>	
	<item>
		<title>Quelles rem&#233;diations avec les TICE pour la compr&#233;hension de textes ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve516</link>
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		<dc:date>2014-10-05T07:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;documents propos&#233;s par Fatima-Zohra Belbachir &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;chec scolaire d'un &#233;l&#232;ve n'est pas seulement la cons&#233;quence de difficult&#233;s d'apprentissage ou de manque de travail et de s&#233;rieux. L'article &#171; Bilan des actions 2009-2010 ; pour pr&#233;venir le d&#233;crochage scolaire &#187; mis &#224; jour le 15 septembre 2011 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


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	</item>	
	<item>
		<title>Comment soutenir les apprentissages au moyen de jeux ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve500</link>
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		<dc:date>2014-10-03T13:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Florence Kaire &lt;br class='autobr' /&gt;
Un reportage d'Euronews nomm&#233; &#171; Les jeux s&#233;rieux ou comment apprendre en s'amusant &#187; (Learning World et WISE, 2013) pr&#233;sente des t&#233;moignages concernant une &#233;cole primaire d'&#201;cosse dans laquelle il serait admis que tout pourrait s'apprendre par le jeu. Ainsi, d&#232;s l'&#226;ge de 6 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications &#224; propos des &#034;Humanit&#233;s num&#233;riques&#034; (octobre 2015)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve571</link>
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		<dc:date>2014-09-30T07:08:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Deux universit&#233;s qu&#233;b&#233;coises (l'universit&#233; Mac Gill et l'universit&#233; de Montr&#233;al) organisent un colloque au sujet des impacts des technologies de l'information et de la communication sur notre rapport aux savoirs : &lt;br class='autobr' /&gt;
Notre colloque sera un lieu de discussion sur une recherche qui puisse (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'approche collaborative questionn&#233;e dans un contexte num&#233;rique ? </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve567</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve567</guid>
		<dc:date>2014-09-29T20:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Si l'&#233;volution de l'informatique et des technologies de l'information et de la communication sont tr&#232;s rapides, les pratiques ont aussi &#233;volu&#233; et se sont diversifi&#233;es. N&#233;anmoins, le rythme d'&#233;volution des technologies informatis&#233;es n'a pas &#233;t&#233; suivi par leur scolarisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les pratiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseigner et Former Avec le Num&#233;rique (EFAN), la suite </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve569</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve569</guid>
		<dc:date>2014-09-26T16:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Cours en Ligne Ouvert et Massif (CLOM, &#233;quivalent francophone des MOOC) Enseigner et Former Avec le Num&#233;rique (EFAN), dont la premi&#232;re &#233;dition se d&#233;roulait au printemps dernier, va reprendre prochainement avec trois autres formations pour lesquelles les inscriptions ont &#233;t&#233; ouvertes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de traces informatiques </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve565</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve565</guid>
		<dc:date>2014-09-18T07:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La d&#233;mat&#233;rialisation des objets techniques ou l'utilisation de pseudonymes n'emp&#234;che pas que chacune de nos activit&#233;s au moyen d'outils informatis&#233;s laissent ou d&#233;terminent un certain nombre de traces. Par exemple, une requ&#234;te sur un moteur de recherche alimente des banques de donn&#233;es, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Histoires, utopies, avenir avec les technologies</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve564</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve564</guid>
		<dc:date>2014-09-09T12:27:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une exposition autour de la notion d'utopie a &#233;t&#233; organis&#233;e par la Biblioth&#232;que Nationale de France (BNF) il y a d&#233;j&#224; quelques ann&#233;es mais on peut toujours visiter la galerie virtuelle et des utilisations p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; faites de ces ressources. &lt;br class='autobr' /&gt;
On s'y int&#233;resse parce que plusieurs de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelle place le num&#233;rique occupe t-il dans la p&#233;dagogie Freinet ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve563</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve563</guid>
		<dc:date>2014-09-07T22:12:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La p&#233;dagogie de C&#233;lestin Freinet, connue sous le nom &#034;P&#233;dagogie Freinet&#034;, trouve son fondement dans &#034;l'expression libre des enfants&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour C&#233;lestin Freinet, tout est &#224; penser en termes d'organisation du travail et de coop&#233;ration. Beaucoup de pratiques p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; introduites par lui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de la Khan Academy, version fran&#231;aise</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve562</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve562</guid>
		<dc:date>2014-09-02T11:43:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2013, plusieurs s&#233;ries de vid&#233;os pour l'apprentissage des math&#233;matiques, de la biologie, de la physique et de la chimie &#233;dit&#233;es par la c&#233;l&#232;bre &#034;Khan Academy&#034; &#233;taient h&#233;berg&#233;es sur le site de Biblioth&#232;ques sans fronti&#232;res . &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est int&#233;ressant d'observer que ces vid&#233;os semblent avoir &#233;t&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TIC et formation des adultes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve561</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve561</guid>
		<dc:date>2014-08-27T10:28:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Diff&#233;rentes formations certifiantes existent pour l'initiation des adultes aux utilisations de TIC, une des plus anciennes &#233;tant probablement le PCIE (Passeport de Comp&#233;tences Informatique Europ&#233;en) cr&#233;&#233; en 1996, pour lequel l'inscription est payante . &lt;br class='autobr' /&gt;
En France, deux formations certifiantes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Twitter : outil de transformation dans le champ &#233;ducatif ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve557</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve557</guid>
		<dc:date>2014-08-23T09:24:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Twitter : outil de transformation dans le champ &#233;ducatif ? &#187;, tel est le th&#232;me de l'&#233;tude de l'INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'&#201;ducation Populaire), publi&#233; dans la revue Jeunesses : &#233;tudes et synth&#232;se n&#176;18 du 14 f&#233;vrier 2014. Cette enqu&#234;te s'est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Prix de la francophonie pour les jeunes chercheurs </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve560</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve560</guid>
		<dc:date>2014-08-20T09:14:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) organise tous les deux ans depuis 2002 un concours visant &#224; r&#233;compenser les efforts des jeunes chercheurs francophones pour faire conna&#238;tre leurs travaux . &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour la 7e &#233;dition de ce prix de la Francophonie, les candidatures sont ouvertes depuis le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Veille en ligne&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve559</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve559</guid>
		<dc:date>2014-08-18T13:41:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Faire une veille&#034; : est-ce ne pas s'endormir aupr&#232;s du feu pour alerter en cas d'attaque nocturne par des fauves ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Au plan lexical, le Tr&#233;sor de la Langue Fran&#231;aise Informatis&#233; (TLFI) recense deux entr&#233;es s&#233;mantiques principales (&#034;l'&#233;tat d'une personne qui ne dort pas&#034; et &#034;l'&#233;poque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Bient&#244;t une &#233;cole du num&#233;rique en zone rurale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve556</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve556</guid>
		<dc:date>2014-08-14T09:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
En juin dernier, Anna St&#233;phanoff a pr&#233;sent&#233;, aux autorit&#233;s de la communaut&#233; des communes (Cdc) des Portes-du-Perche et aux partenaires publics et priv&#233;s, le projet Simplon Village. Con&#231;u en partenariat avec la dite Cdc et les structures Simplon.co, Zevillage.net (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de lecture en ligne et de gen&#232;ses instrumentales</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve555</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve555</guid>
		<dc:date>2014-08-09T10:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Aur&#233;lie Beaun&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Un grand nombre de recherches ont port&#233; sur la lecture &#233;lectronique (par exemple : Baye et al., 2009 ; Gharbi, 2006 ; Rouet, 2003). T. Baccino, chercheur en psychologie cognitive, a publi&#233; en 2011, dans le bulletin des biblioth&#232;ques de France, un texte au titre un peu (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Exp&#233;rimenter en Salle d'Innovation P&#233;dagogique (3&#232;me partie) : dynamiser un atelier en exploitant le potentiel de la salle d'innovation p&#233;dagogique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve554</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve554</guid>
		<dc:date>2014-08-08T09:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de la formation &#224; la recherche documentaire, l'universit&#233; du Maine propose des ateliers libres d'une trentaine de minutes. Cette offre a vu le jour avec l'inauguration de la Salle d'Innovation P&#233;dagogique (SIP) en 2013 et avait pour objectif de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Exp&#233;rimenter en Salle d'Innovation P&#233;dagogique (2&#232;me partie). Usage du TNI pour un cours en rem&#233;diation </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve553</link>
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		<dc:date>2014-08-05T08:48:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Invit&#233;e sur canal U autour du th&#232;me Exp&#233;rimenter en Salle d'Innovation P&#233;dagogique, No&#235;lla GAIGEOT, professeur d'anglais au CRL-Universit&#233; de Maine, expose sur son usage du TNI en situation de rem&#233;diation . Parmi sa trentaine d'&#233;tudiants du master 1 physique, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions d'enseignants : &#034;apprendre en primaire avec le num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve552</link>
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		<dc:date>2014-08-04T18:13:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un num&#233;ro hors s&#233;rie des Cahiers P&#233;dagogiques, qui sera publi&#233; uniquement en ligne, est en cours de pr&#233;paration, sous la coordination d'Armelle Legars et d'Ostiane Mathon. L'appel &#224; contribution, toujours en cours, vise &#224; rassembler des retours d'exp&#233;riences d'enseignants ayant mis en oeuvre des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un portail de ressources pour lutter contre l'illettrisme</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve551</link>
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		<dc:date>2014-07-31T12:35:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Sur le site de l'ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme), on peut lire que &#034;7 % de la population adulte &#226;g&#233;e de 18 &#224; 65 ans ayant &#233;t&#233; scolaris&#233;e en France est en situation d'illettrisme, soit 2 500 000 personnes en m&#233;tropole&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Un portail de ressources d&#233;di&#233;es &#224; la lutte contre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Exp&#233;rimenter en Salle d'Innovation P&#233;dagogique (1&#232;re partie) : La classe intelligente</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve550</link>
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		<dc:date>2014-07-28T10:56:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2011, l'&#201;cole Sup&#233;rieure des Sciences Commerciales d'Angers (ESSCA) exp&#233;rimente le concept de &#034;classe intelligente&#034;, baptis&#233;e PECT (P&#233;dagogie en Environnement Collaboratif et Technologique). Dans une conf&#233;rence sur Canal U, St&#233;phane JUSTEAU , l'initiateur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources &#233;ducatives num&#233;riques, le service Eduth&#232;que</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve549</link>
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		<dc:date>2014-07-27T16:18:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une question vive, pour les enseignants utilisant internet pour pr&#233;parer ou animer leurs cours, est de savoir &#034;dans quelle mesure [ils ont] affaire &#224; des ressources fiables, pertinentes, valid&#233;es&#034; (Baron &amp; Dan&#233;, 2007). Une autre question sensible, au plan des ressources, est celle des droits (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A venir... Campus europ&#233;en d'&#233;t&#233; (C2E) du 15 au 19 septembre 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve548</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve548</guid>
		<dc:date>2014-07-27T10:05:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le campus europ&#233;en d'&#233;t&#233; (C2E) se d&#233;roulera &#224; Poitiers du 15 au 19 septembre 2014.. On peut assister en pr&#233;sentiel (Poitiers) ou &#224; distance (http://www.c2e-poitiers.com/le-direct) &#224; cet &#233;v&#233;nement scientifique annuel ouvert &#224; toutes et tous organis&#233; par l'Universit&#233; de Poitiers et ses (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : cin&#233;ma et apprentissage des langues (30 septembre)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve547</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve547</guid>
		<dc:date>2014-07-24T09:37:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 1936, un enseignant de g&#233;ographie &#233;crivait ces lignes : &lt;br class='autobr' /&gt; Depuis longtemps de&#769;ja&#768;, les Ame&#769;ricains ont compris que le cine&#769;ma pouvait e&#770;tre autre chose que l'auxiliaire du manuel scolaire et que le film spectaculaire, en apportant a&#768; l'e&#769;cole, a&#768; l'Universite&#769;, toute la vie du dehors, c'est- (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des &#339;uvres d'art en haute r&#233;solution &#224; t&#233;l&#233;charger gratuitement et exploitables &#224; des fins p&#233;dagogiques </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve546</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve546</guid>
		<dc:date>2014-07-21T10:29:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur le site du Metropolitan Museum of Art de New York, il est d&#233;sormais possible de t&#233;l&#233;charger en toute l&#233;galit&#233; environ 400.000 &#339;uvres, pourvu que leur exploitation soit priv&#233;e voire p&#233;dagogique. Ces &#339;uvres, tomb&#233;es dans le domaine public, sont mises en libre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rivi&#232;res et genre humain : un CLOM francophone</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve545</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve545</guid>
		<dc:date>2014-07-20T08:43:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Port&#233; par Grenoble INP, un Cours en ligne Ouvert et Massif (CLOM) s'ouvrira &#224; la rentr&#233;e prochaine (novembre 2014) sur le sujet vital de la gestion des rivi&#232;res : &lt;br class='autobr' /&gt; Selon le dernier rapport du Groupe des experts sur le climat (GIEC), le changement dans les r&#233;gimes de pr&#233;cipitations et la fonte (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos des SMS, d'&#233;criture et de pratiques de classe</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve544</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve544</guid>
		<dc:date>2014-07-17T08:25:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;En mai dernier, le portail national des professionnels de l'&#233;ducation Eduscol diffusait les r&#233;sultats d'une &#233;tude dirig&#233;e par Josie Bernicot, professeure &#224; l'universit&#233; de Poitiers, pour le Centre Henri Aigueperse (rattach&#233; au syndicat UNSA), portant sur les pratiques d'adolescents francophones (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Sc&#233;narios pour baladeurs - Usages du num&#233;rique &#233;ducatif </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve543</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve543</guid>
		<dc:date>2014-07-15T11:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Lors des &#171; Rencontres du num&#233;rique &#187; d'avril 2014, Aur&#233;lie GUIBERT, professeur d'anglais au lyc&#233;e professionnel Blaise Pascal de Saint Jean d'Ang&#233;ly a expos&#233; sur sa pratique de la baladodiffusion. Dans une salle &#233;quip&#233;e de 15 ordinateurs et de plusieurs lecteurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE et chercheurs francophones en Afrique subsaharienne : quelle situation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve542</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve542</guid>
		<dc:date>2014-07-12T23:55:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'existence de recherches dans un domaine donn&#233; suppose la pr&#233;sence de chercheur(s). Si la recherche est plus d&#233;velopp&#233;e dans certains pays que dans d'autres, ou plus dans tel domaine que dans tel autre au sein d'un m&#234;me pays, plusieurs facteurs peuvent l'expliquer : la quantit&#233; de chercheurs, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tamagocours : un jeu s&#233;rieux pour int&#233;grer les subtilit&#233;s juridiques de l'exception p&#233;dagogique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve541</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve541</guid>
		<dc:date>2014-07-11T14:11:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Fleur-Estelle Froment &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Tamagocours, c'est un jeu (s&#233;rieux) collaboratif multi-joueurs en ligne, s'adressant aux futurs enseignants et con&#231;u &#224; l'Institut fran&#231;ais de l'&#233;ducation. Il s'agit d'un petit animal virtuel, qui ne se nourrit que de ressources p&#233;dagogiques num&#233;riques l&#233;gales (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : TICE et apprentissage des langues (ao&#251;t 2014)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve540</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve540</guid>
		<dc:date>2014-07-07T17:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque portant sur les apports d'instruments informatis&#233;s &#224; l'apprentissage des langues est en cours d'organisation par une &#233;quipe de l'universit&#233; Al&#8211;Quds de J&#233;rusalem. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des propositions de communication peuvent &#234;tre envoy&#233;es jusqu'au 15/08/14 sous la forme de r&#233;sum&#233;s de &#034;500 mots, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'UNESCO engag&#233;e dans la promotion des TICE dans les universit&#233;s africaines </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve539</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve539</guid>
		<dc:date>2014-07-06T19:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Organisation des Nations Unies pour l'&#201;ducation, la Science et la Culture (UNESCO) est une institution des Nations Unies militant pour la promotion de la paix et de la s&#233;curit&#233; articul&#233;e autour des id&#233;aux de l'&#233;ducation, de science et de la culture dans le monde. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans sa mission de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une exp&#233;rience du BOYD &#8211; AVAN</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve538</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve538</guid>
		<dc:date>2014-07-04T08:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Le BOYD &#034;Bring your own device&#034;, litt&#233;ralement traduit par AVAN &#034;Apportez votre appareil num&#233;rique&#034; est une sollicitation de l'institution scolaire. Celle-ci consiste &#224; pr&#233;coniser l'utilisation des appareils num&#233;riques personnels des &#233;l&#232;ves pour des raisons (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;E-Learning Africa&#034;, une cl&#233; pour l'Avenir ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve537</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve537</guid>
		<dc:date>2014-06-30T22:11:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;ducation est un droit pour tout un chacun. Pourtant ce droit n'est pas toujours garanti &#224; tous pour diverses raisons. En Afrique, par exemple, le ph&#233;nom&#232;ne de massification des effectifs des demandeurs de cette &#233;ducation est particuli&#232;rement vif. L'apprentissage en ligne - aussi nomm&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Donn&#233;es en ligne, des recherches &#224; engager ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve536</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve536</guid>
		<dc:date>2014-06-30T21:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque portant sur &#034;la protection des donn&#233;es dans le contexte scolaire&#034; devait avoir lieu au mois d'ao&#251;t prochain. Or, il est apparu &#224; l'&#233;quipe organisatrice que : &lt;br class='autobr' /&gt;
[...] l'ensemble des aspects li&#233;s &#224; la protection des donn&#233;es et touchant au milieu de l'&#233;ducation (politique de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TIC et la m&#233;decine : vers une &#233;volution des pratiques professionnelles et d'enseignement ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve511</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve511</guid>
		<dc:date>2014-06-26T15:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Fanny Benitez &lt;br class='autobr' /&gt;
Plusieurs initiatives ont &#233;t&#233; lanc&#233;es au sein des universit&#233;s dans le but de promouvoir l'utilisation des TIC dans l'enseignement de la m&#233;decine aux &#233;tudiants. Prenons deux exemples. La facult&#233; Pierre et Marie Curie &#224; Paris consacre une page web au Service G&#233;n&#233;ral des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une &#233;tude ethnographique autour de la culture multim&#233;dia en milieu populaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve532</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve532</guid>
		<dc:date>2014-06-22T12:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
Historien de formation, Patrice Carr&#233; est actuellement directeur des Relations institutionnelles &#224; la Direction des relations avec les collectivit&#233;s locales du Groupe France T&#233;l&#233;com Orange. Il exerce &#233;galement comme charg&#233; de cours &#224; Paris Tech' - T&#233;l&#233;com Paris (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire AIDA, apprentissage par le jeu (27-06, Paris)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve533</link>
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		<dc:date>2014-06-20T09:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe &#034;Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs Informatiques d'Apprentissages&#034; (AIDA) de l'Universit&#233; Paris 6 organise un s&#233;minaire le vendredi 27 juin 2014 de 14h30 &#224; 17h30 au Campus Jussieu . &lt;br class='autobr' /&gt;
L'intervention de Javier MELERO (Post-Doc, &#233;quipe MOCAH, UPMC-LIP6) se d&#233;roulera en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tudes : &#034;pratiques p&#233;dagogiques et usages de la vid&#233;o en ligne&#034; (30-06, Paris) </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve531</link>
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		<dc:date>2014-06-17T18:52:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes s'int&#233;ressant aux utilisations p&#233;dagogiques de la vid&#233;o se tiendra prochainement &#224; Paris. Le texte de pr&#233;sentation de la journ&#233;e met en avant le fait que la vid&#233;o en &#233;ducation connait un renouvellement d'int&#233;r&#234;t puisqu'elle se trouve notamment au coeur de CLOT (Cours en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Burundi : Projet IFADEM et r&#233;sultats scolaires &#224; Kayanza</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve530</link>
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		<dc:date>2014-06-16T11:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans tous les secteurs, la formation continue est indispensable dans l'exercice de fonctions professionnelles, pour rester &#224; jour ou pour d&#233;velopper les pratiques. Au Burundi, pour les enseignants, la formation continue est assur&#233;e par la direction scolaire ou l'inspection communale. Si des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


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	</item>	
	<item>
		<title>Les tablettes tactiles en classe &#224; l'&#206;le Maurice</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve528</link>
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		<dc:date>2014-06-14T07:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) connaissent une &#233;volution rapide. Cette &#233;volution s'accompagne de la diversification de leur mode de fonctionnement : ordinateurs, robots, XO, t&#233;l&#233;phones mobiles, Smartphones, tablettes tactiles... &lt;br class='autobr' /&gt;
Malgr&#233; leurs potentialit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Burkina Faso : initier les adultes &#224; l'informatique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve529</link>
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		<dc:date>2014-06-12T08:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Alors que les pays du Nord sont maintenant &#224; l'&#233;tape de penser comment initier les enfants de l'&#233;cole primaire &#224; la programmation, sous d'autres cieux, le ph&#233;nom&#232;ne de fracture num&#233;rique bat son plein. En effet, l'&#034;illettrisme num&#233;rique&#034; touche beaucoup d'adultes ayant &#233;t&#233; scolaris&#233;s. Ayant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : Colloque &#034;Terminaux et environnement num&#233;riques mobiles dans l'espace francophone : &#233;tat des lieux, strat&#233;gies et prospective&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve527</link>
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		<dc:date>2014-06-07T08:06:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'AUF (Agence universitaire de la Francophonie) a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; communication pour un colloque s'int&#233;ressant aux &#034;pratiques &#233;mergentes des technologies nomades ins&#233;r&#233;es dans des d&#233;marches d'&#233;ducation, d'acc&#232;s aux soins&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque renvoie &#224; l'ouverture d'une chaire &#224; l'UNESCO (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un atelier pour faire avancer le traitement automatique des langues africaines</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve526</link>
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		<dc:date>2014-06-05T12:11:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le deuxi&#232;me atelier TALAf (Traitement automatique des langues africaines) se tiendra le 1er juillet &#224; Marseille : on s'y int&#233;resse ici parce que l'avanc&#233;e de ces travaux fait se rejoindre des enjeux &#233;ducatifs, linguistiques et technologiques. Les travaux pr&#233;sent&#233;s porteront sur &#034;toutes les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des humains et des robots ? </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve524</link>
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		<dc:date>2014-06-01T11:02:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une s&#233;rie su&#233;doise intitul&#233;e &#196;kta m&#228;nniskor, litt&#233;ralement &#171; les v&#233;ritables personnes &#187;, a &#233;t&#233; cr&#233;&#233;e en 2012 par Lars Lundstr&#246;m : en Su&#232;de, mais dans d'autres pays &#233;galement, des robots humano&#239;des cr&#233;&#233;s pour d&#233;charger les humains de diverses t&#226;ches, allant du m&#233;nage &#224; l'accompagnement de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>E-classe &#224; l'&#232;re du num&#233;rique : cas du Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve523</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve523</guid>
		<dc:date>2014-05-31T21:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Avec Internet, il s'observe actuellement un ph&#233;nom&#232;ne important : la construction et la mise en commun des contenus en ligne sous forme de cours. Ces dispositifs, souvent gratuits, permettent aux personnes d&#233;sireuses d'am&#233;liorer les connaissances de se former sans devoir quitter chez eux. Un tel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>De quels changements dans l'enseignement les MOOC sont-ils la vitrine ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve519</link>
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		<dc:date>2014-05-29T09:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Anne-flore Compost &lt;br class='autobr' /&gt;
Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des cours universitaires ouvert &#224; tous, en ligne et gratuits dont il est beaucoup question actuellement. Quelles interrogations suscite cet engouement ? &lt;br class='autobr' /&gt;
G&#233;rard Tremplin dans un article de blog de novembre 2013 sur &#034;Le nouvel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quels usages des TIC au service de l'apprentissage des langues &#233;trang&#232;res ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve503</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve503</guid>
		<dc:date>2014-05-27T14:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Aline Delien &lt;br class='autobr' /&gt;
Le journal &#034;Le Monde&#034; titre un de ses articles, &#034;L'&#233;l&#232;ve fran&#231;ais, ce cancre en langues &#233;trang&#232;res&#034;, dans lequel la journaliste rappelle que les &#233;l&#232;ves fran&#231;ais &#034;sont seulement 14% &#224; obtenir un bon niveau dans leur premi&#232;re langue &#233;trang&#232;re, l'anglais &#8216;LV1' &#034;. D'apr&#232;s elle, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE et Internet responsable</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve517</link>
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		<dc:date>2014-05-26T07:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Anne Vall&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
Internet compte un ensemble de moyens de communication et d'apprentissage. Cependant, leurs utilisations peuvent parfois pr&#233;senter quelques dangers, en particulier aupr&#232;s du jeune public. Dans ce contexte, comment peut-on aujourd'hui sensibiliser les &#233;l&#232;ves sur des usages (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rennaissance digitale en Afrique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve521</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve521</guid>
		<dc:date>2014-05-24T21:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Afrique, c'est bien connu, a des probl&#232;mes d'infrastructure s'agissant des technologies de l'information et de la communication. Pour autant, la cr&#233;ativit&#233; y r&#232;gne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Alors que le mot num&#233;rique est sur toutes les l&#232;vres, le continent africain semble d&#233;cid&#233; &#224; avancer. Des initiatives sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE, instruments au service de l'aide &#224; l'acquisition du vocabulaire &#224; l'&#233;cole ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve501</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve501</guid>
		<dc:date>2014-05-23T13:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par V&#233;ronique Martin Souavin &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon la circulaire n&#176;2007-063 du 16/03/2007 &#233;tablie par Gilles de ROBIEN alors Ministre de l'&#201;ducation Nationale, de l'Enseignement Sup&#233;rieur et de la Recherche et publi&#233;e au Bulletin Officiel n&#176;12 du 22 mars 2007, il est important d'aider les &#233;l&#232;ves &#224; acqu&#233;rir du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les m&#233;dias sociaux &#224; l'universit&#233; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve522</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve522</guid>
		<dc:date>2014-05-21T08:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
En proposant un cours sur les m&#233;dias sociaux &#224; l'Universit&#233; St Edwards (Texas), o&#249; elle exerce en qualit&#233; de professeur en communication, Corine Weigesber a d&#233;couvert l'importance des m&#233;dias sociaux dans sa pratique enseignante. Dans une intervention sur canal U, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La photographie en tension</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve510</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve510</guid>
		<dc:date>2014-05-19T15:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par &#201;milie Place &lt;br class='autobr' /&gt;
A partir des trois textes pr&#233;sent&#233;s rapidement ci-apr&#232;s, le lecteur pourrait s'interroger sur des questions concernant la place du visuel dans la communication avec les technologies, la place des images dans la m&#233;moire collective, ou encore la place de la photographie dans un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>M&#233;diatisation, sensibilisation et engagement : quand les m&#233;dias s'int&#233;ressent &#224; ceux qui s'engagent contre la d&#233;scolarisation des enfants dans le monde</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve515</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve515</guid>
		<dc:date>2014-05-17T12:06:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par M&#233;lanie Auber &lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui, de nombreux enfants sont d&#233;scolaris&#233;s en raison de crises et de guerres. Des pays comme le Cameroun, le Burkina Faso et la C&#244;te d'Ivoire aident &#224; re-scolariser ces enfants. Des personnes et des associations s'engagent pour r&#233;enclencher, poursuivre ou commencer le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE dans l'apprentissage &#224; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve520</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve520</guid>
		<dc:date>2014-05-15T09:39:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Johana Strouppe &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente deux ressources qui permettent d'interroger les &#233;carts d'usages selon les choix p&#233;dagogiques et didactiques dans le secondaire avec un Espace Num&#233;rique de Travail (ENT) et dans le sup&#233;rieur avec des plateformes de formations &#224; distances. Dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE au service de l'enseignement pour pallier le handicap visuel</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve505</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve505</guid>
		<dc:date>2014-05-13T20:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Cl&#233;mence Huet &lt;br class='autobr' /&gt;
L'apprentissage scolaire peut pr&#233;senter des difficult&#233;s pour les &#233;l&#232;ves ayant certains handicaps physiques, moteurs ou autres. Pour pallier ces g&#234;nes, des outils num&#233;riques ont &#233;t&#233; cr&#233;&#233;s afin d'aider l'&#233;l&#232;ve. Aussi nous pouvons nous interroger sur l'utilisation de ces TICE (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le Carrefour Num&#233;rique de la cit&#233; des Sciences et de L'industrie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve513</link>
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		<dc:date>2014-05-12T08:07:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Fleur-Estelle Froment &lt;br class='autobr' /&gt;
En descendant au niveau -1 du b&#226;timent principal de la cit&#233; des Sciences et de l'industrie (porte de la Villette) ; vous trouverez entre la biblioth&#232;que Est et la biblioth&#232;que Ouest, le carrefour Num&#233;rique. Il s'agit d'une communaut&#233; d'&#233;change, ouverte &#224; tous. Elle se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelles plus-values p&#233;dagogiques avec des tablettes ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve504</link>
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		<dc:date>2014-05-11T18:59:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Cl&#233;mence Daoust &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente deux articles de recherche qui permettent de comprendre l'int&#233;r&#234;t des outils num&#233;riques comme nouveaux vecteurs p&#233;dagogiques dans la scolarit&#233; &#233;l&#233;mentaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les outils num&#233;riques se d&#233;veloppent depuis plusieurs ann&#233;es, les tablettes tactiles ont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'utilisation des TIC dans la prise en charge du patient &#226;g&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve496</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve496</guid>
		<dc:date>2014-05-10T19:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Camille Brenugat &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve s'appuie sur trois textes de natures diff&#233;rentes, un article de journal, un article scientifique et un texte l&#233;gislatif. Elle permet d'amorcer une r&#233;flexion sur l'utilisation des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) pour et par les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Dispositifs web et logiciels &#233;ducatifs, des choix techniques et p&#233;dagogiques en interrelations</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve499</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve499</guid>
		<dc:date>2014-05-09T13:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Christian F&#232;vre &lt;br class='autobr' /&gt;
Au travers de deux articles et une vid&#233;o, nous proposons d'interroger les utilisations des dispositifs Web et des logiciels &#233;ducatifs tels que &#171; MathSV &#187;, &#171; LIRALEC &#187;, &#171; TACIT &#187; ou encore &#171; Photor&#233;cit &#187; pour l'enseignement des math&#233;matiques, la compr&#233;hension de textes et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>E-Learning et FOAD en entreprise...quelques &#233;volutions</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve487</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve487</guid>
		<dc:date>2014-05-08T11:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par C&#233;line Fontaine &lt;br class='autobr' /&gt;
L'engouement envers les TICE dans le domaine de la formation professionnelle ne date pas d'hier. Cette br&#232;ve pr&#233;sente une synth&#232;se de la situation il y a une dizaine d'ann&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le premier article propos&#233; : &#171; E-learning en entreprise, un aper&#231;u de l'&#233;tat des lieux au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La Biblioth&#232;que Num&#233;rique Mondiale </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve509</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve509</guid>
		<dc:date>2014-05-07T09:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annick Ghislaine OUATTARA &lt;br class='autobr' /&gt;
L'id&#233;e d'une Biblioth&#232;que Num&#233;rique Mondiale &#233;mane en juin 2005 lors d'une intervention du biblioth&#233;caire du Congr&#232;s James H. Billington devant la Commission Am&#233;ricaine de l'UNESCO. Elle offrirait gratuitement sur Internet des ressources propres &#224; tous les pays, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence au Laboratoire STEF de l'ENS de Cachan </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve508</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve508</guid>
		<dc:date>2014-05-06T16:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au niveau international, on &#171; observe &#187; une tendance &#224; l'introduction d'enseignements de la discipline informatique dans la scolarit&#233; obligatoire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans certains pays, ces enseignements datent de longtemps. En Allemagne, la Bavi&#232;re a &#233;t&#233; le porte-flambeau dans l'introduction de la science (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publication r&#233;cente : deux rapports sur les recherches en TICE dans une sph&#232;re francophone</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve507</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve507</guid>
		<dc:date>2014-05-05T09:14:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 2013, deux &#233;quipes de chercheurs ont entrepris de dresser une cartographie des chercheurs francophones sur les TICE en Afrique et au Proche-Orient. Ce projet a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; sur le portique Adjectif qui a, en lui-m&#234;me, servi &#224; la constitution de la base de donn&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour les pays de l'Afrique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Vers une adaptation des technologies de l'information et de la communication aux personnes en situation de handicap</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve495</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve495</guid>
		<dc:date>2014-05-03T18:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Am&#233;lie Barteau &lt;br class='autobr' /&gt;
Les instances europ&#233;ennes visant une d&#233;mocratisation des nouvelles technologies ont d&#233;cid&#233; d'accompagner les personnes en situation de handicap dans leur utilisation. En 2007, le Conseil Fran&#231;ais des personnes Handicap&#233;es pour les questions Europ&#233;ennes (CFHE) a r&#233;alis&#233; un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La neuvi&#232;me &#233;dition des journ&#233;es du E-learning...</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve497</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve497</guid>
		<dc:date>2014-04-30T07:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La neuvi&#232;me &#233;dition des journ&#233;es du E-learning se tiendra les 26 et 27 juin prochains &#224; Lyon : ce colloque international est organis&#233; depuis 2006 et r&#233;unit chaque ann&#233;e des sp&#233;cialistes de l'apprentissage et de l'enseignement via internet. L'accent est mis sur des analyses prospectives. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque : cours &#224; distance, quels mod&#232;les, quelles pratiques, quels d&#233;fis ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve498</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve498</guid>
		<dc:date>2014-04-28T20:33:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Avec le temps, de nouvelles modalit&#233;s de formation ont &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;es reposant toutes sur une gestion de la distance entre l'enseignant et les apprenants, hybridant ce qui rel&#232;ve des interactions synchrones et asynchrones. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le R&#233;seau d'Enseignement Francophone &#224; Distance du Canada (REFAD) en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE au service de l'&#233;ducation th&#233;rapeutique du patient</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve494</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve494</guid>
		<dc:date>2014-04-28T18:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Ghislaine Lisle &lt;br class='autobr' /&gt;
Les applications des technologies de l'information et de la communication en &#233;ducation sont souvent pens&#233;es dans le cadre des apprentissages scolaires ou de la formation continue des adultes. D&#233;couvrons leur utilisation en &#233;ducation th&#233;rapeutique du patient (ETP), d&#233;finie (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>LA RECHERCHE EN BIBLIOTH&#200;QUE ET EN LIGNE </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve493</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve493</guid>
		<dc:date>2014-04-27T10:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;S'inspirer de sources existantes, s'inscrire dans un champ, un cadre de r&#233;f&#233;rence, et/ou appartenir &#224; une communaut&#233; scientifique est le propre de toute production scientifique. Nulle recherche ne saurait en faire l'&#233;conomie. &lt;br class='autobr' /&gt;
La biblioth&#232;que appara&#238;t alors comme le laboratoire du chercheur. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Pratiques et repr&#233;sentations de l'&#233;criture par les jeunes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve492</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve492</guid>
		<dc:date>2014-04-23T08:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;On entend parfois dire que les jeunes ne savent plus &#233;crire depuis l'av&#232;nement des r&#233;seaux sociaux et autres innovations techniques am&#233;nageant des espaces d'&#233;critures pour lesquels les codes, les r&#232;gles des genres discursifs restaient &#224; inventer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela peut &#233;voquer ce que B. Lahire a nomm&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TIC, retour d'exp&#233;riences en formation infirmier</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve486</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve486</guid>
		<dc:date>2014-04-20T19:25:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par &#201;milie Hecquet &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente deux textes et une vid&#233;o qui abordent les difficult&#233;s de l'int&#233;gration des techniques d'information et de la communication (TIC) en formation infirmier. La premi&#232;re r&#233;f&#233;rence est un retour d'exp&#233;rience d'e-learning de deux formatrices de l'I.F.S.I. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TIC pour la sauvegarde des langues africaines</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve485</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve485</guid>
		<dc:date>2014-04-19T05:21:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Myriam Crumi&#232;re &lt;br class='autobr' /&gt;
D'apr&#232;s Alexandre Fran&#231;ois, dans un reportage nomm&#233; &#171; Combien de langues sont parl&#233;es dans le monde ? &#187;, il y en aurait plus de 6900 (CNRS, 2013, 0min47). Le site Sorosoro.org, sur la page &#171; rep&#232;res sur les langues en danger &#187; note une estimation autour de &#171; 6000 le nombre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseigner et former avec le num&#233;rique (EFAN)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve490</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve490</guid>
		<dc:date>2014-04-17T20:06:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un cours en ligne ouvert &#224; tous (un CLOT pour reprendre l'expression qu&#233;b&#233;coise et ne pas utiliser le mot &#034;MOOC&#034;) va bient&#244;t d&#233;marrer (le 30 avril 2014) dans le cadre de France Universit&#233; num&#233;rique (FUN). &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs sont de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE et autisme ? Des bourses de la fondation Orange</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve489</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve489</guid>
		<dc:date>2014-04-15T11:00:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La fondation Orange a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; projets de recherche : des bourses de recherches doctorales d'un montant de 1200 euros mensuels seront attribu&#233;es pour des travaux relatifs &#224; l'autisme et certains des th&#232;mes s&#233;lectionn&#233;s renvoient aux &#034;nouvelles technologies&#034; ainsi qu'aux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le C2i2e, quels processus de changements ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve484</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve484</guid>
		<dc:date>2014-04-14T04:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Julie Marsin &lt;br class='autobr' /&gt;
En avril 2009, lors du colloque &#171; &#201;duquer aux nouveaux m&#233;dias, &#231;a s'apprend ! &#187;, une table ronde interroge les pratiques des jeunes avec les nouveaux m&#233;dias. L'un des invit&#233;s, David Assouline, s&#233;nateur et auteur du rapport &#171; les nouveaux m&#233;dias des jeunes lib&#233;r&#233;s ou abandonn&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Technologies mobiles, possibles suppl&#233;antes des ordinateurs manquants en Afrique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve488</link>
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		<dc:date>2014-04-13T21:56:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;En Afrique, le d&#233;veloppement des technologies mobiles en g&#233;n&#233;ral et des t&#233;l&#233;phones mobiles en particulier se fait &#224; une allure impressionnante. &lt;br class='autobr' /&gt;
De plus, depuis la deuxi&#232;me moiti&#233; des ann&#233;es 2000, l'utilisation de t&#233;l&#233;phones mobiles connect&#233;s &#224; Internet conna&#238;t forte augmentation. Les centres (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>D&#233;veloppement des NTIC en Afrique subsaharienne : quelles priorit&#233;s ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve483</link>
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		<dc:date>2014-04-10T04:32:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Marion Lebas &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le contexte actuel de mondialisation, les pays d'Afrique subsaharienne semblent consid&#233;rer les NTIC dans tous les secteurs de la vie courante comme un moyen de positionnement et de d&#233;veloppement socio-&#233;conomique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au S&#233;n&#233;gal, dans le cadre du projet &#171; Internet &#224; l'&#233;cole (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>LES HUMANIT&#201;S NUM&#201;RIQUES</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve481</link>
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		<dc:date>2014-04-08T10:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;De nos jours, il peut s'av&#233;rer utopique d'envisager le travail scientifique sans recourir au num&#233;rique. Aussi les sciences humaines et sociales tout comme les critiques litt&#233;raires et philosophes les investissent-ils pour s'offrir des espaces de recherches, de productions et de diffusion en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire ouvert &#224; l'ENS Cachan, le 10 avril : &#034;Apprentissage des langues, centres de ressources et sites communautaires, quelles articulations ?&#8207; &#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve480</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve480</guid>
		<dc:date>2014-04-07T06:42:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 heures &#224; 20 heures, &#224; l'ENS de Cachan par l'&#233;quipe du laboratoire STEF (Sciences Techniques &#201;ducation Formation) en partenariat avec la Caisse des d&#233;p&#244;ts. &lt;br class='autobr' /&gt;
La s&#233;ance du jeudi 10 avril sera consacr&#233;e aux pratiques d'enseignements et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Trouver une bourse d'&#233;tudes : un site francophone d&#233;di&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve479</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve479</guid>
		<dc:date>2014-04-03T12:26:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Financer ses projets d'&#233;tudes rel&#232;ve parfois de la gageure. Plusieurs solutions sont disponibles. L'association TAFER (Transparence des Aides et Financements d'Etudes et de Recherche) a mis en place un site d&#233;di&#233; &#224; l'identification de bourses d'&#233;tudes adapt&#233;es aux diff&#233;rents projets et une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM : appel &#224; experts pour l'&#233;valuation de la deuxi&#232;me phase du projet au B&#233;nin</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve478</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve478</guid>
		<dc:date>2014-03-31T09:07:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IFADEM (Initiative Francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres) est co-pilot&#233; par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF). Il a &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233; d&#232;s 2007 dans quatre pays francophones : le B&#233;nin, le Burundi, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>B&#233;ziers : Colloque TICE 2014 sous le th&#232;me &#034;Nouvelles p&#233;dagogie, sciences et technologies du num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve477</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve477</guid>
		<dc:date>2014-03-30T17:13:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 18 au 20 novembre 2014, il se tiendra &#224; l'IUT de B&#233;ziers un colloque international sur les TICE sous le th&#232;me : &#034;Nouvelles p&#233;dagogie, sciences et technologies du num&#233;rique&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des contributions de diverses orientations sont attendues : recherches scientifiques et innovations technologiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une exposition virtuelle pour relier num&#233;rique et papier</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve475</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve475</guid>
		<dc:date>2014-03-24T09:43:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Ce qui inspire la recherche peut &#234;tre de diff&#233;rents ordres - articles, conf&#233;rences, rencontres informelles : la liste est non limitative. On sugg&#232;re ici la visite d'une exposition virtuelle cr&#233;&#233;e par les &#233;quipes de la salle du Jeu de Paume et dirig&#233;e par Alessandro Ludovico, une personnalit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Informations sur la conf&#233;rence JOCAIR 2014 </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve474</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve474</guid>
		<dc:date>2014-03-22T09:49:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2006, les colloques JOCAIR (Journ&#233;es Communication et Apprentissages Instrument&#233;s en R&#233;seaux) ont pour objet d'enrichir les r&#233;flexions concernant les activit&#233;s mettant en jeu des ressources num&#233;riques et des interactions instrument&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette manifestation scientifique est coordonn&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Logiciels libres : des rencontres mensuelles organis&#233;es par Framasoft</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve473</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve473</guid>
		<dc:date>2014-03-17T09:10:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Plusieurs contributions publi&#233;es sur le portique Adjectif.net se sont int&#233;ress&#233;es aux logiciels libres en &#233;ducation. E.-N. Thibeault, dans une publication r&#233;cente, rappelle qu' &#034;un programme informatique est libre dans la mesure o&#249; il revendique quatre libert&#233;s essentielles : la libert&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Comp&#233;tences en litt&#233;racie num&#233;rique, l'initiative de Mozilla</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve470</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve470</guid>
		<dc:date>2014-03-13T09:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;quipes de Mozilla ont propos&#233; derni&#232;rement un projet de site &#224; partir duquel les &#034;faiseurs du Web&#034; sont encourag&#233;s &#224; travailler de mani&#232;re collaborative pour &#034;d&#233;couvrir comment marche le d&#233;cor de l'Internet et se familiariser avec ses m&#233;canismes, et de mettre les mains dans les &#233;l&#233;ments (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire ouvert &#224; l'ENS Cachan (19 mars)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve471</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve471</guid>
		<dc:date>2014-03-13T08:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un s&#233;minaire ouvert organis&#233; par STEF (ENS Cachan et If&#233;), le p&#244;le e-&#233;ducation de l'Institut de la Soci&#233;t&#233; Num&#233;rique (universit&#233; Paris-Saclay) et laboratoire du DICEN-IDF (CNAM) se tiendra le 19 mars 2014 de 14 h 30 &#224; 18 h 30 au CNAM (Paris, Amphith&#233;&#226;tre Jean Baptiste SAY) : &#171; Les MOOC au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Participer au projet TILA (Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve468</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve468</guid>
		<dc:date>2014-03-05T09:23:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet TILA (Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition ) est financ&#233; par la Commission Europ&#233;enne de 2013 &#224; 2015 : il vise &#224; mettre en relation des professeurs de langues, via une plateforme de coop&#233;ration &#224; distance (Moodle), pour la conception de t&#226;ches &#224; vis&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un outil de fouille de donn&#233;es sur le Web : EMM Newsbrief</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve466</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve466</guid>
		<dc:date>2014-03-01T18:46:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Fruit d'un projet de recherche europ&#233;en, ce syst&#232;me assure une veille en temps r&#233;el sur la production des m&#233;dias en ligne, qu'il analyse selon des technologies sophistiqu&#233;es . Il est multilingue et permet de zoomer sur un th&#232;me, une personnalit&#233; ou une r&#233;gion du monde. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est ainsi possible (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Projet d'&#233;criture de livres num&#233;riques sur tablettes en CM2</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve465</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve465</guid>
		<dc:date>2014-02-26T10:31:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'agence nationale des usages des TICE a publi&#233; r&#233;cemment un t&#233;moignage relatif &#224; l'utilisation de tablettes en classe de CM2 : les &#233;l&#232;ves sont amen&#233;s &#224; consulter un ensemble de ressources valid&#233;es via l'ENT de l'&#233;cole, &#224; r&#233;pondre &#224; des s&#233;ries de quiz qui favorisent la s&#233;lection d'informations (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La fin des MOOC ? Approche terminologique qu&#233;becoise</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve462</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve462</guid>
		<dc:date>2014-02-21T16:31:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'office qu&#233;becois de la langue fran&#231;aise vient de prendre position et a int&#233;gr&#233; dans le grand dictionnaire terminologique l'expression CLOT : cours en ligne ouverts &#224; tous, comme &#233;quivalent &#224; MOOC (d&#233;conseill&#233;). &lt;br class='autobr' /&gt;
Une variante est &#233;galement propos&#233;e : CLOM, Cours en ligne ouvert aux masses.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution ALSIC, vol 16 - 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve461</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve461</guid>
		<dc:date>2014-02-19T09:42:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier num&#233;ro de la revue Apprentissage des langues et syst&#232;mes d'information et de communication (ALSIC) est d&#233;sormais disponible gratuitement en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au sommaire de ce num&#233;ro, deux articles de recherches : Le processus de r&#233;vision et l'&#233;criture informatis&#233;e &#8211; Description des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications pour la Biennale 2015 de l'&#233;ducation et de la formation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve460</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve460</guid>
		<dc:date>2014-02-18T21:07:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'appel &#224; communication pour la prochaine Biennale Internationale de l'&#201;ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles est paru. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle aura lieu du mardi 30 juin au 3 juillet 2015. Le th&#232;me en sera &#171; Coop&#233;rer ? &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Deux sortes de contributions sont attendues : Des communications (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution pour le num&#233;ro 9 de la revue Frantice.net</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve459</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve459</guid>
		<dc:date>2014-02-15T18:39:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'appel &#224; contribution pour le num&#233;ro 9 de la revue frantice.net, dont la parution est pr&#233;vue en novembre 2014, est en ligne. Son r&#233;dacteur en chef est Kokou Raymond Awokou, Universit&#233; de Lom&#233; (Togo). Ce num&#233;ro s'int&#233;resse aux effets des TIC sur la scolarisation sous trois axes. &lt;br class='autobr' /&gt; Les impacts (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication, journ&#233;e d'&#233;tudes : &#034;&#224; travers champs&#034; - hasard (16 mars)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve458</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve458</guid>
		<dc:date>2014-02-14T20:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes interdisciplinaires qui se d&#233;roulera le 6 juin prochain &#224; Marseille, est en cours d'organisation par les doctorants du laboratoire IDEMEC et I2N (CNRS/AMU). L'argumentaire de l'appel &#224; communication se centre sur le dialogue entre les disciplines des sciences humaines : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>R&#233;flexions sur l'apprentissage des math&#233;matiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve433</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve433</guid>
		<dc:date>2014-02-11T18:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Bertille Chataing &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous proposons trois documents permettant de questionner l'apprentissage des math&#233;matiques &#224; l'&#233;cole : de la manipulation d'un boulier aux TICE. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un premier article &#171; Calcul Outils pour apprendre &#224; calculer, 2007 &#187; concerne l'apprentissage du calcul par le boulier, de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : &#034;des machines et des langues&#034; (16 f&#233;vrier)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve457</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve457</guid>
		<dc:date>2014-02-09T20:08:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours pour contribuer au colloque international organis&#233; par l'&#233;quipe du laboratoire CLIMAS (EA 4196) et l'ENSC de Bordeaux (UMR 5218) qui se d&#233;roulera le lundi 30 juin et le mardi 1er juillet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Intitul&#233; &#034;des machines et des langues&#034;, le colloque s'int&#233;resse, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : &#034;Mutations de l'accompagnement dans les formations en ligne&#034; (butoir : 16 mars)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve454</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve454</guid>
		<dc:date>2014-02-06T15:47:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque international centr&#233; sur les questions d'accompagnement dans les formations en ligne, pr&#233;vu du 8 au 10 octobre 2010, est en cours d'organisation &#224; l'universit&#233; de Rouen. Quatre axes th&#233;matiques ont &#233;t&#233; retenus pour les communications : &lt;br class='autobr' /&gt; &#034; [...] ce colloque tentera d'apporter des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : &#034;Femmes, genres et TIC&#034; (1er mars) </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve455</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve455</guid>
		<dc:date>2014-02-04T15:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication est en cours pour analyser &#034; la place des femmes et du genre dans l'histoire des technologies de l'information et de la communication&#034; . Le colloque aff&#233;rent est organis&#233; dans le cadre du projet EHNE visant &#224; &#034;&#233;crire une nouvelle histoire de l'Europe&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tutoriel pour le logiciel d'analyse textuelle IRAMUTEQ</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve452</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve452</guid>
		<dc:date>2014-02-03T16:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Il y a quelques jours, le concepteur du logiciel libre IRAMUTEQ (Pierre Ratinaud) et une doctorante (Lucie Loub&#232;re) ont mis &#224; disposition un tutoriel pour apprendre &#224; se servir efficacement de ce logiciel. &lt;br class='autobr' /&gt;
URL fournie pour t&#233;l&#233;charger le fichier PDF en fran&#231;ais. &lt;br class='autobr' /&gt;
Rappel : &lt;br class='autobr' /&gt;
IRAMUTEQ est un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Salons - TIC et enseignement des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve453</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve453</guid>
		<dc:date>2014-02-03T15:36:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cette semaine se tiendra la 32e &#233;dition du salon annuel Expolangues, bien connu des enseignants de langues puisqu'il repr&#233;sente une occasion de d&#233;couvrir les derniers mat&#233;riels &#233;labor&#233;s pour leurs sp&#233;cialit&#233;s et de collecter de la documentation en provenance des institutions responsables des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'utilisation d'&#233;quipements num&#233;riques pour l'&#233;ducation des cycles 1 &#224; 3 : l'exemple des tablettes tactiles</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve430</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve430</guid>
		<dc:date>2014-02-02T17:53:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Danny F. &lt;br class='autobr' /&gt;
La comp&#233;tence commune 9 du R&#233;f&#233;rentiel des m&#233;tiers du Professorat et de l'&#233;ducation permet de questionner comment les enseignants peuvent &#171; tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages num&#233;riques, en particulier pour permettre l'individualisation des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IMPACT : logiciel pour apprendre &#224; transcrire et analyser des donn&#233;es audio-visuelles</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve450</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve450</guid>
		<dc:date>2014-01-29T11:07:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IMPACT (Interface Multim&#233;dia : Pr&#233;sentation &#8211; Analyse &#8211; CommenTaire) est d&#233;velopp&#233; depuis 2010 &#224; l'Universit&#233; de Lausanne : il renvoie &#224; la conception d'une application libre, en ligne, pour l'apprentissage de la transcription et de l'analyse de donn&#233;es audio-visuelles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son interface (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tude : manuels scolaires et num&#233;rique (5 f&#233;vrier, Montpellier)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve449</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve449</guid>
		<dc:date>2014-01-26T14:07:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes consacr&#233;e aux manuels est organis&#233;e en l'honneur de la m&#233;moire de Pierre Guibbert, chercheur, directeur et fondateur, en 1992, du Centre d'&#233;tudes, de documentation et de recherche en histoire de l'&#233;ducation (CEDRHE) . Ce centre est une &#034;biblioth&#232;que de recherches, qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : &#034;L'e-recherche au sein des sciences humaines et sociales&#034; (9 f&#233;vrier)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve445</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve445</guid>
		<dc:date>2014-01-21T11:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes est organis&#233;e par les doctorants de l'ED 180 (Universit&#233; Paris Descartes), qui questionne l'utilisation de TIC dans les recherches en sciences humaines. Si l'on peut regretter que la probl&#233;matique soit pos&#233;e en des termes binaires (&#034;L'e-recherche au sein des sciences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tudes : handicap et documentation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve447</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve447</guid>
		<dc:date>2014-01-18T08:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes consacr&#233;e au handicap et aux possibilit&#233;s de documentation se tiendra le 23 janvier prochain de 9h &#224; 17h30, &#224; la M&#233;diath&#232;que Marguerite Duras (115 rue de Bagnolet - 75020 Paris). &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233;e par la FULBI (F&#233;d&#233;ration des utilisateurs de logiciels pour biblioth&#232;ques, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TIC dans l'apprentissage des langues </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve439</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve439</guid>
		<dc:date>2014-01-14T10:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Flora Deli &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous proposons, &#224; partir de deux articles, d'interroger comment les TICE sont utilis&#233;es dans l'enseignement des langues. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;tude men&#233;e aupr&#232;s de lyc&#233;ens de premi&#232;re en France par Nicolas Guichon, &#171; Les usages des TIC par les lyc&#233;ens &#8211; d&#233;connexion entre usages personnels et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Construction des repr&#233;sentations des TICE des enseignants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve434</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve434</guid>
		<dc:date>2014-01-11T19:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Lola Chapuis &lt;br class='autobr' /&gt;
La question des repr&#233;sentations des apports des TIC dans l'enseignement et pour l'apprentissage soul&#232;ve un d&#233;bat quant &#224; la formation des enseignants notamment par Michel Develay. &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, ce dernier nous dit qu' &#171; Une interrogation forte, &#224; d&#233;velopper en formation, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Comment les tablettes utilis&#233;es dans les classes de l'&#233;cole primaire deviennent-elles supports d'apprentissages ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve429</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve429</guid>
		<dc:date>2014-01-05T11:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Virginie Calvar &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous pr&#233;sentons trois documents qui abordent comment les tablettes sont utilis&#233;es dans les classes de l'&#233;cole primaire en France. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une vid&#233;o intitul&#233;e &#171; Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l'&#233;cole de S&#233;ranon &#187; diffus&#233;e par le CNDP sur le site de l'agence des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve442</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve442</guid>
		<dc:date>2014-01-04T10:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; communication sera publi&#233; sous peu pour le 9&#232;me Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (B&#233;ziers) est organis&#233; par l'IUT de B&#233;ziers (H&#233;rault) les 18,19 et 20 novembre 2014 sous le patronage de l'UNIT (Universit&#233; Num&#233;rique Ing&#233;nierie et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque Tice M&#233;diterran&#233;e</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve443</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve443</guid>
		<dc:date>2014-01-02T10:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque international Tice M&#233;diterran&#233;e se d&#233;roulera les 15-16 avril 2014 &#224; Toulon (83). Aussi nomm&#233; &#034;Les journ&#233;es Neptune&#034;, ce colloque se d&#233;roulera &#224; l'Universit&#233; de Toulon, le laboratoire I3M, Universit&#233;s de Nice &#8211; Toulon, &#233;tant responsable de son organisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'association (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : Journ&#233;e de l'innovation (27 mars)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve441</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve441</guid>
		<dc:date>2013-12-31T10:22:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 27 mars 2014 se d&#233;roulera la 4&#232;me &#233;dition de la Journ&#233;e de l'innovation, dans le grand auditorium de la Biblioth&#232;que nationale de France. &lt;br class='autobr' /&gt;
Jusqu'au 15 janvier 2014, l'appel &#224; projet pour la Journ&#233;e de l'innovation 2014 est ouvert &#224; tous les professionnels de l'&#233;ducation, du premier comme (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La distribution des tablettes et la n&#233;cessit&#233; d'un cadre p&#233;dagogique ad&#233;quat</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve422</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve422</guid>
		<dc:date>2013-12-29T19:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Justine Delieuvin &lt;br class='autobr' /&gt;
Un d&#233;bat s'est instaur&#233; autour de la pr&#233;sence de la tablette num&#233;rique &#224; l'&#233;cole comme moyen d'apprentissage. Depuis peu, le gouvernement fran&#231;ais incite les &#233;coles &#224; disposer de tablettes num&#233;riques pour compl&#233;ter les supports d'apprentissages des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;tude a (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelle place pour Internet dans l'enseignement ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve428</link>
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		<dc:date>2013-12-26T11:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Corinne BONIN &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; La ma&#238;trise des techniques usuelles de l'information et de la communication &#187; est l'une des sept comp&#233;tences du r&#233;f&#233;rentiel du socle commun de connaissances et de comp&#233;tences de la loi de 2005. Elle suppose que &#171; chaque &#233;l&#232;ve apprend &#224; faire un usage responsable des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Twitter en classe, une nouvelle forme de correspondance scolaire inspir&#233;e du mouvement Freinet</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve426</link>
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		<dc:date>2013-12-23T14:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Camille Corcuff &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#233;seau social Twitter s'inscrit dans les pratiques scolaires. Certains usages font r&#233;f&#233;rence &#224; la p&#233;dagogie Freinet, p&#233;dagogie fond&#233;e sur l'expression libre des enfants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une vid&#233;o conf&#233;rence (2013) tir&#233;e du site internet Youtube entre deux professeurs, met en exergue (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Comment les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage d'une langue vivante ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve425</link>
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		<dc:date>2013-12-19T13:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Nadia Bendjelti &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2003, Michel P&#233;rez, Inspecteur G&#233;n&#233;ral de l'Education Nationale, a remarqu&#233; que les TICE peuvent servir la p&#233;dagogie sous trois formes diff&#233;rentes : &#171; utilisation de documents audio pour le d&#233;codage de l'oral, utilisation de documents visuels, de documents vid&#233;o ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : RJC EIAH (Rencontre des Jeunes Chercheurs - Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve438</link>
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		<dc:date>2013-12-17T12:26:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Parrain&#233;es par l'Association des Technologies de l'Information pour l'&#201;ducation et la Formation (ATIEF) , les conf&#233;rences RJC EIAH (Rencontre des Jeunes Chercheurs - Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain) se tiennent tous les 2 ans depuis 2006 . &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;dition 2014 se d&#233;roulera &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les vid&#233;oconf&#233;rences en langues, des dispositifs pour davantage d'&#233;changes ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve423</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve423</guid>
		<dc:date>2013-12-13T20:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Melanie Aymard &lt;br class='autobr' /&gt;
Au cours de ces derni&#232;res ann&#233;es, une &#233;volution dans l'apprentissage des langues a pu &#234;tre constat&#233;e dans les entreprises comme dans l'enseignement. De nouveaux dispositifs se sont mis en place tels que la visioconf&#233;rence, apparue au milieu des ann&#233;es quatre-vingts. Comment (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : campus num&#233;riques, campus physiques, quelle articulation ? </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve435</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve435</guid>
		<dc:date>2013-12-12T16:38:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 heures &#224; 20 heures, &#224; l'ENS de Cachan par l'&#233;quipe du laboratoire STEF (Sciences Techniques &#201;ducation Formation) en partenariat avec la Caisse des d&#233;p&#244;ts. &lt;br class='autobr' /&gt;
La s&#233;ance du 19 d&#233;cembre portera sur les liens entre les lieux de formation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des tablettes &#224; l'&#233;cole, des repr&#233;sentations &#224; questionner</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve424</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve424</guid>
		<dc:date>2013-12-10T21:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Annabelle Dady &lt;br class='autobr' /&gt;
M&#244;nica Macedo-Rouet, dans un dossier publi&#233; en ligne par l'agence des usages du CNDP, &#171; Les tablettes tactiles dans l'enseignement : premi&#232;res &#233;tudes &#187; rappelle que &#171; l'int&#233;r&#234;t des tablettes d&#233;pend notamment des applications logicielles disponibles et de ses usages en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque : &#034;Tendances dans les innovations en &#233;ducation&#034; (Sorbonne Universit&#233;s, 6 d&#233;cembre)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve427</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve427</guid>
		<dc:date>2013-12-04T08:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque international se d&#233;roulera vendredi prochain dans le grand amphith&#233;&#226;tre du Mus&#233;um national d'Histoire naturelle (57 rue Cuvier, 75005 Paris) au sujet des tendances dans les innovations &#233;ducatives. La langue de cette journ&#233;e d'&#233;tudes sera l'anglais, notamment du fait de l'intervention (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE, &#171; instruments &#187; p&#233;dagogiques pour l'enseignant</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve420</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve420</guid>
		<dc:date>2013-12-03T16:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sofia Bouguadida &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans quelle mesure l'enseignant peut-il &#171; tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages num&#233;riques, en particulier pour permettre l'individualisation des apprentissages et d&#233;velopper les apprentissages collaboratifs &#187;, comme le pr&#233;cise le r&#233;f&#233;rentiel des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les technologies num&#233;riques : une utilisation toujours rare dans le syst&#232;me &#233;ducatif fran&#231;ais ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve417</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve417</guid>
		<dc:date>2013-11-28T08:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Vanessa Abdelakder &lt;br class='autobr' /&gt;
La conception selon laquelle la France serait en &#171; retard &#187; pour le d&#233;veloppement des TIC et notamment &#224; l'&#233;cole est un point de vue complexe qu'il s'agit d'interroger, de d&#233;construire pour en pr&#233;ciser la teneur et les contextes. Les deux articles de la presse pr&#233;sent&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Apprendre et enseigner avec les TICE, pas si nouveau !</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve419</link>
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		<dc:date>2013-11-26T15:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Marie Aubertin &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2013, les enfants &#233;voluent depuis leur naissance dans une soci&#233;t&#233; o&#249; l'utilisation du num&#233;rique et des nouvelles technologies est tr&#232;s pr&#233;gnante. Illustrons l'int&#233;r&#234;t du gouvernement Peillon par les nouveaux services nomm&#233;s &#171; Les Fondamentaux &#224; l'&#233;cole primaire &#187; ; &#171; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisations d'Internet pour l'apprentissage d'une langue &#233;trang&#232;re</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve421</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve421</guid>
		<dc:date>2013-11-24T16:44:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Sang-Hee Despons &lt;br class='autobr' /&gt;
Partant d'une approche empirique d'un apprentissage d'une langue &#233;trang&#232;re sans utilisation d'Internet, dans le cadre de cours particuliers d'anglais en pr&#233;sentiel, interrogeons comment les TIC participent aux modifications des pratiques d'apprentissage, notamment celles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une approche difficile de l'utilisation d'internet : le copier-coller</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve416</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve416</guid>
		<dc:date>2013-11-22T15:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Nac&#233;ra Aliouane &lt;br class='autobr' /&gt;
L'utilisation du copier-coller &#224; l'&#233;cole &#224; partir des documents disponibles sur Internet fait pol&#233;mique. Cependant consid&#233;rer le copier-coller seulement comme un danger ne pose-t-il un certain nombre de probl&#232;mes ? Les TICE sont mentionn&#233;s dans le r&#233;f&#233;rentiel de comp&#233;tence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les QR codes : un moyen de diversifier les supports p&#233;dagogiques ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve415</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve415</guid>
		<dc:date>2013-11-18T14:12:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Enora Emman &lt;br class='autobr' /&gt;
Karen Chabriac d&#233;finit les &#171; QR codes &#187; comme &#233;tant des &#171; codes barres en deux dimensions, codant pour plusieurs milliers de caract&#232;res, permettant d'acc&#233;der rapidement &#224; une information et de combiner espace physique et espace virtuel en rendant tout support interactif. La (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Elearning Africa 2014 : appel &#224; communications</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve414</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve414</guid>
		<dc:date>2013-11-18T08:15:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La conf&#233;rence annuelle &#034;Elearning Africa&#034; est organis&#233;e depuis 2006 sur le continent africain. Sa neuvi&#232;me &#233;dition se tiendra du 28 au 30 mai 2014 &#224; Kampala, capitale de l'Ouganda. Cet important rassemblement sera orient&#233; par le titre g&#233;n&#233;ral : &#034;Fronti&#232;res ouvertes sur l'avenir&#034;. 8 th&#233;matiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Marchands et proph&#232;tes &#034; ? Br&#232;ve analyse d'article de presse </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve413</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve413</guid>
		<dc:date>2013-11-14T23:11:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un article r&#233;cent d'Hubert Guillaud paru sur le site InternetActu.net d&#233;crit certaines avanc&#233;es technologiques en mati&#232;re d'analyse vocale : La voix, interface ultime ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Les logiciels de reconnaissance vocale pourraient &#234;tre tr&#232;s utiles au travail de recherche en sciences humaines puisque la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tutorat &#224; distance : un s&#233;minaire international en ligne </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve412</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve412</guid>
		<dc:date>2013-11-13T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour f&#234;ter ses dix ans, la plateforme Tutorat &#224; distance (T@d en sigle) cr&#233;&#233;e en 2003, organise un s&#233;minaire international en ligne jusqu'au 12 d&#233;cembre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des informations concernant les intervenants et les vid&#233;os des conf&#233;rences sont disponibles &#224; l'adresse suivante : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE, sources de motivations chez les &#233;l&#232;ves ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve406</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve406</guid>
		<dc:date>2013-11-13T16:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Johanna Bongard &lt;br class='autobr' /&gt;
La motivation est une notion complexe qui m&#233;rite d'&#234;tre questionn&#233;e notamment en lien avec les usages des TIC dans l'&#233;ducation. Comment pouvons-nous caract&#233;riser la part de motivation des &#233;l&#232;ves dont la gen&#232;se serait li&#233;e &#224; leurs usages des nouvelles technologies en classe (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : partage de donn&#233;es et publications scientifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve409</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve409</guid>
		<dc:date>2013-11-08T08:19:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 h &#224; 20 h, &#224; l'ENS de Cachan par l'&#233;quipe du laboratoire STEF (Sciences Techniques &#201;ducation Formation) en partenariat avec la Caisse des d&#233;p&#244;ts. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le prochain aura lieu le jeudi 14 novembre et portera sur le partage des donn&#233;es de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les manuels scolaires et le num&#233;rique : journ&#233;e le mercredi 5 f&#233;vrier 2014 de 9h &#224; 17h</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve408</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve408</guid>
		<dc:date>2013-11-07T15:56:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Appel &#224; communication Le 5 f&#233;vrier 2014 se tiendra, &#224; l'ESPE Facult&#233; d'Education (ex IUFM de Montpellier) - Amphi H- 2 place Marcel Godechot - (Station Philippid&#232;s) Montpellier une journ&#233;e sur les manuels scolaires et le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le comit&#233; scientifique recherche surtout des propositions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le Wifi dans toute la ville de Bujumbura (Burundi) : c'est pour bient&#244;t</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve407</link>
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		<dc:date>2013-11-06T23:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Directeur g&#233;n&#233;ral de l'Office national des t&#233;l&#233;communications du Burundi (ONATEL) a annonc&#233; la mise &#224; la disposition prochaine du wifi pour les citadins de Bujumbura, la capitale du pays. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Burundi a actuellement une des connectivit&#233;s les plus faibles au monde. Cette connexion sans fil (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La fonctionnalit&#233; &#171; m&#233;morisation &#187; des TBI au service de la p&#233;dagogie &#224; l'&#233;cole primaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve405</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve405</guid>
		<dc:date>2013-11-06T15:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Daphn&#233; Barbet &lt;br class='autobr' /&gt;
Les tableaux blancs interactifs, invent&#233;s &#224; la fin des ann&#233;es 1980, ont fait leur apparition dans les &#233;coles primaires fran&#231;aises au milieu des ann&#233;es 2000. Mais le co&#251;t important de ces technologies a pouss&#233; de nombreux acteurs &#224; se poser des questions et &#224; attendre des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des logiciels au service de l'enseignement des arts.</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve404</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve404</guid>
		<dc:date>2013-11-02T17:34:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par AY.S &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous pr&#233;sentons deux textes et une vid&#233;o qui permettent de comprendre comment les TICE peuvent &#234;tre utilis&#233;es au service de l'enseignement des Arts. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le premier texte est un article de blog qui relate une exp&#233;rience en cycle 3. A Loud&#233;ac, des &#233;l&#232;ves ont eu pour projet de cr&#233;er et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un film sur le racrochage scolaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve402</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve402</guid>
		<dc:date>2013-10-28T14:28:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un documentaire d'une heure, intitul&#233; &#034;l'&#201;cole pour moi&#034;, a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233; par Jonathan Durand dans le cadre du projet scientifique &#034;PARcours sur l'accompagnement des jeunes en processus de raccrochage scolaire&#034; : &lt;br class='autobr' /&gt; &#034; [...] quatorze jeunes de 16-20 ans en processus de raccrochage scolaire dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Castor : c'est bient&#244;t !</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve397</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve397</guid>
		<dc:date>2013-10-23T18:16:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le concours Castor Informatique, pr&#233;sent&#233; pr&#233;c&#233;demment sur le portique Adjectif , aura lieu le mois prochain, du 12 au 18 novembre. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'inscription de groupes d'&#233;l&#232;ves est ouverte depuis la semaine derni&#232;re site du Castor : http://castor-informatique.fr/. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour cela, il faut, au pr&#233;alable, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#171; Nos ados sont-ils vigilants sur Internet ? &#187; un sondage de janvier 2013 RSA/IFOP </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve395</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve395</guid>
		<dc:date>2013-10-22T08:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#194;g&#233;s de 11 &#224; 17 ans &#171; les activit&#233;s pratiqu&#233;es plus r&#233;guli&#232;rement par les filles sont les activit&#233;s sociales et culturelles tandis que les gar&#231;ons sont plus adeptes de jeux vid&#233;os &#187; selon l'un des r&#233;sultats du sondage RSA/IFOP aupr&#232;s de 403 jeunes et 402 parents autour de 5 grandes th&#233;matiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence : &#034;Transition to open and on-line education in European universities&#034; (24-25 Octobre)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve398</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve398</guid>
		<dc:date>2013-10-21T13:37:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cette conf&#233;rence, organis&#233;e par la F&#233;d&#233;ration Interuniversitaire de l'Enseignement &#224; Distance (FIED), aura pour th&#233;matique la transition, dans les universit&#233;s europ&#233;ennes, vers une &#233;ducation ouverte et en ligne : &#034;Transition to open and on-line education in European universities&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication &#171; Interactions Multimodales Par Ecran &#187; IMPEC 2014</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve394</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve394</guid>
		<dc:date>2013-10-17T08:25:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque &#171; Interactions Multimodales Par Ecran &#187; (IMPEC) se tiendra du 2 au 4 juillet 2014 &#224; Lyon. Il portera sur un champ de recherche &#233;mergent : les interactions entre individus &#224; travers les &#233;crans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un appel &#224; contribution permet de soumettre des propositions sous la forme d'un r&#233;sum&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Didapro5-DidaSTIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve393</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve393</guid>
		<dc:date>2013-10-15T09:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La 5e &#233;dition du colloque Didapro-DidaSTIC aura lieu &#224; l'Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand du 28 au 30 octobre 2013. La pr&#233;sentation des objectifs a &#233;t&#233; d&#233;crite pr&#233;c&#233;demment sur le portique : http://www.adjectif.net/spip/spip.php?breve202&amp;lang=fr. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les communications se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Annonce du colloque JOCAIR 2014 : Enseigner sans enseignants ? Tendances et probl&#232;mes des arts et m&#233;tiers num&#233;riques de la formation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve392</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve392</guid>
		<dc:date>2013-10-13T19:25:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque JOCAIR (JOurn&#233;es Communication et Apprentissage Instrument&#233;s en R&#233;seau) est organis&#233; tous les deux ans depuis 2006. &lt;br class='autobr' /&gt;
En 2014, il aura lieu &#224; Amiens du 25 au 27 juin. Le th&#232;me cette ann&#233;e est &#034;Enseigner sans enseignants ? Tendances et probl&#232;mes des arts et m&#233;tiers num&#233;riques de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque international &#233;TIC : les TICE &#224; l'&#233;cole primaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve391</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve391</guid>
		<dc:date>2013-10-12T15:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Bref compte-rendu de la journ&#233;e d'ouverture Jeudi 3 octobre 2013, Universit&#233; de Limoges. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce colloque s'inscrit dans la filiation des colloques sur les TICE au sein desquels les propositions concernant l'&#233;cole primaire ont toujours &#233;t&#233; pr&#233;sentes. Il a sembl&#233; opportun aux organisateurs de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Manuels scolaires et num&#233;rique, appel &#224; communication pour le 1er novembre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve389</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve389</guid>
		<dc:date>2013-10-07T07:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e d'&#233;tudes consacr&#233;e aux manuels est organis&#233;e en l'honneur de la m&#233;moire de Pierre Guibbert, chercheur, directeur et fondateur, en 1992, du Centre d'&#233;tudes, de documentation et de recherche en histoire de l'&#233;ducation (CEDRHE) . Ce centre est une &#034;biblioth&#232;que de recherches, qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; candidatures pour une journ&#233;e IFIC le 24 octobre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve388</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve388</guid>
		<dc:date>2013-10-06T20:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'institut de la francophonie pour l'ing&#233;nierie de la connaissance et la formation &#224; distance (IFIC) organise le 24 octobre &#224; Alexandrie, avec l'Universit&#233; Senghor, une journ&#233;e de travail collaborative sur l'hybridation en p&#233;dagogie dans l'enseignement sup&#233;rieur [1]. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les candidatures sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Concours Castor Informatique, la 3e &#233;dition fran&#231;aise </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve387</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve387</guid>
		<dc:date>2013-10-03T10:53:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au-del&#224; de l'utilisation des outils informatiques, un centre d'int&#233;r&#234;t s'est r&#233;cemment d&#233;velopp&#233; pour l'apprentissage de l'informatique elle-m&#234;me, d&#232;s l'enseignement obligatoire. Un tel apprentissage se concr&#233;tise de plusieurs fa&#231;ons, aux diff&#233;rents niveaux du parcours scolaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le concours (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Environnements personnels d'apprentissage : appel &#224; contributions, revue STICEF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve382</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve382</guid>
		<dc:date>2013-09-28T08:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue STICEF lance un appel &#224; soumission de contributions pour un num&#233;ro sp&#233;cial sur la question des environnements personnels d'apprentissage. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le responsable en premi&#232;re ligne de ce num&#233;ro est Daniel Peray (TECFA, Universit&#233; de Gen&#232;ve). La date butoir est fix&#233;e au 15 octobre 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : enseigner avec les MOOC, &#233;changes autour de constructions en cours </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve383</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve383</guid>
		<dc:date>2013-09-25T14:23:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 heures &#224; 20 heures, &#224; l'ENS de Cachan par l'&#233;quipe du laboratoire STEF (Sciences Techniques &#201;ducation Formation) en partenariat avec la Caisse des d&#233;p&#244;ts. &lt;br class='autobr' /&gt;
La s&#233;ance du jeudi 26 septembre sera consacr&#233;e aux pratiques d'enseignement via les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour la revue FRANTICE (num&#233;ro 8 - janvier 2014)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve381</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve381</guid>
		<dc:date>2013-09-24T14:47:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Soutenue par l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Frantice.net publie chaque semestre des contributions de recherches relevant du domaine des Technologies de l'Information et de la Communication en &#201;ducation (TICE). Elle vise &#224; encourager la production scientifique des jeunes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Webradio et webarchive&#8230; formes d'&#233;critures num&#233;riques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve379</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve379</guid>
		<dc:date>2013-09-22T10:22:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;St&#233;phane Crozar et al. s'int&#233;ressent &#224; &#171; comprendre quelles sont les modalit&#233;s d'&#233;criture nouvelles inh&#233;rentes au support num&#233;rique, afin d'analyser, d'enseigner et d'anticiper les pratiques et syst&#232;mes aff&#233;rents &#187; (p3). Ils abordent notamment l'exemple du Groupe de Recherches Musicales (GRM) de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appels &#224; projets IFADEM </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve378</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve378</guid>
		<dc:date>2013-09-21T06:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du projet IFADEM (Initiative francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres), men&#233; conjointement par l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et l'Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) , deux appels &#224; projets ont r&#233;cemment &#233;t&#233; propos&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le premier, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Artefacts Tactiles et Mobiles en &#201;ducation, retour sur la premi&#232;re journ&#233;e ATaM&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve376</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve376</guid>
		<dc:date>2013-09-13T15:44:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 27 septembre 2012, &#224; l'Universit&#233; de Cergy-Pontoise, une journ&#233;e sur les actefact tactiles et mobiles fut rythm&#233;e par les interventions de &#201;ric Bruillard,Alain Jaillet, Fran&#231;oise Tort, Gregory Arganini, Fran&#231;ois-Xavier Bernard, Laetitia Boulc'h, Mehdi Khaneboubi, Fran&#231;ois Villemonteix, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>MOOC : du billet de blog &#224; la recherche scientifique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve375</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve375</guid>
		<dc:date>2013-09-12T09:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'objet MOOC semble ouvrir plusieurs pistes de recherche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les travaux de R&#233;mi Bachelet proposent d'alimenter collectivement une carte heuristique concernant les identit&#233;s des MOOC en France. &lt;br class='autobr' /&gt;
Matthieu Cisel propose une typologie des acteurs en lien avec le d&#233;veloppement de ces dispositifs, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>UNESCO : appel &#224; propositions de recherches &#034;&#201;tudes de cas sur le r&#244;le des prestataires interm&#233;diaires de services Internet dans la promotion de la libert&#233; d'expression sur l'Internet&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve371</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve371</guid>
		<dc:date>2013-09-09T13:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'UNESCO lance un appel &#224; propositions de recherches sur le r&#244;le des prestataires interm&#233;diaires de services Internet (les fournisseurs de service Internet, les moteurs de recherche, les m&#233;dias en ligne et les r&#233;seaux sociaux) dans la promotion de la libert&#233; d'expression sur Internet. Il s'agit (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire (5 sept., Malte) : approches innovantes pour l'enseignement et l'apprentissage des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve370</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve370</guid>
		<dc:date>2013-09-02T12:13:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un s&#233;minaire portant sur l'enrichissement des m&#233;thodes et ressources pour l'enseignement des langues (Enhancing Language Teaching Materials and Pedagogy) se d&#233;roulera le 5 septembre prochain &#224; Malte au &#034;National Curriculum Centre&#034; de la ville d'Hamrun. &lt;br class='autobr' /&gt;
6 pr&#233;sentations en langue anglaise sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Revue STICEF : le volume 2012 est en ligne </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve369</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve369</guid>
		<dc:date>2013-09-01T09:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue STICEF (Sciences et Technologies de l&#180;Information et de la Communication pour l&#180;&#201;ducation et la Formation) fait r&#233;f&#233;rence dans le domaine des EIAH (Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain). F&#234;tant ses 10 ans en 2012, l'&#233;ditorial du volume de cette ann&#233;e met en lumi&#232;re (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseignement &#224; distance, une journ&#233;e d'&#233;tude </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve368</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve368</guid>
		<dc:date>2013-08-31T08:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 16 janvier 2013 l'Universit&#233; de Cergy-Pontoise, IUFM, site de Gennevilliers, recevait Daniel Peraya, TEChnologie de la Formation et de l'Apprentissage (TECFA), Universit&#233; de Gen&#232;ve, Jacques Wallet, universit&#233; de Rouen (France), Thierry Karsenti, universit&#233; de Montr&#233;al (Canada) et Albert (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>APRELIA : association pour la promotion des ressources &#233;ducatives libres @fricaines</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve367</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve367</guid>
		<dc:date>2013-08-28T12:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le site de l'association APRELIA (association pour la promotion des ressources &#233;ducatives libres @fricaines) pr&#233;sente un ensemble de liens et de documents int&#233;ressants pour le d&#233;veloppement des ressources &#233;ducatives libres africaines. &lt;br class='autobr' /&gt;
On remarque, par exemple, les fruits de la coop&#233;ration de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence EIAH 2013 : bilan et podcasts </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve366</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve366</guid>
		<dc:date>2013-08-25T14:42:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Suite &#224; la 6e &#233;dition de la conf&#233;rence EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain) qui s'est d&#233;roul&#233;e &#224; l'Universit&#233; Paul Sabatier de Toulouse du 28 au 31 mai 2013, l'allocution de cl&#244;ture prononc&#233;e par Christophe Choquet de l'Universit&#233; du Maine et par Philippe Dessus de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM au Burundi, des livrets pour l'enseignement</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve361</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve361</guid>
		<dc:date>2013-08-23T14:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2007, au Burundi, l'action concernant le dispositif de formation des Ma&#238;tres men&#233;e &#224; l'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres IFADEM a permis d'&#233;diter 7 Livrets de formations. Nous vous proposons de les d&#233;couvrir. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ressources &lt;br class='autobr' /&gt;
Livret 1. Formation initiale. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication (20 novembre 2013) : Interactions Multimodales Par ECran</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve365</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve365</guid>
		<dc:date>2013-08-21T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque IMPEC 2014 (Interactions Multimodales Par ECran) est en cours d'organisation. Organis&#233; par des chercheurs du laboratoire ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Repr&#233;sentations) de l'Universit&#233; Lyon Lumi&#232;re 2 et de l'ENS de Lyon, ce colloque &#034;s'inscrit dans la lign&#233;e des travaux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les radios &#233;ducatives, le cas de la radio scolaire Nderagakura avec IFADEM au Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve360</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve360</guid>
		<dc:date>2013-08-17T17:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au Burundi, dans les provinces de Cankuzo, Cibitoke, Kayanza, Mwaro et Rutana, des &#233;missions de radio scolaire situ&#233;e &#224; Bujumbura, ont permis en 2011 et 2012, de soutenir l'action de formation des Ma&#238;tres men&#233;e &#224; l'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres IFADEM depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quatri&#232;mes rencontres de l'eAtlas Francophone de l'Afrique de l'Ouest, 25, 26 et 27 novembre 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve364</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve364</guid>
		<dc:date>2013-08-14T12:49:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les 4&#232;mes rencontres de l'eAtlas Francophone de l'Afrique de l'Ouest se tiendront &#224; Ouagadougou du 25 au 27 novembre 2013. La the&#769;matique retenue porte sur la formation des compe&#769;tences des acteurs locaux des &#171; socie&#769;te&#769;s africaines de l'information &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les contributions, sous forme d'un r&#233;sum&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#034;l'enseignement du fran&#231;ais &#224; l'&#232;re informatique&#034;, AiRDF - Lausanne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve363</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve363</guid>
		<dc:date>2013-08-13T09:15:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque se d&#233;roulera prochainement, du 29 au 31 ao&#251;t 2013, &#224; Lausanne, en Suisse, au sujet des utilisations des TIC pour l'enseignement du fran&#231;ais. Il s'agit du 12e colloque de l'Association internationale pour la Recherche en Didactique du Fran&#231;ais (AiRDF) qui est organis&#233; par l'UER (Unit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un guide lexical Fran&#231;ais-Anglais des mots et expressions utilis&#233;s sur les m&#233;dias sociaux</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve359</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve359</guid>
		<dc:date>2013-08-09T17:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un guide lexical Fran&#231;ais-Anglais des mots et expressions utilis&#233;s sur les m&#233;dias sociaux est disponible en ligne et le lecteur est invit&#233; &#224; faire part de ses commentaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a &#233;t&#233; constitu&#233; par les services gouvernementaux du Canada pour affiner les traductions tout en gardant un lexique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projets de l'AUF : coop&#233;ration scientifique France / Br&#233;sil, domaine STIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve362</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve362</guid>
		<dc:date>2013-08-07T08:28:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; projets de coop&#233;ration scientifique dans le domaine des Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication a &#233;t&#233; publi&#233; sur le site de l'Agence universitaire de la Francophonie afin de soutenir les &#233;changes entre la France et le Br&#233;sil. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les institutions repr&#233;sent&#233;es dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tablettes : formation en ligne de l'Acad&#233;mie de Limoges</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve358</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve358</guid>
		<dc:date>2013-08-05T16:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre d'un partenariat entre le Conseil G&#233;n&#233;ral de Corr&#232;ze et l'&#201;ducation Nationale (rectorat, inspection d'acad&#233;mie, CDDP, IUFM, chefs d'&#233;tablissement, enseignants) des actions de formations sont organis&#233;es pour accompagner la prise en main des tablettes qui sont distribu&#233;es aux &#233;l&#232;ves (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>UX design : l'exp&#233;rience utilisateur au service des apprentissages ? - Du 16 au 20 septembre 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve357</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve357</guid>
		<dc:date>2013-08-04T17:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Campus Europ&#233;en d'&#233;t&#233; de l'Universit&#233; de Poitiers UX design : l'exp&#233;rience utilisateur au service des apprentissages ? &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;dition 2013 du Campus europ&#233;en d'&#233;t&#233; (C2E) de l'Universit&#233; de Poitiers, consacr&#233; aux usages des technologies &#233;ducatives, se d&#233;roulera du 16 au 20 septembre &#224; Poitiers ou &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projets d'articles scientifiques, TICE et FOAD</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve355</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve355</guid>
		<dc:date>2013-07-31T07:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence universitaire de la francophonie a publi&#233; en avril un appel &#224; projets d'articles scientifiques. Cet appel vise &#224; appuyer et &#224; accompagner la publication des travaux des &#034;doctorants, enseignants-chercheurs et praticiens des pays francophones, hors Europe de l'ouest et Am&#233;rique du nord&#034; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#171; Dys, Aujourd'hui &#187; du 20 au 25-09-2013 &#224; Villeneuve Loubet Village</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve354</link>
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		<dc:date>2013-07-29T07:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association Dyspraxique Mais Fantastique (DMF) f&#234;te ses dix ans. C'est l'occasion pour eux d'organiser du 20 au 25 septembre 2013, un colloque concernant principalement les handicaps de dyspraxie, dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie et dysphasie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une conf&#233;rence d'Emmanuelle (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM en R&#233;publique D&#233;mocratique du Congo, des Livrets pour l'enseignement dans la r&#233;gion de Katanga</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve351</link>
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		<dc:date>2013-07-27T08:02:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Initiative francophone pour la formation &#224; distance des ma&#238;tres IFADEM soutenue par L'Organisation internationale de la Francophonie (OIF), l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Association pour la promotion de l'&#233;ducation et de la formation professionnelle &#224; l'&#233;tranger (APEFE) et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Solidarit&#233; avec les &#233;tudiants syriens </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve350</link>
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		<dc:date>2013-07-25T15:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La crise politique que vit la Syrie depuis bient&#244;t deux ans, n'a pas &#233;pargn&#233; le syst&#232;me &#233;ducatif. La d&#233;sorganisation de l'enseignement a plong&#233; les &#233;tudiants dans une d&#233;tresse acad&#233;mique sans nom. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des &#226;mes charitables appellent &#224; la solidarit&#233; pour s'engager en urgence pour soutenir ces (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quadriennat 2014-2017 de l'AUF : vers une nouvelle orientation structurelle</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve349</link>
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		<dc:date>2013-07-22T13:52:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'agence universitaire de la francophonie (AUF) vient de communiquer sur son prochain quadriennat, 2014-2017. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les principes de l'approche par projets et la d&#233;concentration demeurent. Parmi les priorit&#233;s, figurent la langue fran&#231;aise et le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour avoir plus d'informations sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>France Culture Fictions </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve348</link>
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		<dc:date>2013-07-20T09:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;R&#233;cemment, France Culture, en collaboration avec la SACD (Soci&#233;t&#233; des Auteurs et des Compositeurs Dramatiques) a inaugur&#233; un nouveau service : France Culture Fictions, qui donne d&#233;sormais acc&#232;s &#224; 2148 titres parmi les tr&#233;sors de la fiction fran&#231;aise, class&#233;s en fonction d'un genre litt&#233;raire (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rentr&#233;e 2013 : la mise en &#339;uvre de la strat&#233;gie num&#233;rique du Minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve347</link>
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		<dc:date>2013-07-19T12:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un dossier publi&#233; sur Eduscol pr&#233;sente un &#171; point d'&#233;tape de la mise en &#339;uvre de la strat&#233;gie num&#233;rique &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nouveaux services ainsi que plusieurs projets ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s lundi 10 juin 2013 par le ministre de l'&#233;ducation nationale Vincent Peillon, et la ministre d&#233;l&#233;gu&#233;e charg&#233;e des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Du nouveau &#224; l'universit&#233; virtuelle africaine : premi&#232;re conf&#233;rence internationale, appel &#224; contributions </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve346</link>
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		<dc:date>2013-07-18T20:33:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 20 au 22 novembre se tiendra &#224; Nairobi au Kenya, une conf&#233;rence internationale sur l'apprentissage en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au cours de cette conf&#233;rence, un seul th&#232;me est propos&#233; : &#034;Integrating eLearning and Open Education to Increase Access to Quality Education and Training in Africa&#034;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
N&#233;anmoins, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'encyclop&#233;die du cin&#233;ma africain pour d&#233;couvrir ou red&#233;couvrir des &#339;uvres pouvant s'immiscer dans nos s&#233;quences p&#233;dagogiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve345</link>
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		<dc:date>2013-07-15T07:40:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Class&#233;es par titres, r&#233;alisateurs, genres, ann&#233;es ou encore par pays, l'encyclop&#233;die du cin&#233;ma africain du site France5 est riche de 356 fiches concernant le cin&#233;ma Africain. Citons par exemple le film &#171; Yaaba &#187; qui signifie &#171; grand-m&#232;re &#187; en langue moor&#233;, r&#233;alis&#233; par Idrissa Ouedraogo (1998) &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enseignement de la recherche qualitative</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve344</link>
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		<dc:date>2013-07-13T12:32:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Il est relativement banal de distinguer en mati&#232;re de recherche en sciences humaines un type d'approche quantitatif, fond&#233; principalement sur des statistiques et un mode de recherche qualitatif, davantage ax&#233; sur l'observation, l'analyse d'entretiens, de discours, m&#234;me si les outils modernes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Usage des TIC en Afrique : approche par genre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve343</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve343</guid>
		<dc:date>2013-07-12T19:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 2010, une &#233;tude sur l'usage des TIC &#224; &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e par les membres du R&#233;seau Ouest et Centrafricain de Recherche en &#201;ducation (ROCARE) dans une quinzaine de pays africains. Cette recherche entrait dans le cadre d'un projet cherchant &#224; mieux comprendre comment l'int&#233;gration p&#233;dagogique des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les expressions francophones en Afrique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve342</link>
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		<dc:date>2013-07-09T07:46:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La langue fran&#231;aise se nourrit des diff&#233;rentes cultures dans lesquelles elle est pratiqu&#233;e. Nous vous proposons de d&#233;couvrir quelques expressions aux repr&#233;sentations africaines. &lt;br class='autobr' /&gt;
Distinguez alors le sens cach&#233; des expressions gr&#226;ce &#224; 18 diapositives illustr&#233;es ici &lt;br class='autobr' /&gt;
Comprenez que &#171; Palabre &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Hommage &#224; D. Engelbart</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve341</link>
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		<dc:date>2013-07-05T13:54:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Douglas Engelbart, inventeur g&#233;nial (notamment de la souris dans les ann&#233;es 60), qui a r&#233;volutionn&#233; les interactions possibles entre les hommes et les ordinateurs, est d&#233;c&#233;d&#233; mardi dernier &#224; l'&#226;ge de 88 ans, &#224; son domicile. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ing&#233;nieur de formation, il s'est notamment int&#233;ress&#233; &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;MOOC&#034;, aujourd'hui un mot d'actualit&#233; chez les experts en TICE </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve340</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve340</guid>
		<dc:date>2013-07-03T06:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Chez les sp&#233;cialistes en technologies &#233;ducatives, les MOOCs sont aujourd'hui dans toutes les bouches. Avec ce mot, tout semble possible : des espoirs voire des succ&#232;s ou m&#234;me des &#233;checs. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'IFIC de Tunis propose de faire le point sur ce ph&#233;nom&#232;ne d'actualit&#233; avec deux experts du domaine : R&#233;mi (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Du nouveau &#224; l'IFIC : &#233;cole d'&#233;t&#233;, &#233;dition 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve339</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve339</guid>
		<dc:date>2013-07-01T19:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut de la Francophonie pour l'Ing&#233;nierie de la Connaissance et la formation &#224; distance (IFIC) organise sa premi&#232;re &#233;cole d'&#233;t&#233; du 2 au 5 septembre 2013 &#224; Tunis. &lt;br class='autobr' /&gt;
Destin&#233;e aux enseignants francophones du pourtour de la m&#233;diterran&#233; et de l'Afrique sub-saharienne, cette &#233;cole vise &#224; assurer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque WCCE 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve338</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve338</guid>
		<dc:date>2013-07-01T08:35:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque WCCE (World Conference on Computers in Education) aura lieu prochainement &#224; l'universit&#233; Nicolas Copernic de Toru&#324; (Pologne). Il porte, pour sa dixi&#232;me &#233;dition, sur le th&#232;me suivant : &#034;learning while we are connected&#034; qu'on peut traduire par &#034;apprendre alors que l'on est connect&#233;&#034;. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TIC et accessibilit&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve337</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve337</guid>
		<dc:date>2013-06-28T10:38:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Recenser des lieux nouveaux pour les personnes &#224; mobilit&#233;s r&#233;duites, tel est l'un des objectifs de la nuit de l'accessibilit&#233; qui aura lieu le 4 juillet 2013 &#224; Paris organis&#233;e notamment par l'association Jaccede . &lt;br class='autobr' /&gt;
La page web suivante, du site de cette l'association permet de visualiser des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>D&#233;couvrir les Fables de La Fontaine&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve335</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve335</guid>
		<dc:date>2013-06-25T09:45:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les fables de La fontaine peuvent donner lieu en classe &#224; de nombreux travaux et les TIC offrent divers supports pour les d&#233;couvrir, en voici quelques uns : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site &#171; TV5.org &#187; propose en acc&#232;s libre et gratuit des illustrations auditives et illustr&#233;es de dessins de plusieurs fables, comme (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le concours &#034;Castor&#034; &#233;dition 2013 : c'est bient&#244;t ! </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve334</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve334</guid>
		<dc:date>2013-06-24T16:25:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au-del&#224; de l'utilisation des outils informatiques, un centre d'int&#233;r&#234;t s'est r&#233;cemment d&#233;velopp&#233; pour l'apprentissage de l'informatique elle-m&#234;me, d&#232;s l'enseignement obligatoire. Un tel apprentissage se concr&#233;tise de plusieurs fa&#231;ons, aux diff&#233;rents niveaux du parcours scolaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le concours (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution de la revue STICEF : &#233;valuation dans les jeux s&#233;rieux</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve333</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve333</guid>
		<dc:date>2013-06-24T10:29:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; contribution de la revue STICEF a &#233;t&#233; lanc&#233; pour un num&#233;ro sp&#233;cial consacr&#233; &#224; l'&#233;valuation dans les jeux s&#233;rieux. Coordonn&#233; par Pierre-Andr&#233; Caron, S&#233;bastien George et Julian Alvarez, le th&#232;me retenu pour ce num&#233;ro sp&#233;cial peut se d&#233;cliner en fonction des sous-th&#232;mes suivants : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publication r&#233;cente sur les formations ouvertes et &#224; distance &#224; l'AUF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve332</link>
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		<dc:date>2013-06-21T09:32:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'ouvrage intitul&#233; Un d&#233;tour par le futur &#233;tablit un bilan des actions men&#233;es par l'Agence universitaire de la Francophonie en mati&#232;re de formations ouvertes et &#224; distance entre 2002-2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
Coordonn&#233; par P.-J. Loiret, il comprend 12 chapitres interrogeant l'originalit&#233; de l'approche francophone (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Renforcer les comp&#233;tences enseignantes en langue avec des TIC : le projet IFADEM en C&#244;te d'Ivoire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve330</link>
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		<dc:date>2013-06-20T19:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'utilisation des technologies pour renforcer ses comp&#233;tences professionnelles en langue est aujourd'hui mise en &#339;uvre dans beaucoup de pays francophones. Apr&#232;s le B&#233;nin, le Burundi, le Ha&#239;ti, le Liban, Madagascar, le Niger et la RDC Congo, le projet Initiative Francophone pour la Formation &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Cloud computing et &#233;criture collaborative</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve331</link>
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		<dc:date>2013-06-19T08:30:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un dossier publi&#233; sur le site du Centre d&#233;partemental de documentation p&#233;dagogique (CDDP) de l'Oise recense des dossiers et des articles sur le cloud computing et l'&#233;criture collaborative : un dossier intitul&#233; &#034;Le cloud computing au service de la p&#233;dagogie&#034; et r&#233;dig&#233; par Fran&#231;ois Poulhes, charg&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire : Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs informatis&#233;s d'Apprentissage -AIDA-</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve329</link>
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		<dc:date>2013-06-17T14:13:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe &#034;Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs Informatiques d'Apprentissages&#034; (AIDA) de l'Universit&#233; Paris 6 organise un s&#233;minaire le vendredi 21 juin 2013 de 14h &#224; 17h au Campus Jussieu. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'intervention de Cristina Conati (Associate Professor of Computer Science, University of (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les radios &#233;ducatives, le cas de LATM en Zambie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve328</link>
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		<dc:date>2013-06-15T07:55:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Il existe des r&#233;cepteurs de radio munies de manivelles et de dynamos afin de convertir l'&#233;nergie manuelle en &#233;nergie &#233;lectrique, afin de recharger les batteries de ces appareils. Ces appareils sont particuli&#232;rement con&#231;ues pour des usages en Afrique et peuvent &#234;tre sont utilis&#233;es dans des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>De l'utilisation des TICE chez les enfants en situation de handicap scolaris&#233;s en milieu ordinaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve324</link>
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		<dc:date>2013-06-11T04:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Laure Canal &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Art. L. 114. - Constitue un handicap, au sens de la pr&#233;sente loi, toute limitation d'activit&#233; ou restriction de participation &#224; la vie en soci&#233;t&#233; subie dans son environnement par une personne en raison d'une alt&#233;ration substantielle, durable ou d&#233;finitive d'une ou plusieurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : Partage des donn&#233;es en recherche</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve327</link>
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		<dc:date>2013-06-10T19:58:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 heures &#224; 20 heures, &#224; l'ENS de Cachan par l'&#233;quipe du laboratoire STEF (Sciences Techniques &#201;ducation Formation). &lt;br class='autobr' /&gt;
La s&#233;ance du jeudi 13 juin sera consacr&#233;e au partages des donn&#233;es en recherches avec deux interventions programm&#233;es : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Festival du Film Universitaire P&#233;dagogique 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve325</link>
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		<dc:date>2013-06-08T14:37:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les activit&#233;s instrument&#233;es des p&#233;dagogues ont d&#233;sormais leur tapis rouge avec le festival du film universitaire p&#233;dagogique : &#034;depuis la cr&#233;ation de la t&#233;l&#233;vision, l'&#233;ducation a toujours eu recours &#224; l'image et aux films pour former, enseigner et informer&#034; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Il est possible d'entrer en lice (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Dispositifs de formation hybride et renouvellement des modes d'enseignement et d'apprentissage </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve323</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve323</guid>
		<dc:date>2013-06-04T17:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un grand nombre de plateformes d'enseignement et d'apprentissage sont apparues au cours du temps, permettant de renouveler des modes d'enseignement et d'apprentissage. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour discuter de la diversit&#233; des dispositifs utilis&#233;s, de leurs effets sur les &#233;tudiants et leurs apprentissages, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL) </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve321</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve321</guid>
		<dc:date>2013-06-03T16:36:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque EPAL, qui s'articule au colloque JOCAIR (Journ&#233;es COmmunication et Apprentissages Instrument&#233;s en R&#233;seaux), a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; sur le site du portique Adjectif via cet article bref. L'&#233;dition 2013 se d&#233;roulera cette semaine, du 6 au 8 juin, &#224; l'universit&#233; Stendhal-Grenoble 3. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ouvrage collectif &#171; Le courrier &#233;lectronique dans les pratiques professionnelles. En &#233;ducation, sant&#233; et action sociale : usages et effets &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve320</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve320</guid>
		<dc:date>2013-06-01T09:34:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Le courrier &#233;lectronique dans les pratiques professionnelles. En &#233;ducation, sant&#233; et action sociale : usages et effets &#187; (Monceau et al, 2013) rassemble des textes apportant des pistes de recherches concernant les impacts du courrier &#233;lectronique . Les auteurs : Samson, Dardy, Blanc, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tablette tactile et enseignement : usages p&#233;dagogiques et retour des exp&#233;rimentations</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve319</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve319</guid>
		<dc:date>2013-05-30T08:04:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un dossier publi&#233; sur Eduscol pr&#233;sente l'int&#233;r&#234;t p&#233;dagogique des tablettes tactiles, via notamment des exemples d'usages et le recensement des applications utiles pour l'enseignement (de l'&#233;cole au lyc&#233;e, en France mais aussi &#224; l'&#233;tranger ) et dresse un premier bilan des exp&#233;rimentations en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>De l'incertitude pour construire une culture de l'information ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve317</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve317</guid>
		<dc:date>2013-05-27T15:50:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Y'a-t-il un mod&#232;le de la recherche sur internet ? Des mots-cl&#233;s qui seraient des s&#233;sames pour la nouvelle caverne d'Ali Baba (quand &#231;a n'est pas la bo&#238;te de Pandore) ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Anne Cordier a r&#233;dig&#233; une th&#232;se sur les questions de recherche d'information au coll&#232;ge dont une synth&#232;se a &#233;t&#233; publi&#233;e sur le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Blog ouvert pour la r&#233;flexion sur le tutorat &#224; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve315</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve315</guid>
		<dc:date>2013-05-26T08:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Sur la Toile, un nombre consid&#233;rable d'initiatives voit le jour continuellement, mais combien d'entre elles perdurent ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Le blog t@d a f&#234;t&#233; r&#233;cemment ses 10 ans et plusieurs universitaires ont rejoint les rangs de son comit&#233; de parrainage. Ce blog est f&#233;d&#233;rateur d'une communaut&#233; importante de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le Colloque &#233;TIC : &#233;cole primaire et TICE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve316</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve316</guid>
		<dc:date>2013-05-25T15:09:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une semaine suppl&#233;mentaire pour envoyer vos propositions de communication, un r&#233;sum&#233; de 2 pages maximum, &#224; finaliser en article &#224; partir de fin juin, pour le colloque &#233;TIC : &#233;cole primaire et TICE organis&#233; par Jacques B&#233;ziat (FRED &#8211; EA.6311) et Fran&#231;ois Villemonteix (EMA &#8211; EA.4507) les 3 et 4 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>AUF et formation &#224; distance 2013 -2014 : appel &#224; candidatures </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve314</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve314</guid>
		<dc:date>2013-05-22T20:19:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Parmi les missions de l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) figure la contribution &#224; la solidarit&#233; entre les &#233;tablissements universitaires francophones et au d&#233;veloppement d'un espace scientifique en fran&#231;ais dans leur diversit&#233; culturelle et linguistique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ce cadre, des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Elearning Africa 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve313</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve313</guid>
		<dc:date>2013-05-21T11:54:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La conf&#233;rence annuelle &#034;Elearning Africa&#034; est organis&#233;e depuis 2006 sur le continent africain. Sa huiti&#232;me &#233;dition se tiendra du 29 au 31 mai prochains &#224; Windhoek, capitale de la Namibie. Cet important rassemblement sera orient&#233; par le titre g&#233;n&#233;ral : &#034;Tradition, changement et innovation&#034;. Trois (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Atelier 2013 : &#034;Le Mooc&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve312</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve312</guid>
		<dc:date>2013-05-20T14:15:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le th&#232;me des MOOC a plusieurs fois &#233;t&#233; abord&#233; dans ce portique. Ce nouveau sujet reste d'actualit&#233; ! &lt;br class='autobr' /&gt; France T&#233;l&#233;visions lancera le 27 mai d&#232;s 18 heures un MOOC scolaire francophone gratuit pour les r&#233;visions du baccalaur&#233;at de philosophie sur son site &#171; francetv &#233;ducation &#187; (au total, 18 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFIC : Appel &#224; projets pour une politique num&#233;rique dans des institutions d'enseignement africaines</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve309</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve309</guid>
		<dc:date>2013-05-15T20:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut de la Francophonie pour l'Ing&#233;nierie de la Connaissance et de la Formation &#224; Distance (IFIC) a lanc&#233; un appel &#224; projets &#224; tout &#233;tablissement d'enseignement membre de l'AUF au pourtour de la m&#233;diterran&#233;e et de l'Afrique sub-saharienne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet appel vise la construction d'une politique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Information - Logiciel libre IRAMUTEQ</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve308</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve308</guid>
		<dc:date>2013-05-14T21:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;S'agissant de traitement de donn&#233;es non num&#233;riques, un logiciel libre est disponible pour les chercheurs. Il s'agit d'IRAMUTEQ (sous licence GNU GPL, v2), Interface de R pour des Analyses MUltidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, con&#231;u par Pierre Ratinaud (Universit&#233; de Toulouse 2). (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publications du dernier volume de la revue ALSIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve307</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve307</guid>
		<dc:date>2013-05-13T20:20:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue ALSIC (Apprentissage des langues et Syst&#232;mes d'Information et de Communication) donne acc&#232;s d&#232;s &#224; pr&#233;sent &#224; plusieurs articles de son dernier volume. Une publication concerne l'&#233;criture instrument&#233;e : &lt;br class='autobr' /&gt;
Pascal Gr&#233;goire et Thierry Karsenti, &#034;Le processus de r&#233;vision et l'&#233;criture (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Culture num&#233;rique juv&#233;nile : un atout pour l'&#201;cole ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve303</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve303</guid>
		<dc:date>2013-05-10T07:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Catherine Peuch &lt;br class='autobr' /&gt;
La culture num&#233;rique des jeunes induit-elle un savoir et savoir-faire technique tel que le requiert l'&#201;cole ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un article scientifique r&#233;dig&#233; par Florian Dauphin (2012) pr&#233;sente une recherche sur la culture et les pratiques num&#233;riques juv&#233;niles. Il se rend compte que, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La place du B2i &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve302</link>
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		<dc:date>2013-05-09T02:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par V&#233;ronique Langlet &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis son introduction en 2000, puis sa g&#233;n&#233;ralisation en 2006, le Brevet Informatique et Internet (B2i) fait partie int&#233;grante des apprentissages de l'&#233;cole, sans pourtant qu'aient &#233;t&#233; explicit&#233;es aux professeurs toutes les approches et proc&#233;dures, et Serge Pouts-Lajus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les technologies dans le sport : un atout ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve300</link>
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		<dc:date>2013-05-08T13:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Charl&#232;ne Grout &lt;br class='autobr' /&gt;
Les technologies, le sport : deux sujets qui paraissent &#233;loign&#233;s l'un de l'autre. Pourtant, de nombreux articles sur la toile montrent les apports et les difficult&#233;s que ces deux notions li&#233;es peuvent engendrer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon Jacques Blociszewski, le sport est &#171; une composante (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFIC : appel &#224; candidacture pour une enqu&#234;te sur la recherche francophone en TICE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve306</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve306</guid>
		<dc:date>2013-05-06T23:25:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un appel &#224; candidature pour un expert universitaire en Technologies de l'Information et de la Communication pour l'&#201;ducation vient d'&#234;tre lanc&#233; par l'Institut de la Francophonie pour l'Ing&#233;nierie de la Connaissance et la formation &#224; distance (IFIC, sixi&#232;me institut de l'Agence universitaire de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TIC au service du &#171; bien vieillir &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve299</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve299</guid>
		<dc:date>2013-05-06T12:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Ana&#239;s Dupr&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
La France ainsi que tous les pays d'Europe voient leur population vieillir. Ce ph&#233;nom&#232;ne se pr&#233;sente pour l'Union Europ&#233;enne notamment comme un d&#233;fi sur le plan tant sanitaire, social que &#233;conomique (Commission Europ&#233;enne, 2007). &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon ce rapport, les nouvelles personnes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La formation professionnelle &#224; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve298</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve298</guid>
		<dc:date>2013-05-05T10:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par V&#233;ronique Duc &lt;br class='autobr' /&gt;
Nombre d'adultes reprennent leurs &#233;tudes tout en continuant leur activit&#233; professionnelle et ont souvent recours &#224; la formation &#224; distance en ligne qui recouvrent plusieurs enjeux li&#233;es aux nouvelles technologies de communication. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour ce public de professionnels, la place (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisation des TIC pour les enfants hospitalis&#233;s</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve297</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve297</guid>
		<dc:date>2013-05-04T10:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Nadia Gournet &lt;br class='autobr' /&gt;
L'hospitalisation est source d'angoisse, d'isolement, de rupture et de perte de rep&#232;res avec l'environnement familial et scolaire pour un enfant ou un adolescent. Dans le cadre d'un travail de recherche, les auteurs Christelle Sturtz et Pascal Marquet (2009) rappellent que la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Quelle place pour les TIC dans l'&#233;volution du m&#233;tier de masseur-kin&#233;sith&#233;rapeute ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve296</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve296</guid>
		<dc:date>2013-05-03T07:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Christine Fichet &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve propose des documents qui permettent de comprendre le contexte dans lequel &#233;volue la profession de masseur-kin&#233;sith&#233;rapeute, notamment en lien avec les technologies. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les TIC sont sans aucun doute un enjeu dans l'&#233;volution du m&#233;tier de masseur-kin&#233;sith&#233;rapeute (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Naviguer sur Internet ne rime pas toujours avec &#034;bonne ma&#238;trise&#034; des processus informatiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve295</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve295</guid>
		<dc:date>2013-05-02T07:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Nay&#233; Doucour&#233; La &#171; g&#233;n&#233;ration Internet &#187; est une expression qui refl&#232;terait le r&#244;le jou&#233; par les TIC (Technologies de l'information et la communication) sur les pratiques culturelles des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nos jours, les adolescents se construisent une identit&#233; &#224; partir de ces produits (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication Colloque International EchFrancia 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve293</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve293</guid>
		<dc:date>2013-04-30T19:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'association d'&#233;tudiants chiliens en France, EchFrancia, organise sa septi&#232;me &#233;dition du colloque international Franco-Chilien. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le colloque intitul&#233; &#034;Science et Soci&#233;t&#233; au XXIe si&#232;cle : Faire le lien &#224; partir d'un regard Franco-Latino-Am&#233;ricain&#034; invite les &#233;tudiants de master et de doctorat (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le R&#233;seau d'Enseignement Francophone &#224; Distance...</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve292</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve292</guid>
		<dc:date>2013-04-28T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le R&#233;seau d'Enseignement Francophone &#224; Distance du Canada (REFAD), en collaboration avec &#201;dup&#244;le Edmundston, organise son colloque annuel qui aura lieu le jeudi 30 mai et le vendredi 31 mai 2013 dans la ville d'Edmundston au Nouveau-Brunswick. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notons par exemple La conf&#233;rence sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les technologies de l'information et de la communication au service de la &#171; glocalisation &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve290</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve290</guid>
		<dc:date>2013-04-27T07:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Par Guillaume Moreau &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;veloppement mondial des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) font appara&#238;tre des nouveaux mots. Nous avons par exemple relev&#233; le terme de &#171; glocalisation &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon le wiki de Paris Descartes, ce terme est introduit &#224; la fin des ann&#233;es 1980 par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE, et les manipulateurs en radiologie m&#233;dicale et th&#233;rapeutique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve287</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve287</guid>
		<dc:date>2013-04-26T12:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;par V&#233;ronique Laurent &lt;br class='autobr' /&gt;
Le manipulateur en radiologie est un professionnel qui est amen&#233; &#224; r&#233;aliser des actes relevant de l'imagerie m&#233;dicale, de la m&#233;decine nucl&#233;aire, des explorations fonctionnelles et de la radioth&#233;rapie qui concourent &#224; la pr&#233;vention, au d&#233;pistage, au diagnostic, au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'utilisation des TIC pour une scolarisation adapt&#233;e &#224; tous</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve286</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve286</guid>
		<dc:date>2013-04-23T06:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Am&#233;lie Resseguier &lt;br class='autobr' /&gt;
La culture scolaire diffus&#233;e au sein de l'&#233;cole repose sur les programmes scolaires officiels et les m&#233;thodes p&#233;dagogiques. Ces derni&#232;res prennent des formes variables selon les enseignants puisque les instructions officielles &#171; laissent une grande marge d'interpr&#233;tation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel AUF &#224; projets d'articles scientifique, TICE et FOAD</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve288</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve288</guid>
		<dc:date>2013-04-22T10:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Agence universitaire de la francophonie a publi&#233; aujourd'hui un appel &#224; projets d'articles scientifiques. Cet appel vise &#224; appuyer et &#224; accompagner la publication des travaux des &#034;doctorants, enseignants-chercheurs et praticiens des pays francophones, hors Europe de l'ouest et Am&#233;rique du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title> L'apprentissage et l'utilisation des TICE dans le cadre d'une situation de handicap : Les &#233;l&#232;ves d&#233;ficients visuels.</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve282</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve282</guid>
		<dc:date>2013-04-22T10:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par &#201;Lodie Brec &lt;br class='autobr' /&gt;
La mise en place des technologies de l'information et de la communication ont g&#233;n&#233;r&#233; la cr&#233;ation de normes et de standards tout en se pr&#233;occupant du public vis&#233; notamment avec la loi de 2005 &#171; qui pose l'&#233;galit&#233; des chances et l'acc&#232;s &#224; l'&#233;ducation en particulier aux &#233;l&#232;ves et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'&#233;mergence du livre num&#233;rique, du mercantilisme &#224; la culture </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve281</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve281</guid>
		<dc:date>2013-04-20T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Laurence Beul&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois textes de cette br&#232;ve abordent les enjeux &#233;conomiques et culturels de l'&#233;mergence du livre num&#233;rique. Ils donneront mati&#232;re &#224; r&#233;flexion sur la juxtaposition d'un mod&#232;le lucratif et le libre choix d'acc&#232;s &#224; l'information culturelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'auteur Roger Chartier se (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE et l'&#233;ducation musicale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve285</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve285</guid>
		<dc:date>2013-04-19T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;par St&#233;phane Gumez &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette br&#232;ve pr&#233;sente trois textes et une vid&#233;o qui permettent de comprendre comment les TICE peuvent &#234;tre mises au service de l'&#233;ducation musicale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans son texte &#171; Musique et informatique &#187;, H&#233;l&#232;ne Charnasse (1988) critique des m&#233;thodes d'&#233;ducation musicale en France. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE &#224; l'&#233;cole primaire en France : une difficile mise en place</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve280</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve280</guid>
		<dc:date>2013-04-17T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;par Sol&#232;ne Lano&#235; &lt;br class='autobr' /&gt;
Selon le d&#233;cret n&#176; 2006-830 (juillet 2006), la ma&#238;trise des technologies usuelles de l'information et de la communication est comprise dans le socle commun de connaissances et de comp&#233;tences que l'&#233;l&#232;ve doit poss&#233;der &#224; ses 16 ans, au m&#234;me titre que le fran&#231;ais, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Annonce de soutenance de th&#232;se le 19 avril 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve284</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve284</guid>
		<dc:date>2013-04-17T16:34:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Voici une proposition d'&#233;v&#233;nements scientifiques qui pourrait int&#233;resser plusieurs d'entre vous : soutenance de th&#232;se ce vendredi 19 avril, apr&#232;s-midi (14h) de Paola COSTA (sous la direction de D. PERAYA et C. RIZZA). &lt;br class='autobr' /&gt;
Davantage d'information : Titre de la th&#232;se = Les usages du cahier de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les r&#233;seaux sociaux, passerelle entre formation formelle et informelle</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve279</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve279</guid>
		<dc:date>2013-04-16T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion du colloque TIC Sant&#233; 2013 organis&#233; les 12 et 13 f&#233;vrier 2013 par l'association FORMATIC sur le th&#232;me : &#034;Les cl&#233;s de la r&#233;ussite en e-sant&#233; et e-formation : Communication, Coop&#233;ration, Coordination : les 3 C au service des patients&#034;, Fr&#233;d&#233;ric Haeuw, consultant ind&#233;pendant et docteur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM - le site</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve278</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve278</guid>
		<dc:date>2013-04-15T14:36:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IFADEM (Initiative francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres) a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; pour la premi&#232;re fois lors de l'&#233;dition d'e-learning Africa en 2009 et s'ancre dans la volont&#233; marqu&#233;e de l'Agence Universitaire de la Francophonie de soutenir le d&#233;veloppement des institutions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Extension de la date butoir pour le colloque DIDAPRO 5</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve277</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve277</guid>
		<dc:date>2013-04-12T16:36:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La date butoir pour la soumission d'une contribution &#224; la 5e &#233;dition du colloque Didapro-DidaSTIC (Universit&#233; Blaise Pascal, Clermont-Ferrand / 28-30 octobre 2013), a &#233;t&#233; repouss&#233;e au 31 mai 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
La question centrale de ce colloque sera celle des objets et des m&#233;thodes d'enseignement et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Acc&#232;s libre &#224; l'ouvrage &#034;La recherche en technologie &#233;ducative &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve276</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve276</guid>
		<dc:date>2013-04-11T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La Biblioth&#232;que des savoirs en partage qui a pour objectif de diffuser les publications originales &#233;dit&#233;es ou co-&#233;dit&#233;es avec l'appui de l'Agence universitaire de la Francophonie, met en ligne en acc&#232;s libre l'ouvrage de 2009 &#034;La recherche en technologie &#233;ducative : un guide pour d&#233;couvrir un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour CNRTICE 13 &#224; Tunis, avant le 15 avril 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve275</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve275</guid>
		<dc:date>2013-04-11T09:07:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour sa premi&#232;re Conf&#233;rence Nationale sur la Recherche dans les Technologies de l'Information et de la Communication au service de l'&#201;ducation - CNRTICE 13, qui se tiendra le 4 mai 2013 &#224; Tunis, l'Institut de la Francophonie pour l'Ing&#233;nierie de la Connaissance et la formation &#224; distance (IFIC) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#233;TIC - extension de la date butoir au 20 mai 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve273</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve273</guid>
		<dc:date>2013-04-10T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque &#233;TIC qui se tiendra &#224; Limoges les 3 et 4 octobre 2013 s'int&#233;resse aux utilisations des TIC &#224; l'&#233;cole primaire et s'adresse aux chercheurs mais aussi aux cadres et praticiens. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le spectre d'int&#233;r&#234;t du colloque est relativement large. Il s'int&#233;resse &#224; la recherche, &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;es du E-learning 2013 (Lyon)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve274</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve274</guid>
		<dc:date>2013-04-10T12:54:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La huiti&#232;me &#233;dition des journ&#233;es du E-learning se tiendra les 27 et 28 juin prochains &#224; Lyon : ce colloque international est organis&#233; depuis 2006 et r&#233;unit chaque ann&#233;e des sp&#233;cialistes de l'apprentissage et de l'enseignement via internet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette 8&#232;me &#233;dition sera centr&#233;e sur la r&#233;ussite dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources pour l'enseignement de la musique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve272</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve272</guid>
		<dc:date>2013-04-08T14:02:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;R&#233;cemment, un portail d&#233;di&#233; aux ressources pour l'enseignement de la musique a &#233;t&#233; ouvert : fruit d'un partenariat entre le minist&#232;re de l'Education Nationale et la Cit&#233; de la musique &#224; Paris, le site Education.citedelamusique.fr contient pr&#232;s de 45000 documents (concerts, oeuvres musicales (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Allocations d'&#233;tudes doctorales dans le cadre du projet interr&#233;gional &#034;BASAR&#034; Un dossier &#224; d&#233;poser avant le 6 mai 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve270</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve270</guid>
		<dc:date>2013-04-05T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Bureau Europe centrale et orientale de l'AUF offre un nombre limit&#233; d'allocations d'&#233;tudes pour des doctorants issus des r&#233;gions Europe centrale et Orientale et Maghreb et inscrivant leur recherche dans le projet inter-r&#233;gional BASAR BAnque de scenarii d'Apprentissage hybrides R&#233;utilisable et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#171; Tradition, Changement et Innovation &#187; th&#232;me du colloque eLearning Africa 2013 </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve269</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve269</guid>
		<dc:date>2013-04-05T07:37:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;eLearning Africa est un colloque international qui tiendra sa 8e &#233;dition du 29 au 31 mai 2013 au Centre de Conf&#233;rence Safari, Windhoek , en Namibie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il regroupe plus de 300 conf&#233;renciers et pr&#233;sidents de 50 pays. Il se tenait par exemple &#224; Cotonou au B&#233;nin en 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'une des questions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Bo&#238;tes &#224; outils pour jeunes chercheurs</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve267</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve267</guid>
		<dc:date>2013-04-01T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Engager une recherche de doctorat, avoir comme projet de construire une carri&#232;re dans l'enseignement et la recherche correspondent &#224; une ambition de d&#233;veloppement personnel et collectif qui, pour se r&#233;aliser, n&#233;cessite un ensemble d'&#233;tais (un ou des directeurs qui adh&#232;rent au projet, des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Actes en ligne du colloque scientifique international sur les TIC en &#233;ducation - Montr&#233;al, 3 et 4 mai 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve265</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve265</guid>
		<dc:date>2013-03-29T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les actes du colloque scientifique international sur les TIC en &#233;ducation - qui s'est tenu du 3 au 4 mai 2012 &#224; Montr&#233;al autour de la probl&#233;matique :&#034;Bilan, enjeux actuels et perspectives futures&#034; - sont d&#233;sormais accessibles en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt; Organis&#233; par le Centre de recherche interuniversitaire (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Comment rendre les contenus p&#233;dagogiques accessibles ? Des chantiers complexes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve262</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve262</guid>
		<dc:date>2013-03-28T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2009 existe en France l'obligation, pour les administrations, de rendre accessibles &#224; tous les services de communication publique en ligne de l'&#201;tat, des collectivit&#233;s territoriales et des &#233;tablissements publics qui en d&#233;pendent. Un r&#233;f&#233;rentiel existe : le R&#233;f&#233;rentiel G&#233;n&#233;ral (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Pr&#233;parer, enregistrer, &#233;couter, ajuster, envoyer une production orale</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve263</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve263</guid>
		<dc:date>2013-03-27T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans les cours de langues, donner la parole aux apprenants, leur faire prendre le temps de s'&#233;couter, de se corriger est souvent peu compatible avec la dur&#233;e des cours. De nombreux outils se d&#233;veloppent pour pallier ces difficult&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vocaroo est un logiciel gratuit et en ligne qui permet un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>4e colloque Ecritech' (Nice)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve261</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve261</guid>
		<dc:date>2013-03-26T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Alors que des bruits circulent autour de l'apprentissage optionnel de l'&#233;criture manuscrite , de nouvelles journ&#233;es d'&#233;tude et d'information sont organis&#233;es autour de l'&#233;criture au moyen de technologies. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un colloque organis&#233; par la Direction g&#233;n&#233;rale de l'Enseignement scolaire (DGESCO), (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication (20 mai) : conf&#233;rence Europ&#233;enne sur les technologies dans les classes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve255</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve255</guid>
		<dc:date>2013-03-20T08:21:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'appel &#224; communication pour participer &#224; l'&#233;dition 2013 de la conf&#233;rence Europ&#233;enne sur les technologies dans les classes (European Conference on Technology in the Classroom - ECTC) a &#233;t&#233; repouss&#233; du 1er mars au 20 mai 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette conf&#233;rence se d&#233;roulera du 11 au 14 juillet prochain &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Editions ouvertes d'ouvrages scientifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve254</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve254</guid>
		<dc:date>2013-03-18T15:09:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Se documenter &#224; des fins de recherche scientifique passe par un travail de bibliographie qui peut se faire en ligne et en biblioth&#232;que. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un certain nombre de sites donnent acc&#232;s &#224; des th&#232;ses (TEL, HAL, Edutice, etc.) ou des articles en version int&#233;grale et de mani&#232;re gratuite (notamment (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La presse au B&#233;nin, support pour l'&#233;ducation aux m&#233;dias en France</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve251</link>
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		<dc:date>2013-03-15T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le B&#233;nin est une d&#233;mocratie depuis 1990. &#192; cette &#233;poque, le pays disposait de 7 lignes principales t&#233;l&#233;phoniques pour 100 habitants en zones urbaines et de 6 lignes pour 10 000 habitants en zones rurale. (Cheneau-loquay, 2010, p3) En 2003, un c&#226;ble c&#244;tier, SAT-3 lui a procur&#233; des acc&#232;s Internet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>20 mars, Journ&#233;e de la Francophonie au B&#233;nin</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve252</link>
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		<dc:date>2013-03-15T20:16:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au B&#233;nin, les professionnels du journalisme (photo-journalistes, graphistes, techniciens du son et de l'image) sont fortement concern&#233;s par les technologies de l'information et de la communication au service de la diversit&#233;s des cultures, car la langue fran&#231;aise doit s'articuler avec d'autres (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Edulibre : portail d'&#233;changes de contenus p&#233;dagogiques libres</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve249</link>
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		<dc:date>2013-03-11T13:58:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Internet donne acc&#232;s &#224; une profusion de ressources mais elles sont souvent sous droits d'auteurs ou copyright. Les utilisateurs doivent &#234;tre conscients des contraintes d'utilisation des documents (&#224; des fins &#233;ducatives, il convient de citer les sources). &lt;br class='autobr' /&gt;
La culture du libre renvoie &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence de Michel Serres : &#034;L'innovation et le num&#233;rique&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve248</link>
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		<dc:date>2013-03-07T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cette conf&#233;rence inaugurale a &#233;t&#233; donn&#233;e par Michel Serres le 29 janvier 2013 &#224; l'occasion du lancement officiel du Programme Paris Nouveaux Mondes, port&#233; par le P&#244;le de recherche et d'enseignement sup&#233;rieur &#034;hautes &#233;tudes, Sorbonne, arts et m&#233;tiers&#034;(PRES h&#233;Sam) dans le cadre des Investissements (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Fast learning&#034; : quelles perspectives pour les apprentissages ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve247</link>
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		<dc:date>2013-03-06T12:55:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les grandes &#233;coles fran&#231;aises (Polytechnique, Centrale Lille, les ENS...) marquent, ces derni&#232;res semaines, une intention de &#034;rattraper un retard&#034; concernant la diffusion de contenus didactiques en ligne, par le biais de MOOC . &lt;br class='autobr' /&gt;
On voit &#233;galement poindre des sites tels celui intitul&#233; &#034;2 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Communication, technologies, pouvoir : revue Quaderni</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve246</link>
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		<dc:date>2013-03-04T09:49:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Quand on travaille sur les utilisations des technologies en &#233;ducation, il convient de re-situer ces usages dans des contextes plus larges. Des ressources sur le d&#233;veloppement technique peuvent, par exemple, &#233;clairer le rapport des individus aux machines et ainsi, nourrir des interpr&#233;tations plus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Gestion de l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233;, S&#233;minaire AIDA du 15-03-2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve244</link>
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		<dc:date>2013-03-02T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe &#034;Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs Informatiques d'Apprentissages&#034; (AIDA) de l'Universit&#233; Paris 6 organise un s&#233;minaire le vendredi 15 mars 2013 de 14h &#224; 17h 30 au Campus Jussieu, LIP6, Couloir 25-26, Salle 105, concernant la &#8220;Mod&#233;lisation de parcours d&#700;enseignement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>JNUM13 : Journ&#233;e num&#233;rique 2013 de l'universit&#233; Paris Descartes le 14 mars 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve245</link>
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		<dc:date>2013-03-01T17:31:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le jeudi 14 mars 2013, d&#232;s 9h30, 12 rue de l'&#201;cole de M&#233;decine &#224; Paris se tiendra la &#034;JNUM13&#034;, Journ&#233;e num&#233;rique 2013 de l'universit&#233; Paris Descartes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les conf&#233;rences ou tables rondes questionneront notamment les espaces de partages de ressources num&#233;riques et les enjeux &#233;conomiques, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Nouveau num&#233;ro de la revue Apprentissage des Langues et Syst&#232;mes d'Information et de Communication (ALSIC)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve242</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve242</guid>
		<dc:date>2013-02-27T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier num&#233;ro de la revue Apprentissage des langues et syst&#232;mes d'information et de communication (ALSIC) est d&#233;sormais disponible en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt; Au sommaire de ce num&#233;ro : deux articles dans la rubrique &#171; Recherche &#187; : &#171; L'apprentissage des langues m&#233;diatis&#233; par les technologies (ALMT) &#8211; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Orme 2.13 - Le num&#233;rique, vecteur d'une culture partag&#233;e ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve243</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve243</guid>
		<dc:date>2013-02-27T10:08:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Ce colloque, organis&#233; annuellement par le CRDP de l'acad&#233;mie d'Aix-Marseille, service de l'Orme (Observatoire des ressources multim&#233;dias en &#233;ducation), se d&#233;roulera &#224; Marseille du 28 au 29 mars 2013 autour de la question &#171; Le num&#233;rique, vecteur d'une culture partag&#233;e ? &#187;. L'objectif est de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication (18 mars) : &#034;de l'indexation 2.0 et 3.0 des informations scientifiques&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve241</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve241</guid>
		<dc:date>2013-02-26T10:21:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet de la jeune revue InFluxus rejoint celui d'un certain nombre de revues &#233;lectroniques : &#034;alimenter la r&#233;flexion scientifique en flux tendu, concourir &#224; la d&#233;finition constante de ses objets et permettre une communication scientifique ininterrompue dans le temps et dans l'espace&#034; . (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Revue TIC &amp; soci&#233;t&#233; - appel &#224; communication</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve240</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve240</guid>
		<dc:date>2013-02-25T14:22:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Issue de la revue TIS (Technologies de l'information et soci&#233;t&#233;) cr&#233;&#233;e en 1989 , la revue TIC &amp; soci&#233;t&#233; propose d'interroger les rapports entre les technologies et les faits sociaux selon des approches plut&#244;t centr&#233;es sur des objets d'&#233;tudes que partant de disciplines. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les publications (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque REFAD 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve238</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve238</guid>
		<dc:date>2013-02-21T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En collaboration avec &#201;dup&#244;le Edmundston, le R&#233;seau d'enseignement francophone &#224; distance du Canada (REFAD) organise &#224; Edmundston (Nouveau-Brunswick) son colloque annuel les 30 et 31 mai 2013 sur la formation &#224; distance (FAD). &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un contexte de d&#233;ploiement et de d&#233;mocratisation des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication jusqu'au 31 mars 2013 pour le colloque international &#233;TIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve237</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve237</guid>
		<dc:date>2013-02-19T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque international &#171; &#233;TIC : Les TICE &#224; l'&#233;cole primaire &#187;, est organis&#233; &#224; l'universit&#233; de Limoges, FLSH, du 3&#8208;4 octobre 2013. Il s'agira de nourrir la r&#233;flexion &#224; partir de recherches permettant de mieux comprendre les contraintes mat&#233;rielles, humaines et id&#233;ologiques, les postures, les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication jusqu'au 3 mars 2013 : &#171; Jouer &#224; toutes fins utiles ? Appropriations, d&#233;tournements et rejets &#187;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve236</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve236</guid>
		<dc:date>2013-02-19T10:50:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque Scientifique International &#171; Jouer &#224; toutes fins utiles ? Appropriations, d&#233;tournements et rejets &#187; est organis&#233; les 4 et 5 juin 2013 &#224; Valenciennes, &#171; dans le cadre de la conf&#233;rence scientifique &#171; e-virtuoses &#187; d&#233;di&#233;e &#224; l'utilisation du jeu (game) et du jouer (play) - num&#233;riques ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque : jeunesse et web 2.0 (Anvers, Belgique)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve234</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve234</guid>
		<dc:date>2013-02-17T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque international organis&#233; en Belgique &#224; l'Universit&#233; d'Anvers, se tiendra en mars, du 20 au 22. L'intitul&#233; en anglais peut &#234;tre traduit par &#034;Jeunesse 2.0 : se connecter, partager, prendre du pouvoir ? Affordances, usages et risques des m&#233;dias sociaux&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les th&#232;mes propos&#233;s pour les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Faire progresser l'alphab&#233;tisation pour tous, la place des technologies mobiles</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve235</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve235</guid>
		<dc:date>2013-02-16T14:05:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique20">Archives&lt;br&gt;&lt;br&gt;</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'UNESCO pr&#233;sente le programme de la semaine de l'apprentissage &#224; l'aide de technologies mobiles qui se tiendra &#224; Paris du 18 au 22 f&#233;vrier 2013, comme annonc&#233; dans notre br&#232;ve du 10 octobre 2012 concernant l'appel &#224; communication. &lt;br class='autobr' /&gt;
Notons des conf&#233;rences en fran&#231;ais du lundi 18 f&#233;vrier 2013 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique20" rel="directory"&gt;Archives&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La dyspraxie, un handicap invisible ? pas si invisible...</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve233</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve233</guid>
		<dc:date>2013-02-14T10:57:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Fais un effort !, Applique-toi ! &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette maladresse porte un nom : la dyspraxie. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Rarement diagnostiqu&#233;e, elle toucherait 3 &#224; 6 % des enfants. &#187; explique Caroline Huron lors d'une conf&#233;rence au CEA de Saclay concernant les difficult&#233;s de coordination de mouvements (Huron, 2012) . &lt;br class='autobr' /&gt;
La (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Les manuels num&#233;riques&#034;, un dossier du CRDP de Strasbourg</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve231</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve231</guid>
		<dc:date>2013-02-12T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le CRDP de Strasbourg vient de publier un dossier dressant le bilan des exp&#233;rimentations men&#233;es aupr&#232;s de trois coll&#232;ges - deux en Alsace, et un en Lorraine - sur l'utilisation des manuels num&#233;riques en classe. L'un des objectifs de cette exp&#233;rimentation &#233;tait d'encourager l'usage des TICE (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Revue fran&#231;aise des sciences de l'information et de la communication</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve229</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve229</guid>
		<dc:date>2013-02-11T10:58:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; l'image d'autres disciplines, les Sciences de l'Information et de la Communication (SIC) croisent des savoirs issus de plusieurs champs (sciences humaines, sciences de l'ing&#233;nieur, &#233;pist&#233;mologie). Dans l'histoire, il s'est agi de &#034;communicologie&#034;, de &#034;m&#233;diologie&#034; et de &#034;m&#233;dialogie&#034;. En 1975, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>XXXVe colloque national de l'AFAE - Vers quelles organisations scolaires &#224; l'&#232;re du num&#233;rique ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve228</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve228</guid>
		<dc:date>2013-02-07T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 35e colloque national de l'Association fran&#231;aise des acteurs de l'&#233;ducation (AFAE) aura lieu &#224; Lille les 22, 23 et 24 mars 2013 sur le th&#232;me : &#034;Vers quelles organisations scolaires &#224; l'&#232;re du num&#233;rique ?&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le colloque s'adresse &#224; tous les acteurs du syst&#232;me &#233;ducatif impliqu&#233;s dans les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Dossier de l'IF&#233; sur la p&#233;dagogie et le num&#233;rique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve227</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve227</guid>
		<dc:date>2013-02-05T00:16:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les technologies de l'Information et de la Communication (TIC) se sont banalis&#233;es et diversifi&#233;es dans la soci&#233;t&#233;. N&#233;anmoins, elles peinent encore &#224; trouver une place significative dans les classes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une des questions les plus d&#233;battues, outre Atlantique, est celle de leur impact sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>P&#233;dagogie Freinet et num&#233;rique : le blog</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve226</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve226</guid>
		<dc:date>2013-02-04T15:10:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;On en parle, on en discute. Sur des on-dit sans fondement, on &#233;crit des articles v&#233;h&#233;ments. Des commissions se r&#233;unissent pour pr&#233;parer des plans, et les grandes maisons d'&#233;dition travaillent en secret para&#238;t-il pour accoucher un jour prochain de quelques belles machines &#224; enseigner (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appels &#224; contributions : num&#233;ros 2, 3, 4 revue RESET</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve223</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve223</guid>
		<dc:date>2013-02-01T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue RESET, REcherches en Sciences sociales sur InternET, accueille majoritairement des articles relevant de la sociologie, elle est aussi un espace d'&#233;changes avec des chercheurs d'autres disciplines des sciences sociales afin de renforcer son optique pluridisciplinaire et internationale. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Internet en Afrique, du c&#226;ble &#224; la cr&#233;ativit&#233;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve225</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve225</guid>
		<dc:date>2013-02-01T20:46:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;De nouvelles esp&#233;rances &#233;conomiques, sociales, informationnelles sont nourries par l'arriv&#233;e des c&#226;bles sous-marins de fibre optique en Afrique. (Thibeault, 2011). &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8220;Africa Coast to Europe&#8221; (ACE) est l'un des c&#226;bles qui suit la c&#244;te reliant l'Europe et l'Afrique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le 29 janvier 2013, par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>RESET - Recherches en Sciences Sociales sur Internet</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve224</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve224</guid>
		<dc:date>2013-02-01T18:16:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue RESET, REcherches en Sciences sociales sur InternET est une nouvelle revue dont l'objet d'&#233;tude est Internet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle vient d'&#233;diter son premier num&#233;ro coordonn&#233; par Samuel Coavoux et S&#233;bastien Fran&#231;ois. Vol. 1, No 1 (2012) : Des classes sociales 2.0 ? Les articles en ligne proposent (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un site consacr&#233; au C2i</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve222</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve222</guid>
		<dc:date>2013-01-30T12:22:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Certificat Informatique et Internet (C2i) a &#233;t&#233; cr&#233;&#233; en 2003 dans le but de d&#233;velopper et d'&#233;valuer les comp&#233;tences des &#233;tudiants et d'autres professionnels . &lt;br class='autobr' /&gt;
Un projet port&#233; par six universit&#233;s a donn&#233; lieu &#224; l'ouverture d'un site d&#233;di&#233; &#224; l'entra&#238;nement pour la passation du C2i : le site (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Expolangues 2013 : le num&#233;rique au service des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve220</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve220</guid>
		<dc:date>2013-01-28T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une id&#233;e r&#233;pandue est que les professeurs enseignant des disciplines non scientifiques sont plus &#233;loign&#233;s des TICE que les autres. En ce qui concerne l'enseignement des langues, un certain nombre d'&#233;tudes invite &#224; nuancer cet a priori : &lt;br class='autobr' /&gt;
L'apprentissage des langues vivantes est l'un des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire : Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs informatis&#233;s d'Apprentissage -AIDA-</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve221</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve221</guid>
		<dc:date>2013-01-26T23:25:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'informatique comme outil intervient aujourd'hui dans beaucoup d'activit&#233;s humaines en g&#233;n&#233;ral, et dans le domaine de l'enseignement-apprentissage en particulier. Des apports de cette approche sont nombreuses. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le groupe &#034;Approche Interdisciplinaire pour les Dispositifs Informatiques (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque P&#233;dagoTICE 2013 : appel &#224; communications</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve219</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve219</guid>
		<dc:date>2013-01-25T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque P&#233;dagoTICE 2013 se d&#233;roulera le 13 juin 2013 &#224; l'Universit&#233; Toulouse 2 - le Mirail. Il est organis&#233; par le Service interuniversitaire de p&#233;dagogie (SiUP) de l'universit&#233; de Toulouse et la Direction des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (RTICE) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La t&#233;l&#233;m&#233;decine pour la formation en Afrique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve218</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve218</guid>
		<dc:date>2013-01-23T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cinq grands axes d&#233;limitent la politique de t&#233;l&#233;m&#233;decine : La t&#233;l&#233;consultation permet &#224; un m&#233;decin donne une consultation &#224; distance &#224; un patient. La t&#233;l&#233; expertise conduit un m&#233;decin &#224; solliciter &#224; distance l'avis d'un ou de plusieurs confr&#232;res. La t&#233;l&#233;surveillance m&#233;dicale est une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des Moocs &#224; Google, des questions culturelles</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve217</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve217</guid>
		<dc:date>2013-01-22T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cette br&#232;ve pr&#233;sente trois textes et une vid&#233;o qui peuvent a priori para&#238;tre ind&#233;pendants. Pourtant, nous &#233;mettons l'hypoth&#232;se qu'il existe entre eux, au moins une question commune, celle de la diversit&#233; des cultures. &lt;br class='autobr' /&gt;
La premi&#232;re r&#233;f&#233;rence est un documentaire sur les langues rares parl&#233;es en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFOP : Observatoire des r&#233;seaux sociaux</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve216</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve216</guid>
		<dc:date>2013-01-20T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2007, l'enqu&#234;te men&#233;e chaque ann&#233;e par l'Observatoire des R&#233;seaux Sociaux montre qu'en France l'usage des r&#233;seaux sociaux prend de plus en plus d'ampleur. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;sultats de la septi&#232;me campagne de cette &#233;tude, 2012, confirment aussi ceux des ann&#233;es pr&#233;c&#233;dentes et montrent une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'audiodescription, une m&#233;thodologie pour la description de ce que l'on ne peut voir ...&#224; l'universit&#233; aussi ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve215</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve215</guid>
		<dc:date>2013-01-20T18:02:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'audiodescription est l'art de choisir les bons mots pour d&#233;crire une sc&#232;ne de cin&#233;ma, de th&#233;&#226;tre par exemple &#224; un public d&#233;ficient visuel, c'est une fa&#231;on de souffler l''image &#224; l'oeil qui &#233;coute. Cet art est pl&#233;biscit&#233; notamment par l'Association Fran&#231;aise de l'Audiodescription (AFA) . &lt;br class='autobr' /&gt;
Par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#233;TIC (&#233;cole et TICE) - Appel &#224; communication</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve214</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve214</guid>
		<dc:date>2013-01-20T17:42:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque d&#233;nomm&#233; &#233;TIC (Les TICE &#224; l'&#233;cole primaire) se tiendra &#224; Limoges les 3 et 4 octobre 2013. L'appel, qui vient d'&#234;tre publi&#233;, s'adresse aux chercheurs mais aussi aux cadres et praticiens. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le spectre d'int&#233;r&#234;t du colloque est relativement large. Il s'int&#233;resse &#224; la recherche, &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire PHITECO : Rencontres perceptives et supports techniques de la pens&#233;e / 21-25 janvier</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve213</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve213</guid>
		<dc:date>2013-01-19T17:10:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le s&#233;minaire PHYTECO (Philosophie, Technologie, Cognition), organis&#233; depuis plusieurs ann&#233;es par le groupe CRED du laboratoire Costech de l'universit&#233; de Compi&#232;gne, se d&#233;roulera du 21 au 25 janvier prochain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;flexions propos&#233;es lors de l'&#233;dition 2013 porteront sur &#034;les conditions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les formations en ligne, des questions &#224; d&#233;battre avec les universit&#233;s et au-del&#224;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve212</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve212</guid>
		<dc:date>2013-01-17T19:32:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les formations ne se dispensent bien entendu pas uniquement &#224; l'universit&#233; dans un amphith&#233;&#226;tre ou une salle de classe. Dans le large spectre de possibilit&#233;s, figure un genre nouveau : MOOC pour &#034;Massive Open Online Course&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Thot Cursus propose cette semaine, un dossier sur ce type (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque &#034;&#201;ducation aux m&#233;dias num&#233;riques&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve211</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve211</guid>
		<dc:date>2013-01-17T10:32:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 23 janvier prochain se tiendra au CRDP de Grenoble un colloque organis&#233; par l'acad&#233;mie de Grenoble - dont c'est l'une des priorit&#233;s (projet &#171; Horizon 2015 &#187;) - sur l'&#233;ducation et la formation aux m&#233;dias num&#233;riques. &lt;br class='autobr' /&gt;
La r&#233;flexion portera sur l'acc&#232;s aux m&#233;dias en lien avec les comp&#233;tences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tutoriels pour faire une carte mentale </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve210</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve210</guid>
		<dc:date>2013-01-14T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Faire une carte mentale permet de repr&#233;senter un probl&#232;me sans utiliser une hi&#233;rarchie stricte mais en apposant divers &#233;l&#233;ments dans un espace graphique. Ce qui permet, par exemple, de typer les relations entre les constituants du probl&#232;me en les nommant. C'est le cas notamment du logiciel libre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Adolescents et num&#233;rique : Quelles sociabilit&#233;s ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve204</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve204</guid>
		<dc:date>2013-01-13T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le m&#233;moire professionnel de Master 2 de de Gw&#233;na&#235;lle Andr&#233; Adolescents et num&#233;rique : Quelles sociabilit&#233;s ?, soutenu le 4 octobre 2012, est disponible en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dirig&#233; par Jacques-Fran&#231;ois Marchandise, cofondateur de la Fing (Fondation Internet Nouvelle G&#233;n&#233;ration), et Pascal Plantard, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire ouvert STEF le 14/02 sur les MOOC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve209</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve209</guid>
		<dc:date>2013-01-11T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Jeudi 14 f&#233;vrier, ENS de Cachan Pavillon des jardins, 18 heures - 20 heures : &lt;br class='autobr' /&gt;
Les cours massivement ouverts et en ligne (MOOC). Quels fonctionnements externes et internes ? Matthieu Cisel , doctorant au laboratoire STEF. Chronique des MOOC Jean-Marie Gilliot, ma&#238;tre de conf&#233;rences en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Une vid&#233;o en ligne comme support &#224; la r&#233;flexion p&#233;dagogique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve207</link>
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		<dc:date>2013-01-10T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Au-Dessus des Nuages &#187; est une des ressources vid&#233;o mises en ligne par le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale. Introduite en classe, dans une situation p&#233;dagogique, elle apporte un support &#224; la r&#233;flexion sur le handicap. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le contexte p&#233;dagogique et didactique comprendra alors le discours de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : num&#233;ro sp&#233;cial STICEF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve208</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve208</guid>
		<dc:date>2013-01-09T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue en ligne STICEF lance un appel &#224; soumissions pour un num&#233;ro sp&#233;cial &#171; Recherches en EIAH, politiques publiques, pratiques des acteurs (et des chercheurs) &#187; coordonn&#233; par Alain Jaillet et Jacques Wallet. Les contributions doivent &#234;tre envoy&#233;es par courrier &#233;lectronique (format DOC, RTF (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tudes : Enseignement &#224; distance et formation initiale des ma&#238;tres</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve206</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve206</guid>
		<dc:date>2013-01-09T07:53:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Mercredi 16 janvier 2013 (9h-17h), l'Universit&#233; de Cergy-Pontoise organise une journ&#233;e d'&#233;tude concernant la formation des ma&#238;tres et notamment l'enseignement &#224; distance en invitant 4 conf&#233;renciers : Daniel Peraya [1] , Jacques Wallet [2], Thierry Karsenti [3], et Albert Strebelle [4].&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : TIC pour la formation scolaire et sup&#233;rieure - &#233;tat des lieux et prospective</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve205</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve205</guid>
		<dc:date>2013-01-08T11:45:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des s&#233;minaires ouverts sont organis&#233;s les jeudis, de 18 heures &#224; 20 heures, &#224; l'ENS de Cachan par E. Bruillard (STEF) et J. Boissi&#232;re (Caisse des D&#233;p&#244;ts) au sujet des usages des TICE. La s&#233;ance du 10 janvier prochain portera sur une nouveaut&#233;, d&#233;sign&#233;e habituellement par l'anglicisme &#034;learning (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque Didapro-DidaSTIC 5 (28-30 oct 2013) : appel &#224; communications</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve202</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve202</guid>
		<dc:date>2013-01-04T11:22:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;La 5e &#233;dition du colloque Didapro-DidaSTIC aura lieu &#224; l'Universit&#233; Blaise Pascal de Clermont-Ferrand du 28 au 30 octobre 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
La question centrale de ce colloque sera celle des objets et des m&#233;thodes d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique et des STIC, d&#233;clin&#233;e selon la diversit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence Internationale de Chicago sur l'&#233;ducation </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve200</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve200</guid>
		<dc:date>2013-01-02T12:12:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une conf&#233;rence annuelle est organis&#233;e &#224; Chicago sur diff&#233;rents th&#232;mes relatifs &#224; l'&#233;ducation. Les universit&#233;s de Cleveland et de Lindenwood y sont associ&#233;es ainsi qu'un r&#233;seau de 27 &#233;coles partenaires, baptis&#233;es &#034;concept school&#034; parce qu'elles sont signataires d'une charte visant la r&#233;ussite des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ateliers eTwinning du CRDP (Paris)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve199</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve199</guid>
		<dc:date>2012-12-29T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le programme europ&#233;en Comenius int&#232;gre le d&#233;veloppement de partenariats &#233;ducatifs nomm&#233;s &#034;eTwinning&#034; : depuis 2005, ces partenariats permettent aux enseignants de toutes les disciplines des pays participants de construire &#034;des projets d'&#233;change &#224; distance avec leurs &#233;l&#232;ves &#224; l'aide des TICE&#034; . (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Derni&#232;re publication de la revue Questions Vives : &#034;Des usages des TIC &#224; la certification des comp&#233;tences num&#233;riques : quels processus de formation et de validation ?&#034; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve198</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve198</guid>
		<dc:date>2012-12-26T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue Questions Vives publie depuis 2009 des articles scientifiques portant sur les pratiques &#233;ducatives en y donnant acc&#232;s en ligne &#224; partir de la plate-forme Revues.org. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le volume 7 publi&#233; r&#233;cemment est consacr&#233; aux usages des TIC en lien avec les questions de validation de comp&#233;tences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Manifestation(s) du d&#233;saccord : de la salle de cours aux m&#233;dias&#034; - appel &#224; contributions</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve194</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve194</guid>
		<dc:date>2012-12-23T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les jeunes chercheurs du laboratoire PRAXILING (Universit&#233; de Montpellier 3) organisent un colloque bi-annuel. Pour l'ann&#233;e 2013, l'axe de r&#233;flexion propos&#233; portera sur les expressions du d&#233;saccord : &#034;Nous aurons un int&#233;r&#234;t particulier pour les communications [...] qui rendent compte de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Distances et M&#233;diations des Savoirs : une nouvelle revue vient de para&#238;tre </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve197</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve197</guid>
		<dc:date>2012-12-22T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Distances et M&#233;diations des Savoirs est une nouvelle revue scientifique , faisant suite &#224; Distances et savoirs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle propose des articles de recherche qui &#034;interrogent les innovations technologiques et organisationnelles, l'apprentissage ou l'internationalisation des pratiques et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'enseignement des TIC au Cameroun, une question de revalorisation du m&#233;tier d'enseignant</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve196</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve196</guid>
		<dc:date>2012-12-21T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Au Cameroun, des impulsions sont encourag&#233;es pour que les enseignants s'interrogent sur l'utilisation des TIC dans leurs enseignements afin de former la jeunesse . Ce fut le cas par exemple d'un s&#233;minaire &#224; l'initiative d'I-Vission International, une organisation non gouvernementale &#339;uvrant pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Apprendre &#224; utiliser un traitement de texte, un tableur et Internet pour s'&#233;manciper</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve195</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve195</guid>
		<dc:date>2012-12-21T12:20:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un certain nombre d'articles sur Internet t&#233;moignent de l'int&#233;r&#234;t que portent les pays africains aux technologies de l'information et de l'espoir de comp&#233;titivit&#233; &#233;conomique et sociale que ce secteur v&#233;hicule. Cette br&#232;ve fait &#233;cho de l'op&#233;ration &#171; 100.000 femmes &#224; l'horizon 2012 &#187; et plus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : &#034;discours, m&#233;dias, technologies : que change le num&#233;rique ? &#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve193</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve193</guid>
		<dc:date>2012-12-18T16:20:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour la quatri&#232;me &#233;dition du colloque &#034;fran&#231;ais parl&#233; dans les m&#233;dias&#034;, organis&#233; par le laboratoire Praxiling de l'Universit&#233; Montpellier 3, la r&#233;flexion se concentrera sur l'influence des technologies sur la diffusion du fran&#231;ais parl&#233; dans les m&#233;dias francophones : &lt;br class='autobr' /&gt; &#034;En quoi la diff&#233;rence (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Lancement du site internet du programme de t&#233;l&#233;-enseignement en Ha&#239;ti (TEH)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve192</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve192</guid>
		<dc:date>2012-12-17T19:28:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s le s&#233;isme de 2010 en Ha&#239;ti et afin de contribuer &#224; la solution de probl&#232;mes tels que l'importance de l'illettrisme et le manque de formation professionnelle des enseignants, une coop&#233;ration franco-ha&#239;tienne a &#233;t&#233; engag&#233;e en relation avec l'Acad&#233;mie des Sciences fran&#231;aise. &lt;br class='autobr' /&gt;
De ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Identifier les besoins de l'Afrique sub-saharienne dans le domaine de l'&#233;ducation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve191</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve191</guid>
		<dc:date>2012-12-15T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Afrique sub-saharienne doit faire face &#224; de nombreux d&#233;fis pour favoriser l'&#233;ducation. L'UNESCO pr&#233;sente un diaporama relatant quelques chiffres sur le nombre d'&#233;l&#232;ves par classe ou le nombre de manuels par &#233;l&#232;ves selon les pays, mais aussi sur les services disponibles dans les &#233;coles en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Pratiques des m&#233;dias sociaux chez les coll&#233;giens et lyc&#233;ens : l'exemple de Facebook </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve186</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve186</guid>
		<dc:date>2012-12-14T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une enqu&#234;te sur l'utilisation de Facebook par des coll&#233;giens et des lyc&#233;ens a &#233;t&#233; men&#233;e par le Clemi de l'acad&#233;mie de Dijon en f&#233;vrier et mars 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
Concernant les coll&#232;ges, l'enqu&#234;te a &#233;t&#233; men&#233;e aupr&#232;s de coll&#233;giens de 102 &#233;tablissements (ruraux, urbains ou p&#233;riph&#233;riques) des quatre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Etude qu&#233;b&#233;coise sur les impacts &#233;ducatifs des TIC au primaire et au secondaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve188</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve188</guid>
		<dc:date>2012-12-14T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) - situ&#233; au Canada - a d&#233;velopp&#233; un site web sur les impacts des technologies sur l'enseignement, l'apprentissage et le d&#233;veloppement de comp&#233;tences au primaire et au secondaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des extraits (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des usages des TIC &#224; la certification des comp&#233;tences num&#233;riques : quels processus de formation et de validation ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve190</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve190</guid>
		<dc:date>2012-12-14T14:09:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dossier th&#233;matique du num&#233;ro 17 (vol. 7, 2012) de la revue Questions Vives, recherches en &#233;ducation s'intitule : &#171; Des usages des TIC &#224; la certification des comp&#233;tences num&#233;riques : quels processus de formation et de validation ? &#187;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Au sommaire, des articles sur la question des r&#233;f&#233;rentiels, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un r&#233;seau social pour construire un dictionnaire en fran&#231;ais &#8211; langue des signes fran&#231;aise (LSF) : Elix</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve189</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve189</guid>
		<dc:date>2012-12-14T14:06:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le r&#233;seau Elix compte 1200 membres. Il est constitu&#233; notamment pour la construction d'un dictionnaire donnant acc&#232;s &#224; ce jour &#224; plus de 8000 d&#233;&#64257;nitions et de 6000 signes en LSF en ligne &#233;dit&#233; par l'association Signes de sens. Il est ainsi destin&#233; aux personnes sourdes et &#224; ceux et celles qui (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Formation aux TICE des formateurs d'enseignants : un tissage entre formation et autoformation</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve184</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve184</guid>
		<dc:date>2012-12-13T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article de Pierre-Fran&#231;ois Coen de la Haute &#233;cole p&#233;dagogique de Fribourg pr&#233;sente les r&#233;sultats d'une enqu&#234;te exploratoire sur les modalit&#233;s de formation et d'autoformation en mati&#232;re de comp&#233;tences technologiques et d'int&#233;gration des TICE des formateurs d'enseignants dans deux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#201;conomie du num&#233;rique : l'introuvable mod&#232;le ? Une contribution de A-M Bassy dans la revue sticef.org</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve183</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve183</guid>
		<dc:date>2012-12-13T17:26:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue sticef.org vient de publier une tr&#232;s int&#233;ressante contribution de Alain-Marie Bassy, inspecteur g&#233;n&#233;ral honoraire de l'administration de l'&#233;ducation nationale et de la recherche sur l'&#233;conomie du num&#233;rique en milieu scolaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son analyse, qui fait &#233;cho de mani&#232;re saisissante &#224; celles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisation du num&#233;rique en formation, journ&#233;e de formation (Clermont Ferrand, 14 d&#233;cembre)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve181</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve181</guid>
		<dc:date>2012-12-12T16:44:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le CRI (Centre Ressources Illettrisme) d'Auvergne organise une journ&#233;e de formation, le 14 d&#233;cembre &#224; Clermont Ferrand, sur les usages du num&#233;rique pour le r&#233;apprentissage des savoirs de base. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette journ&#233;e s'adresse aux formateurs d&#233;sireux d'enrichir leurs pratiques de formation et d'int&#233;grer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ecriture et technologies, colloque 11-12 avril (Nice)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve179</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve179</guid>
		<dc:date>2012-12-10T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Organis&#233; conjointement par la Direction G&#233;n&#233;rale de l'Enseignement Scolaire et l'Inspection G&#233;n&#233;rale de l'&#201;ducation Nationale, le rectorat de l'acad&#233;mie de Nice, un quatri&#232;me colloque sur le th&#232;me &#034; &#201;criture et technologies&#034; se tiendra &#224; Nice le 11 et 12 avril 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rencontres Wikim&#233;dia 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve180</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve180</guid>
		<dc:date>2012-12-10T10:33:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les 14 et 15 d&#233;cembre prochains se tiendront les rencontres Wikim&#233;dia &#224; l'Universit&#233; Paris 5 Ren&#233; Descartes, au Centre des Saints-P&#232;res (Amphith&#233;&#226;tre Binet). Des conf&#233;rences et des tables rondes sur les ressources &#233;ducatives libres ainsi que sur les pratiques collaboratives en ligne favorisant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les TICE au programme de la scolarit&#233; de la C&#244;te d'Ivoire </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve174</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve174</guid>
		<dc:date>2012-12-08T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Pour la rentr&#233;e scolaire 2012-2013, les technologies de l'information et de la communication en &#233;ducation ont &#233;t&#233; mises au programme de la scolarit&#233; en la C&#244;te d'Ivoire ; 50 &#233;tablissements seraient pilotes (Vid&#233;o, 2012). Cette mesure semble vouloir r&#233;pondre &#224; un d&#233;veloppement h&#233;t&#233;rog&#232;ne sur le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des outils de curation, tutoriels pour appr&#233;hender Scoop-it</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve178</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve178</guid>
		<dc:date>2012-12-08T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le terme curation trouve son origine dans le latin curatio - curationis qui, d'apr&#232;s le dictionnaire Gaffiot, d&#233;signe l'action de s'occuper de quelque chose, de l'administrer, mais aussi le soin, la cure. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'apparition du web a provoqu&#233; une surabondance de ressources dont chacun de nous tend &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Tablettes num&#233;riques dans un contexte d'&#233;ducation d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve177</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve177</guid>
		<dc:date>2012-12-07T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les tablettes num&#233;riques peuvent &#234;tre utilis&#233;es dans un contexte d'&#233;ducation d'enfants &#224; besoins sp&#233;cifiques. Nous rapportons ici une classification propos&#233;e par la f&#233;d&#233;ration qu&#233;b&#233;coise de l'autisme qui a rep&#233;r&#233; quelques applications sp&#233;cifiques. Dans un but d'&#233;ducation et de communication, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les recherches concernant l'int&#233;gration des TICE dans le syst&#232;me scolaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve145</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve145</guid>
		<dc:date>2012-12-03T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les recherches concernant l'int&#233;gration des TICE dans le syst&#232;me scolaire et les impacts des TICE chez l'apprenant s'inscrivent dans des champs divers, en sciences de l'&#233;ducation, en psychologie cognitive, en sociologie... Elles peuvent mettre en &#339;uvre des exp&#233;rimentations, parfois en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un dictionnaire des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve176</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve176</guid>
		<dc:date>2012-12-03T20:09:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;TEL, EXAO, EIAH : &#224; quels r&#233;f&#233;rents renvoient ces acronymes ? L'inflation lexicologique s'essoufflera-t-elle jamais et particuli&#232;rement pour le domaine dit du &#034;num&#233;rique&#034; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un dictionnaire des Environnements Informatis&#233;s pour l'Apprentissage Humain (EIAH), ou des environnements logiciels (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Traitement des corpus oraux : aspects &#233;pist&#233;mologiques et outils, journ&#233;e d'&#233;tude le 7 d&#233;cembre &#224; l'ENS de Paris</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve173</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve173</guid>
		<dc:date>2012-11-28T13:59:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le traitement de donn&#233;es orales passe par une mise &#224; l'&#233;crit, ce qui suppose un certains nombre de choix de transcription n'allant pas de soi. L'objet d'&#233;tude est transform&#233; et il convient d'avoir conscience de &#034;l'insuffisance du corpus &#233;crit o&#249; seule la partie verbale de l'interaction est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>CSEDU-5&#232;me conf&#233;rence internationale sur l'enseignement assist&#233; par ordinateur </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve172</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve172</guid>
		<dc:date>2012-11-26T13:48:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Organis&#233; par l'INSTICC (Institut des Syst&#232;mes et Technologies de l'information, de contr&#244;le et de la Communication), le CSEDU porte sur diff&#233;rentes probl&#233;matiques autour des &#034;nouveaux environnements p&#233;dagogiques, des &#034;bonnes pratiques&#034; et &#233;tudes de cas sur des technologies innovantes bas&#233;es sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e d'&#233;tude : enseignement/ apprentissage des langues et pratiques num&#233;riques &#233;mergentes</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve170</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve170</guid>
		<dc:date>2012-11-24T15:21:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 7 d&#233;cembre prochain, une journ&#233;e d'&#233;tude sera organis&#233;e &#224; Paris par l'&#233;quipe de recherche du PLIDAM (Pluralit&#233; des langues et des identit&#233;s : didactique, acquisition, m&#233;diations) portera sur les usages formels et informels des TIC pour l'apprentissage et l'enseignement des langues. &lt;br class='autobr' /&gt;
Neuf (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un stage de formation &#224; l'usage des TIC dans les biblioth&#232;ques universitaires</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve167</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve167</guid>
		<dc:date>2012-11-19T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Financ&#233; par la Communaut&#233; Universitaire pour le D&#233;veloppement (CUD), un stage de formation &#224; l'usage des TIC se projette &#224; destination des biblioth&#233;caires des pays francophones du Sud. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233; par l'Universit&#233; Libre de Bruxelles (ULB) du 4 avril au 24 juillet 2013, ce stage sera une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Le r&#244;le des Technologies de l'Information et de la Communication pour la formation des jeunes et des femmes au Mali.</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve165</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve165</guid>
		<dc:date>2012-11-16T14:10:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les femmes maliennes n'ont pas souvent acc&#232;s &#224; l'ordinateur, &#224; Internet, mais elles utilisent le t&#233;l&#233;phone portable et la radio. Lorsqu'elles vivent en milieu rural, les travaux des champs et les t&#226;ches m&#233;nag&#232;res ne leur laissent pas de temps pour la formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeunes &#233;l&#232;ves n'apprennent (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire du GEHFA sur l'histoire de la formation &#224; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve164</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve164</guid>
		<dc:date>2012-11-15T18:36:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Groupe d'Etude de l'Histoire de la Formation des Adultes (GEHFA) organise un s&#233;minaire dont l'acc&#232;s est libre et qui retracera l'histoire connue de la formation &#224; distance de 1840 &#224; nos jours : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Cette histoire, abord&#233;e pour la premi&#232;re fois au Gehfa, occupera trois s&#233;ances du s&#233;minaire, &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IADIS, apprentissage mobile, extension de l'appel &#224; contribution</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve163</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve163</guid>
		<dc:date>2012-11-13T12:45:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans la continuit&#233; d'une s&#233;rie d'innovations, les appareils mobiles comme les t&#233;l&#233;phones &#034;intelligents&#034;, les liseuses ou les tablettes, ont pris une place au sein de la panoplie d'objets des individus. La question se pose de savoir dans quelle mesure ces artefacts sont instrumentalis&#233;s &#224; des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque tranlitt&#233;raties, ENS Cachan, 7-9 novembre 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve162</link>
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		<dc:date>2012-11-11T13:37:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Un colloque Translitt&#233;raties : enjeux de citoyennet&#233; et de cr&#233;ativit&#233; , organis&#233; par l'ENS-Cachan et l'Universit&#233; Sorbonne a eu lieu du 7 au 9 novembre 2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
La translitt&#233;ratie est une notion qui est apparue assez r&#233;cemment. D'apr&#232;s Alexandre Serres, c'est &#034;l'ensemble des comp&#233;tences (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des mod&#232;les de la formation ouverte &#224; distance aux tuteurs &#224; distance : vers une qualification professionnelle ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve161</link>
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		<dc:date>2012-11-09T23:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La multiplicit&#233; des vocables d&#233;signant des dispositifs de formations &#224; distance, FAD, FOAD, e-learning, on line, hybride, pr&#233;sentiel renforc&#233; (Wallet, 2011) est r&#233;v&#233;latrice de choix &#224; la fois technologiques et p&#233;dagogiques en lien avec des mod&#232;les &#233;conomiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
La professionnalisation des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un Institut de la Francophone inaugur&#233; en Tunisie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve160</link>
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		<dc:date>2012-11-09T14:46:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut de la Francophonie pour l'ing&#233;nierie de la connaissance et la formation &#224; distance (IFIC), install&#233; &#224; Tunis en Tunisie, a &#233;t&#233; inaugur&#233; le 30 octobre 2012. Formation, Recherche, &#201;tudes et Conseils sont ses quatre missions d&#233;velopp&#233;es dans les domaines de l'ing&#233;nierie de la connaissance (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les technologies num&#233;riques dans l'enseignement sup&#233;rieur, entre d&#233;fis et opportunit&#233;s</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve159</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve159</guid>
		<dc:date>2012-11-06T14:22:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dossier n&#176;78 d'octobre 2012 de Veille et Analyses intitul&#233; &#171; Les technologies num&#233;riques dans l'enseignement sup&#233;rieur, entre d&#233;fis et opportunit&#233;s &#187; est disponible en ligne sur le site de l'Institut fran&#231;ais de l'&#233;ducation (IF&#201;) de l'ENS de Lyon. &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;dig&#233; Laure Endrizzi, charg&#233;e d'&#233;tude et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'oeuvre et l'&#233;criture &#224; l'heure du num&#233;rique - s&#233;minaire</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve157</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve157</guid>
		<dc:date>2012-11-05T20:41:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Que changent les TIC aux pratiques d'&#233;criture ? Le troisi&#232;me rendez-vous des Lettres, un s&#233;minaire organis&#233; depuis 2010 par le minist&#232;re de l'&#233;ducation nationale et les &#233;quipes de la BNF et du CNAM, aura lieu du 19 au 21 novembre &#224; Paris. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois journ&#233;es verront des pr&#233;sentations de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>RDC : un site internet pour &#233;l&#232;ves et enseignants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve155</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve155</guid>
		<dc:date>2012-11-04T12:32:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a contribu&#233; &#224; la mise en &#339;uvre d'un site internet p&#233;dagogique du minist&#232;re congolais de l'Enseignement primaire, secondaire et professionnel d&#233;di&#233; aux professeurs et &#233;l&#232;ves . Le lancement officiel s'est d&#233;roul&#233; &#224; Kinshasa, le 15 octobre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Images en relief et informatique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve154</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve154</guid>
		<dc:date>2012-11-02T08:40:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'INS HEA (Institut national sup&#233;rieur de formation et de recherche pour l'&#233;ducation des jeunes handicap&#233;s et les enseignements adapt&#233;s) propose un stage de formation continue permettant d'&#171; Acqu&#233;rir une m&#233;thode de conception de dessins sp&#233;ci&#64257;ques pour les personnes porteuses d'une d&#233;&#64257;cience (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enqu&#234;te PROFETIC 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve153</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve153</guid>
		<dc:date>2012-10-31T09:40:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'enqu&#234;te nationale PROFETIC, lanc&#233;e en 2011, a pour objectif de conna&#238;tre les pratiques des enseignants fran&#231;ais en mati&#232;re d'utilisation du num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt; Cette enqu&#234;te compl&#232;te l'enqu&#234;te nationale ETIC (Enqu&#234;te sur les Technologies de l'Information et de la Communication) qui permet chaque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Des guides sur les r&#233;seaux sociaux </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve151</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve151</guid>
		<dc:date>2012-10-29T13:42:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le site NetPublic, &#233;dit&#233; par la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet (DUI) pour accompagner les acteurs des Espaces publics num&#233;riques (EPN), et d&#233;fini comme un portail collaboratif d'informations et de ressources, vient de publier deux guides pratiques sur les r&#233;seaux sociaux. &lt;br class='autobr' /&gt; Ces guides, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>7&#232;me conf&#233;rence internationale &#034;technologie, &#233;ducation, d&#233;veloppement&#034; (Mars 2013)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve150</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve150</guid>
		<dc:date>2012-10-27T17:04:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une conf&#233;rence internationale portant sur les th&#232;mes de la technologie, de l'&#233;ducation et du d&#233;veloppement est en cours d'organisation : il s'agit de la septi&#232;me version de l'&#233;v&#232;nement nomm&#233; &#034;INTED 2013&#034; (International Technology Education and Development Conference). L'IATED (International (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources historiques sur l'enseignement des sciences et de la technologie</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve148</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve148</guid>
		<dc:date>2012-10-24T11:35:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet ARTh&#232;que (Archives et Ressources sur l'enseignement des sciences et de la Technologie) men&#233; par l'&#233;quipe du laboratoire STEF de l'ENS Cachan vise la mise &#224; disposition d'un ensemble de ressources li&#233;es &#224; l'histoire de l'enseignement des sciences et de la Technologie. &lt;br class='autobr' /&gt;
La d&#233;marche (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM au Burundi, &#233;mission de Radio France International, 7 milliards de voisins&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve146</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve146</guid>
		<dc:date>2012-10-19T11:08:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; le m&#233;tier d'enseignant est difficile, nous n'avons pas toujours de quoi manger &#187; &#171; une centaine d'&#233;l&#232;ves dans la salle de classe &#187; &#171; les nouvelles technologies au Burundi&#8230;ce n'est pas encore &#231;a &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis 2005, le gouvernement du Burundi a d&#233;cid&#233; que l'&#233;cole serait gratuite pour l'ensemble des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Multilinguisme et cyberespace - III&#232;me symposium international</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve144</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve144</guid>
		<dc:date>2012-10-17T20:13:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;C. Hag&#232;ge titrait l'un de ses ouvrages &#034;Halte &#224; la mort des langues&#034; (2001) : la question de la pr&#233;servation de la diversit&#233; linguistique fait partie des probl&#233;matiques vives dont on ne prend pas facilement la mesure lorsqu'on fait partie des locuteurs des langues &#034;super-centrales&#034; ou de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Translitt&#233;raties, colloque le 7-9 novembre 2012 &#224; l'ENS Cachan</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve143</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve143</guid>
		<dc:date>2012-10-16T08:45:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;En France et depuis les ann&#233;es 1980, on distingue l'illettrisme de l'analphab&#233;tisme &#224; partir du crit&#232;re de l'exp&#233;rience scolaire mais, &#224; l'international, ce sont les concepts d'alphab&#233;tisation et d'alphab&#233;tisation fonctionnelle qui sont g&#233;n&#233;ralement utilis&#233;s : le premier concernant les enfants, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'&#233;cole dans les m&#233;dias et les r&#233;seaux sociaux, colloque du CRAP, mardi 30 octobre 2012 &#224; Paris</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve138</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve138</guid>
		<dc:date>2012-10-14T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les Cahiers p&#233;dagogiques tiendront une journ&#233;e d'&#233;tude le mardi 30 octobre 2012 de 9h30-18h30 &#224; Paris. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une premi&#232;re table ronde questionnera &#171; la mani&#232;re dont les m&#233;dias traditionnels (journaux, t&#233;l&#233;vision) parviennent &#224; parler de p&#233;dagogie &#187;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Une deuxi&#232;me table ronde, &#171; sera consacr&#233;e &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Les outils informatis&#233;s d'aide &#224; la lecture par Bruno de Cara (2012)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve141</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve141</guid>
		<dc:date>2012-10-12T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les outils informatis&#233;s d'aide &#224; la lecture : Une conf&#233;rence de Bruno de Cara &lt;br class='autobr' /&gt;
Les technologies num&#233;riques sont parfois utilis&#233;es dans le cadre de l'aide &#224; la lecture pour des enfants dyslexiques. Ce handicap concerne la reconnaissance phonologique et l'association d'un code de l'&#233;criture pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution du num&#233;ro 5 de la revue Frantice.net</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve142</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve142</guid>
		<dc:date>2012-10-12T15:52:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue en ligne Frantice.net vient de mettre en ligne son num&#233;ro 5 (TICE et qualit&#233; en &#233;ducation)). &lt;br class='autobr' /&gt;
On y trouve notamment un panorama r&#233;cent de recherches portant sur la mise en &#339;uvre de technologies pour l'&#233;ducation dans un large spectre de pays : C&#244;te d'Ivoire, Maroc, Tunisie, Vietnam, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TIC et pays francophones : rapport de recherche du CEFRIO : le projet @ACTIF</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve140</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve140</guid>
		<dc:date>2012-10-11T18:10:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Nous signalons la publication, &#224; l'initiative du centre qu&#233;b&#233;bcois CEFRIO (centre facilitant la recherche et l'innovation dans les organisations a&#768; l'aide des TIC), d'un rapport de recherche sur le projet @ctif. Cette recherche, dirig&#233;e scientifiquement par Th&#233;r&#232;se Laferrie&#768;re (Universit&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque JOCAIR 2012 : Dossier ENT de la Caisse des D&#233;p&#244;ts et Consignations </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve131</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve131</guid>
		<dc:date>2012-10-09T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Plusieurs recherches en France s'int&#233;ressent aux Environnements Num&#233;riques de Travail (ENT), dispositifs destin&#233;s notamment aux &#233;tablissements scolaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
La Caisse des D&#233;p&#244;ts et Consignations qui participe &#224; l'accompagnement et aux financements de projets des diff&#233;rents partenaires a mis en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La formation de formateurs et d'enseignants a&#768; l'e&#768;re du nume&#769;rique : strate&#769;gies politiques et accompagnement pe&#769;dagogique, du pre&#769;sentiel a&#768; l'enseignement a&#768; distance</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve139</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve139</guid>
		<dc:date>2012-10-09T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Re&#769;seau international francophone des e&#769;tablissements de formation de formateurs (RIFEFF) a publi&#233;, avec le soutien de l'AUF, un int&#233;ressant ouvrage collectif de synth&#232;se (344 pages) sur la formation des formateurs et des enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt; KARSENTI, Thierry ; GARRY, Raymond-Philippe ; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Semaine de l'apprentissage nomade (MLW), &#224; l'Unesco, 18-22 f&#233;vrier 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve136</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve136</guid>
		<dc:date>2012-10-09T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des dispositifs mobiles de traitement de l'information et de communication existent depuis plus d'une dizaine d'ann&#233;es. Leurs usages en &#233;ducation ont donn&#233; lieu assez t&#244;t &#224; des recherches. Mais la technologie &#233;volue tr&#232;s vite. La diffusion d'une &#034;nouvelle vague&#034; de &#034;smartphones&#034; et tablettes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaires ouverts &#224; l'ENS Cachan : TIC pour la formation scolaire et sup&#233;rieure - &#233;tat des lieux et prospective </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve137</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve137</guid>
		<dc:date>2012-10-09T18:14:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les s&#233;minaires ouverts portant sur les Technologies de l'information et de la communication pour la formation scolaire et sup&#233;rieure organis&#233;s par E. Bruillard (STEF, ENS Cachan) et J. Boissi&#232;re, responsable du p&#244;le e-Education de la Caisse des D&#233;p&#244;ts, reprennent d&#232;s le 18 octobre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ils se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Lutter contre l'&#233;chec, lutter contre la procrastination</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve132</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve132</guid>
		<dc:date>2012-10-05T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le processus de procrastination est &#233;tudi&#233; dans le domaine de l'&#233;ducation dans la mesure o&#249; il s'agit d'un mode d'organisation d'un apprenant qui repousse la r&#233;alisation de son travail &#224; la derni&#232;re limite, en fonction des dates &#224; laquelle il doit remettre son devoir. Comprendre ce processus est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Salon Educatec-Educatice du 21 au 23 novembre 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve135</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve135</guid>
		<dc:date>2012-10-05T16:21:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le salon Educatec-Educatice se d&#233;roulera du 21 au 23 novembre 2012 &#224; la Porte de- Versailles de Paris. Le programme des conf&#233;rences propose plusieurs th&#233;matiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
En voici quelques exemples : Nouveaux outils, nouveaux publics nouvelle p&#233;dagogie : quel enseignement sup&#233;rieur pour demain ? Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution, revue CIRCAV - Histoire(s) de l'Internet</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve130</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve130</guid>
		<dc:date>2012-10-04T15:49:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue CIRCAV (Cahiers Interdisciplinaires de la Recherche en Communication Audiovisuelle), existante depuis 1990 et tenue par le G&#233;riico (Groupe d'Etudes et de Recherche Interdisciplinaires en Information et COmmunication) de l'Universit&#233; Lille 3, a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; contributions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Annonce du prochain colloque EIAH, 29-31 mai 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve129</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve129</guid>
		<dc:date>2012-10-02T20:21:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) est d&#233;sormais une institution. H&#233;ritier de colloques se tenant depuis la fin des ann&#233;es 1980 et organis&#233; par l'association savante ATIEF, il a lieu tous les deux ans. &lt;br class='autobr' /&gt;
La 6e &#233;dition aura lieu &#224; Toulouse du 29, 30 &amp; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Prochain colloque EPAL du 6 au 8 juin 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve128</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve128</guid>
		<dc:date>2012-10-01T20:26:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le colloque EPAL (&#201;changer pour apprendre en ligne) est une manifestation de r&#233;f&#233;rence dans le champ des usages des outils de communication pour apprendre. &lt;br class='autobr' /&gt;
La prochaine &#233;dition aura lieu &#224; Grenoble du 6 au 8 juin 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des r&#233;sum&#233;s sont attendus avant le 5 janvier 2013. Ils devront comprendre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Colloque IP3S, les 8 et 9 novembre 2012 &#224; Lille 2</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve125</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve125</guid>
		<dc:date>2012-09-28T10:16:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; L'Universit&#233; Num&#233;rique Francophones des Sciences de la Sant&#233; et du Sport &#187; (UNF3S) soutient le 13&#232;me congr&#232;s international &#171; Internet et P&#233;dagogie des Sciences de la Sant&#233; et du Sport &#187; (IP3S) les 8 et 9 novembre 2012 organis&#233; cette fois-ci, par la Facult&#233; des Sciences du Sport et de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Images projectives des (r)&#233;volutions technologiques</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve124</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve124</guid>
		<dc:date>2012-09-27T20:16:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La deuxi&#232;me moiti&#233; du XIX&#232;me si&#232;cle fut, dans l'histoire, marqu&#233;e d'une succession d'inventions technologiques qui impr&#233;gna les imaginaires de l'&#233;poque. Consulter ces images n'est pas uniquement intriguant ou divertissant : elles nous renseignent sur la proximit&#233; ou les &#233;carts des visions que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>S&#233;minaire A&#239;da, 28 septembre</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve122</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve122</guid>
		<dc:date>2012-09-23T18:38:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Des r&#233;unions consacr&#233;es aux Approches Interdisciplinaires pour les Dispositifs informatis&#233;s d'Apprentissage (A&#239;DA) ont lieu r&#233;guli&#232;rement sur le campus de Jussieu. Elles sont ouvertes aux personnes int&#233;ress&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
La prochaine r&#233;union A&#239;DA aura lieu le 28 septembre prochain, de 14h &#224; 17h30. Deux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Publication en acc&#232;s libre de l'UNESCO : l'atlas mondial de l'&#233;galit&#233; des genres dans l'&#233;ducation (2012)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve120</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve120</guid>
		<dc:date>2012-09-19T09:19:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;galit&#233; des genres dans l'&#233;ducation au niveau mondial renvoie &#224; un chantier de travaux importants : il est prouv&#233; que si les femmes acc&#232;dent &#224; l'&#233;ducation de base et sup&#233;rieure, les b&#233;n&#233;fices sont forts pour les familles dans leur int&#233;gralit&#233; (Depover, 2012). &lt;br class='autobr' /&gt;
Or, si de nombreuses actions de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contribution du quatri&#232;me colloque Cliopsy</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve119</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve119</guid>
		<dc:date>2012-09-17T19:40:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les 5 et 6 avril 2013, &#224; Saint-Denis, universit&#233; Paris 8, se tiendra le quatri&#232;me colloque Cliopsy. Son th&#232;me &#171; De la psychanalyse en sciences de l'&#233;ducation : ruptures et continuit&#233;s dans la transmission &#187; am&#232;ne &#224; questionner ce qui est en jeu dans la transmission interg&#233;n&#233;rationnelle &#224; partir (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication pour le colloque international en &#233;ducation organis&#233; par le CRIFPE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve118</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve118</guid>
		<dc:date>2012-09-17T15:27:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante organise les 2 et 3 mai 2013 &#224; Montr&#233;al au Canada, un colloque sur les &#171; Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante &#187;. Il est alors possible de soumettre des contributions (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Informatique et sciences du num&#233;rique - Nouveau manuel</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve117</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve117</guid>
		<dc:date>2012-09-15T17:55:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;En France, de nouveaux enseignements d'informatique se mettent en place au lyc&#233;e. Un manuel pour la classe de terminale scientifique vient de para&#238;tre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a &#233;t&#233; &#233;crit par une &#233;quipe d'auteurs : Gilles Dowek, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Mise &#224; jour r&#233;cente de la liste des revues &#233;valu&#233;es par l'AERES en Sciences de l'Education</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve116</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve116</guid>
		<dc:date>2012-09-13T09:39:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les pratiques d'&#233;valuation des universit&#233;s en France &#233;mergent &#224; la fin des ann&#233;es 1990 (Ch&#234;nerie, 2005) . La parution du classement de Shanga&#239; en 2003 eut certainement un effet d'acc&#233;l&#233;ration en ce qui les concerne. L'Agence d'Evaluation de la Recherche et de l'Enseignement Sup&#233;rieur (AERES) (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Journ&#233;e de communication sur le handicap, la qualit&#233; et le num&#233;rique </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve115</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve115</guid>
		<dc:date>2012-09-11T14:44:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'ANSTIA (Association Nationale des Services Tice et Audiovisuels), ex AUSCAV (Association Nationale des Services Audiovisuels), dont la premi&#232;re mission est d'&#034;assurer la promotion des applications et des usages des TICE et de l'audiovisuel dans l'enseignement sup&#233;rieur et la recherche&#034; , (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Etat de question autour de l'usage des manuels &#224; l'heure du num&#233;rique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve113</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve113</guid>
		<dc:date>2012-09-05T13:13:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;A l'instar du tableau noir, les manuels font partie de l'ensemble d'outils qui semblent avoir toujours fait partie du quotidien des classes (Baron et Dan&#233;, 2007). On peut cependant remonter &#224; 1830 pour trouver l'origine de la g&#233;n&#233;ralisation de leurs usages : c'est &#224; ce moment qu'est adopt&#233;e la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>ENT : que disent les parents d'&#233;l&#232;ves ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve112</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve112</guid>
		<dc:date>2012-09-01T10:11:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le Caf&#233; p&#233;dagogique, dans son article intitul&#233; Environnement Num&#233;rique de Travail, de l'appr&#233;hension technologique au plaisir d'une p&#233;dagogie renouvel&#233;e&#8230; se fait l'&#233;cho d'une des tables rondes de LUDOVIA 2012 qui s'est int&#233;ress&#233;e &#224; la position des parents d'&#233;l&#232;ves repr&#233;sent&#233;s par l'un des &#233;lus (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Intervention du ministre de l'&#233;ducation nationale fran&#231;ais &#224; l'Universit&#233; d'&#233;t&#233; LUDOVIA le 28 ao&#251;t 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve111</link>
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		<dc:date>2012-08-30T20:56:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Vincent Peillon, ministre fran&#231;ais de l'&#233;ducation nationale, a prononc&#233; le 28 ao&#251;t &#224; l'universit&#233; d'&#233;t&#233; Ludovia une allocution qualifiant le num&#233;rique &#233;ducatif de &#171; nouvelle fronti&#232;re &#187; et annon&#231;ant &#171; l'&#233;laboration d'une strat&#233;gie minist&#233;rielle en mati&#232;re d'e-&#233;ducation et de num&#233;rique &#224; l'&#201;cole (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Ressources en ligne pour l'&#233;valuation du contenu des sites du Web</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve109</link>
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		<dc:date>2012-08-28T09:11:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La fiabilit&#233; des informations que l'on peut trouver en ligne ne s'identifie qu'au moyen de multiples op&#233;rations r&#233;flexives et de recherches compl&#233;mentaires : qui &#233;crit ? Et &#224; partir de quelles sources ? Quels sont les buts des r&#233;dacteurs ? De quand datent les informations ? Comment l'information (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TIC et plagiat, &#233;l&#233;ments de lutte et de pr&#233;vention </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve108</link>
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		<dc:date>2012-08-24T22:26:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le monde du num&#233;rique, la copie se fait instantan&#233;ment et sans co&#251;t particulier, ce qui pose des probl&#232;mes nombreux en termes de propri&#233;t&#233; intellectuelle. La fonctionnalit&#233; du &#034;copier-coller&#034; notamment, une innovation remarquable amen&#233;e par l'informatique, est source de m&#233;susages tout &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications pour la 25e conf&#233;rence internationale de l'AACE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve107</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve107</guid>
		<dc:date>2012-08-22T16:22:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'AACE ou Association for the Advancement of Computing in Education que l'on peut traduire en fran&#231;ais par &#034;association pour la promotion de l'informatique dans l'enseignement&#034; a lanc&#233; r&#233;cemment un appel &#224; communications pour la 25e &#233;dition de sa conf&#233;rence annuelle qui se d&#233;roulera du 24 au 28 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Actions de proximit&#233; en France pour l'inclusion technologique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve106</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve106</guid>
		<dc:date>2012-08-19T08:38:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;M&#234;me pour les personnes n&#233;es au temps d'internet, la manipulation d'ordinateurs et l'usage au quotidien des diff&#233;rents services ne sont pas inn&#233;s. En France, face aux divers probl&#232;mes, parfois interpr&#233;t&#233;s en termes de &#034;fractures num&#233;riques&#034;, la cr&#233;ation d'espaces de proximit&#233; dans les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Universit&#233; d'&#233;t&#233; LUDOVIA sur l'enseignement au moyen des TIC</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve105</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve105</guid>
		<dc:date>2012-08-15T15:51:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;De nombreux acteurs animent la communaut&#233; des p&#233;dagogues curieux des possibilit&#233;s technologiques pour l'am&#233;lioration de leurs pratiques. Les colloques et s&#233;minaires relatifs &#224; ces questions sp&#233;cifiques sont assez nombreux, parfois semblables &#224; la vari&#233;t&#233; des outils qui &#233;mergent et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Activit&#233;s pour les TBI, une initiative pour l'enseignement du Fran&#231;ais Langue Etrang&#232;re (FLE)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve103</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve103</guid>
		<dc:date>2012-08-13T10:55:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les Tableaux Blancs Interactifs (TBI) ont fait leur entr&#233;e dans les classes au d&#233;but des ann&#233;es 2000, &#224; la suite d'autres dispositifs techniques promus dans l'id&#233;e d'am&#233;liorer ou de &#034;moderniser&#034; les pratiques p&#233;dagogiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il appara&#238;t &#224; l'usage que ce type de dispositif, assez lourd en termes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Conf&#233;rence-d&#233;bat : &#034;jeunes et pratiques d'information, quels enjeux ?&#034; </title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve102</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve102</guid>
		<dc:date>2012-08-08T13:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion de la sortie de deux num&#233;ros de revues publi&#233;es par l'Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) et consacr&#233;es aux pratiques de recherche et de consommation de l'information des jeunes, une conf&#233;rence-d&#233;bat sera organis&#233;e sur les enjeux de ces pratiques le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Nouveau site de la F&#233;d&#233;ration Internationale du Mouvement d'Ecole Moderne (FIMEM)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve100</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve100</guid>
		<dc:date>2012-08-05T15:27:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;La F&#233;d&#233;ration Internationale des Mouvements de l'Ecole Moderne (FIMEM) prend ses sources au d&#233;but du XX&#232;me si&#232;cle dans la volont&#233; de C&#233;lestin et Elise Freinet de construire des liens entre les enseignants &#224; l'international pour favoriser les r&#233;flexions et les &#233;changes autour du sens et de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>La Revue Internationale de l'Education de S&#232;vres en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve99</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve99</guid>
		<dc:date>2012-08-03T16:11:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le 19 juillet dernier, la Revue Internationale de l'&#201;ducation de S&#232;vres (RIES) &#233;dit&#233;e par le Centre International d'&#201;tudes P&#233;dagogiques (CIEP) a inaugur&#233; son site sur la plateforme Revues.org. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si la politique &#233;ditoriale restreint l'acc&#232;s &#224; certains articles &#224; trois ans apr&#232;s parution, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Recherche de contributeurs pour une biblioth&#232;que num&#233;rique en acc&#232;s libre de la litt&#233;rature fran&#231;aise</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve97</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve97</guid>
		<dc:date>2012-07-31T08:33:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet Ilivri a pour but de constituer un grand ensemble de litt&#233;rature fran&#231;aise en libre acc&#232;s sur la toile. Il a &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233; par la soci&#233;t&#233; d'&#233;ditions num&#233;riques Ligaran et est soutenu par la Biblioth&#232;que nationale de France (BnF), la F&#233;d&#233;ration Internationale des Professeurs de Fran&#231;ais (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : &#034;Mobile learning and creativity&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve95</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve95</guid>
		<dc:date>2012-07-28T16:04:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;La notion d'apprentissage mobile est quelque peu &#233;nigmatique. Que recouvre-t-elle ? N'apprend-t-on pas toujours de sa pratique, quel que soit le lieu ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Ceci &#233;tant la diffusion d'instruments nomades de traitement de l'information a donn&#233; lieu &#224; la constitution de recherches sur les possibilit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Atelier de r&#233;flexion sur l'apprentissage augment&#233;, ARTEL 2012</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve94</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve94</guid>
		<dc:date>2012-07-26T10:12:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Suite aux r&#233;flexions issues des ateliers organis&#233;s en 2011 , un second &#233;v&#233;nement portant sur &#034;les apprentissages du XXI&#232;me si&#232;cle pour les comp&#233;tences du XXI&#232;me si&#232;cle&#034; et questionnant les apports des technologies &#224; ces pratiques, est en cours d'organisation. Cet atelier se tiendra le 18 (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>IFADEM : appel &#224; experts pour l'&#233;valuation de la deuxi&#232;me phase du projet au Burundi</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve93</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve93</guid>
		<dc:date>2012-07-24T17:13:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le projet IFADEM (Initiative Francophone pour la Formation A Distance des Ma&#238;tres) est co-pilot&#233; par l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF). &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233; d&#232;s 2007 dans quatre pays francophones : le B&#233;nin, le Burundi, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>QPES 2013 : Les innovations p&#233;dagogiques en enseignement sup&#233;rieur</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve92</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve92</guid>
		<dc:date>2012-07-22T17:32:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Tous les deux ans depuis 2001, le colloque Questions de P&#233;dagogies dans l'Enseignement Sup&#233;rieur (QPES) est organis&#233; par des enseignants-chercheurs, associant les universit&#233;s qu&#233;b&#233;coises, belges et fran&#231;aises. &lt;br class='autobr' /&gt;
La septi&#232;me &#233;dition de ce colloque se tiendra &#224; Sherbrooke du 2 au 5 juin 2013, dans (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Campus Europ&#233;en d'&#233;t&#233; : qu'apprend-on avec les r&#233;seaux sociaux num&#233;riques ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve91</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve91</guid>
		<dc:date>2012-07-20T11:46:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Depuis 2005, le d&#233;partement Ing&#233;nierie des m&#233;dias pour l'&#233;ducation de l'Universit&#233; de Poitiers organise, avec plusieurs partenaires , une semaine de s&#233;minaires th&#233;matiques durant l'&#233;t&#233;. D'abord nomm&#233;s U2E pour &#034;Universit&#233; Europ&#233;enne d'&#201;t&#233;&#034;, cet &#233;v&#233;nement a &#233;t&#233; renomm&#233; C2E (pour &#034;Campus Europ&#233;en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>A propos de diversit&#233; linguistique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve90</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve90</guid>
		<dc:date>2012-07-18T07:06:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Si Claude Hag&#232;ge rappelle que pr&#232;s de vingt-cinq langues disparaissent chaque ann&#233;e, qu'en est-il de la diversit&#233; linguistique en ligne ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Un ouvrage coordonn&#233; par Laurent Vannini et Herv&#233; Le Crosnier est disponible librement en ligne (Net.lang : r&#233;ussir le cyberespace multilingue). Il met en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Orthogaffe : des vid&#233;os comiques pour apprendre l'orthographe ?</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve89</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve89</guid>
		<dc:date>2012-07-16T09:26:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'orthographe fran&#231;aise est, &#224; juste titre, r&#233;put&#233;e pour sa complexit&#233;. Comment se l'approprier ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;quipe franco-belge constitu&#233;e de p&#233;dagogues, d'&#233;crivains, de com&#233;diens et de r&#233;alisateurs a construit une biblioth&#232;que de vid&#233;os p&#233;dagogiques pour l'apprentissage des difficult&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Parution d'un dossier de l'IF&#233; : l'&#233;valuation des comp&#233;tences</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve88</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve88</guid>
		<dc:date>2012-07-14T14:16:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Institut Fran&#231;ais de l'&#201;ducation (IF&#233;), issu de l'Institut National de Recherche P&#233;dagogique (INRP) dissous en 2010, h&#233;ritier d'une institution cr&#233;&#233;e en 1879 par Ferdinand Buisson, publie sur son site des dossiers gratuits portant sur les questions vives li&#233;es &#224; l'&#233;ducation en France, tout en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Apprendre &#224; apprendre : un site de l'Universit&#233; Lille 3</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve87</link>
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		<dc:date>2012-07-13T14:24:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les apprentissages se r&#233;alisent sous des formes diverses sans prendre n&#233;cessairement corps dans des contextes acad&#233;miques. D&#233;velopper des strat&#233;gies d'apprentissage permet d&#232;s lors de canaliser les efforts des apprenants vers des objectifs cibl&#233;s, ce qui est susceptible de capitaliser davantage (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions pour le 6&#232;me num&#233;ro de la revue FRANTICE</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve86</link>
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		<dc:date>2012-07-11T13:12:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;La revue &#233;lectronique Frantice est soutenue depuis 2010 par l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) pour la promotion des travaux des chercheurs francophones, jeunes et moins jeunes . &lt;br class='autobr' /&gt;
Un appel &#224; contributions a &#233;t&#233; lanc&#233; pour le 6&#232;me num&#233;ro de cette revue. C'est Vassilis Komis (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>InukTIC : un site qu&#233;b&#233;cois pour l'&#233;valuation des comp&#233;tences en TIC des &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve85</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve85</guid>
		<dc:date>2012-07-10T12:51:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Soutenu par la fondation Inukshuk cr&#233;&#233;e en 1997 pour l'am&#233;lioration de l'&#233;ducation et par le minist&#232;re de l'&#201;ducation, du Loisir et du Sport du Qu&#233;bec, le site InukTIC propose l'acc&#232;s gratuit &#224; des ressources pour la formation et l'&#233;valuation des comp&#233;tences en TIC des &#233;l&#232;ves du coll&#233;gial au (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Num&#233;ro sp&#233;cial de la revue ALSIC : s&#233;lection de communications du colloque EPAL 2011</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve84</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve84</guid>
		<dc:date>2012-07-09T17:09:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le dernier num&#233;ro de la revue ALSIC (Apprentissage des Langues et Syst&#232;mes d'Information et de Communication) est disponible depuis peu en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce num&#233;ro sp&#233;cial offre une s&#233;lection de communications ayant eut lieu lors de la troisi&#232;me &#233;dition du colloque EPAL (&#201;changer pour Apprendre en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Enregistrements et actes du Colloque International de l'Universit&#233; &#224; l'&#200;re du Num&#233;rique (CIUEN) 2012 accessibles en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve81</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve81</guid>
		<dc:date>2012-07-04T11:28:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le quatri&#232;me Colloque International de l'Universit&#233; &#224; l'&#200;re du Num&#233;rique (CIUEN) s'est d&#233;roul&#233; &#224; Lyon au mois d'avril dernier, conjointement &#224; la Conf&#233;rence mondiale du web WWW2012. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les objectifs de ces deux &#233;v&#233;nements sont d'&#233;clairer les perspectives en mati&#232;re d'&#233;volution du web et des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>L'apprentissage &#034;augment&#233;&#034; : pr&#233;sentation et d&#233;veloppements en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve80</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve80</guid>
		<dc:date>2012-07-03T09:37:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'expression anglaise &#034;enhanced learning&#034; est sur le point de d&#233;tr&#244;ner celle &#224; pr&#233;sent courante d'&#034;e-learning&#034;, mais si l'on veut r&#233;fl&#233;chir &#224; leurs pendants francophones, qu'obtient-on ? L'apprentissage en ligne pourrait bien se voir remplac&#233; par l'apprentissage augment&#233;. Comment comprendre (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Eduscol : banques son pour l'enseignement des langues</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve79</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve79</guid>
		<dc:date>2012-07-02T07:57:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les enseignants de langues vivantes ont int&#233;gr&#233;, depuis la d&#233;finition de la m&#233;thode audio-orale d&#233;finie dans le courant des ann&#233;es 50, l'usage d'enregistrements d'interactions langagi&#232;res pour mettre en &#339;uvre, par exemple, des activit&#233;s de compr&#233;hension globale ou d&#233;taill&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site Eduscol (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Un jeu s&#233;rieux gratuit pour les enseignants</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve78</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve78</guid>
		<dc:date>2012-07-01T17:27:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Les jeux s&#233;rieux font l'objet d'int&#233;r&#234;t depuis le d&#233;but des ann&#233;es 2000. Il est justifi&#233; de s'interroger au sujet de leur d&#233;finition : en quoi se distinguent-ils des logiciels ludo-&#233;ducatifs ? &lt;br class='autobr' /&gt;
La notion de jeu dans l'apprentissage a &#233;galement donn&#233; lieu &#224; beaucoup de discussions et d'analyses. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Utilisations de Twitter en amphi&#8230;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve77</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve77</guid>
		<dc:date>2012-06-29T14:22:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17">Outils et m&#233;thodologies</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une exp&#233;rimentation relative aux usages de Twitter dans un cours d'&#233;pid&#233;miologie s'est d&#233;roul&#233;e du 3 au 27 janvier 2012 &#224; l'&#201;cole des Hautes Etudes en sant&#233; publique. Un dossier relatif &#224; cette exp&#233;rimentation est disponible sur le site REAL (Ressource d'Enseignement et d'Accompagnement en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Outils et m&#233;thodologies&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Corpus en ligne pour des &#233;tudes sur les pratiques linguistiques et les repr&#233;sentations discursives</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve72</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve72</guid>
		<dc:date>2012-06-22T16:56:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 2005, une &#233;quipe de recherches du laboratoire Clesthia&#8208;Syled (EA 2290) de l'universit&#233; Paris III, men&#233;e par S.Branca&#8208;Rosoff et soutenue par la mairie de Paris puis la D&#233;l&#233;gation &#224; la Langue Fran&#231;aise et aux Langues de France (DGLFLF), a mis en oeuvre une importante collecte de donn&#233;es (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Web s&#233;mantique : vid&#233;o du cours de S. Abiteboul au Coll&#232;ge de France</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve61</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve61</guid>
		<dc:date>2012-06-02T16:44:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'informatique renvoie &#224; une science du traitement des textes : ses liens avec le Traitement Automatique des Langues (TAL) sont en effet fondateurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les travaux initi&#233;s par T. Berners-Lee dans le courant des ann&#233;es 90 et ceux des chercheurs et praticiens impliqu&#233;s dans l'&#233;volution du World (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; contributions : 15 juin 2012 pour le &#034;Journal of Problem Based Learning in Higher Education&#034;</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve59</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve59</guid>
		<dc:date>2012-05-28T09:52:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Une nouvelle revue en langue anglaise, Journal of Problem Based Learning in Higher Education, qui sera accessible en ligne fait un appel &#224; contributions pour un num&#233;ro qui sera lanc&#233; entre l'hiver 2012 et le printemps 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les recherches publi&#233;es proviendront de toutes les disciplines visant (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>7&#232;mes journ&#233;es du E-learning, 28 et 29 juin 2012, Lyon</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve58</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve58</guid>
		<dc:date>2012-05-28T09:02:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;La septi&#232;me &#233;dition des journ&#233;es du E-learning se tiendra les 28 et 29 juin prochains &#224; Lyon : ce colloque international est organis&#233; depuis 2006 et r&#233;unit chaque ann&#233;e des sp&#233;cialistes de l'apprentissage et de l'enseignement via internet. L'accent est mis sur des analyses prospectives. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>Premier congr&#232;s mondial des Ressources Educatives Libres (REL)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article137</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article137</guid>
		<dc:date>2012-05-25T20:19:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Aur&#233;lie Beaun&#233;</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique27">Colloques </category>

		<dc:subject>France</dc:subject>
		<dc:subject>Rencontres</dc:subject>
		<dc:subject>Logiciels libres</dc:subject>
		<dc:subject>International</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Cet article pr&#233;sente un &#233;v&#232;nement, organis&#233; par le Commonwealth of Learning (COL), l'UNESCO et b&#233;n&#233;ficiant du soutien de la Fondation William et Flora Hewlett qui vise le d&#233;veloppement des utilisations des Ressources Educatives Libres (REL) &#224; l'international et notamment en Afrique francophone.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique27" rel="directory"&gt;Colloques &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;France&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;Rencontres&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot78" rel="tag"&gt;Logiciels libres&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot83" rel="tag"&gt;International&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
	
	<item>
		<title>Cartographie des recherches en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve55</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve55</guid>
		<dc:date>2012-05-18T14:00:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;En 2012, plusieurs initiatives ont &#233;t&#233; men&#233;es afin de rep&#233;rer les diff&#233;rents travaux produits dans le champ des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH). &lt;br class='autobr' /&gt;
Un groupe men&#233; par M. Grandbastien a r&#233;pertori&#233; et class&#233; les revues et conf&#233;rences du domaine. &lt;br class='autobr' /&gt;
N. Balachef a (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL)</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve54</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve54</guid>
		<dc:date>2012-05-18T13:22:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 7 au 12 juillet 2012, la treizi&#232;me &#233;dition des Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL) se tiendra &#224; Gen&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le th&#232;me de cet ann&#233;e est : &#034; Biens communs ? Culture, soci&#233;t&#233; et logiciel libre&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus d'informations, consulter le site du comit&#233; des RMLL&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Wikilf : un site ouvert pour l'enrichissement de la langue fran&#231;aise</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve51</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve51</guid>
		<dc:date>2012-04-29T13:31:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Propos&#233; par la D&#233;l&#233;gation g&#233;n&#233;rale &#224; la langue fran&#231;aise et aux langues de France (Minist&#232;re de la Culture et de la Communication) en 2011, le site WikiLF propose aux internautes de participer &#224; l'enrichissement de la langue fran&#231;aise en d&#233;battant autour de choix terminologiques et en votant en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>3&#232;me Journ&#233;e d'&#233;tudes pour jeunes chercheurs : Autonomie et apprentissage des langues avec le num&#233;rique</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve50</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve50</guid>
		<dc:date>2012-04-25T19:00:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Le groupe Recherches et Pratiques ATENA-L (Autonomie, Technologies Num&#233;riques et Apprentissage des Langues) en collaboration avec les laboratoires STL et Th&#233;odile-CIREL, CECILLE et le Centre de Ressources en Langues, organise une journ&#233;e d'&#233;tudes le 1er juin 2012 &#224; l'Universit&#233; Lille 3. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>TICE 2012 - envoi des r&#233;sum&#233;s jusqu'au 30 avril</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve48</link>
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		<dc:date>2012-04-14T10:45:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;Du 11 au 13 d&#233;cembre 2012, la huiti&#232;me &#233;dition du colloque TICE organis&#233; conjointement par l'Universit&#233; Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) et l'Ecole Nationale Sup&#233;rieure des Mines de Saint-Etienne, sous le patronage de l'Universit&#233; Num&#233;rique Ing&#233;nierie et Technologie (UNIT), se d&#233;roulera &#224; Lyon. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communications : ADMEE 2013</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve47</link>
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		<dc:date>2012-04-09T22:15:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Association pour le D&#233;veloppement des M&#233;thodologies d'Evaluation en Education (ADMEE) lance un appel &#224; communication pour un colloque intitul&#233; &#034;Evaluation et auto&#233;valuation, quels espaces de formation ?&#034; et se d&#233;roulant &#224; Fribourg du 9 au 11 janvier 2013. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quatre cat&#233;gories de communication (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; projets : &#034;Num&#233;rique et textualit&#233; : observation, description et analyse des pratiques contemporaines&#034; - butoir au 16 mai</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve46</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve46</guid>
		<dc:date>2012-04-09T22:04:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;La D&#233;l&#233;gation G&#233;n&#233;rale &#224; la Langue Fran&#231;aise et aux Langues de France (DGLFLF) lance un appel &#224; projet intitul&#233; &#034;Num&#233;rique et textualit&#233; : observation, description et analyse des pratiques contemporaines&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les projets devront viser l'enrichissement de la r&#233;flexion au sujet de &#034; l'impact des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>Appel &#224; communication : 3&#232;me colloque international de l'ARCD - butoir au 30 avril</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve45</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve45</guid>
		<dc:date>2012-04-09T21:54:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24">Ev&#233;nements associ&#233;s</category>

		<description>
&lt;p&gt;L'Association pour des Recherches Comparatistes en Didactiques (ARCD) organise un colloque international intitul&#233; &#034;Savoirs, comp&#233;tences : Approches comparatives de l'organisation des contenus et des formes de l'&#233;tude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles&#034;. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique24" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements associ&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;R&#233;ussir le cyberespace multilingue&#034;, publication r&#233;cente</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve42</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve42</guid>
		<dc:date>2012-03-05T10:16:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32">Informations g&#233;n&#233;rales</category>

		<description>
&lt;p&gt;Sous l'&#233;gide de l'association internationale Maaya, C&amp;F Editions a publi&#233; r&#233;cemment un ouvrage consacr&#233; au multilinguisme et plus particuli&#232;rement &#224; ses manifestations en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
Coordonn&#233; par Laurent Vannini et Herv&#233; Le Crosnier, Net.lang rassemble 27 articles qui permettent de relativiser (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique32" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
	<item>
		<title>&#034;Culture Num&#233;rique&#034;, cours film&#233;s gratuits et accessibles en ligne</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?breve39</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?breve39</guid>
		<dc:date>2012-02-07T15:52:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18">Etat des recherches</category>

		<description>
&lt;p&gt;Herv&#233; Le Crosnier, Ma&#238;tre de Conf&#233;rence &#224; l'Universit&#233; de Caen, donne libre acc&#232;s &#224; ses cours film&#233;s par le CEMU (Centre d'Enseignement Multim&#233;dia Universitaire). &lt;br class='autobr' /&gt;
Intitul&#233;s &#034;Culture num&#233;rique&#034;, onze cours sont disponibles afin de &#034;suivre et [d'] analyser les tendances et activit&#233;s qui se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique18" rel="directory"&gt;Etat des recherches&lt;/a&gt;


		</description>


	</item>	
<item>
		<title>Les rencontres de l'ORME 2011</title>
		<link>https://adjectif.net/spip.php?article90</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adjectif.net/spip.php?article90</guid>
		<dc:date>2011-03-31T16:44:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>cecilia Stolwijk</dc:creator>

<category domain="https://adjectif.net/spip.php?rubrique27">Colloques </category>

		<dc:subject>TNI</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;criture cursive</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;l&#232;ves en situation de handicap</dc:subject>
		<dc:subject>Rencontres</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les rencontres du num&#233;rique &#233;ducatif et culturel (ORME) sont organis&#233;es chaque ann&#233;e depuis 1995 par le Centre R&#233;gional de Documentation P&#233;dagogique de l'Acad&#233;mie d'Aix-Marseille. Elles se sont tenues en 2011 du 23 au 24 mars &#224; Marseille. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette manifestation, compos&#233;e de cinq tables rondes, de s&#233;minaires professionnels, d'ateliers ainsi que de stands d'exposition n'entre ni dans la cat&#233;gorie des salons professionnels ni dans celle des colloques. En effet, l'ORME (Observatoire des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?rubrique27" rel="directory"&gt;Colloques &lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;TNI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;&#201;criture cursive&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot41" rel="tag"&gt;&#201;l&#232;ves en situation de handicap&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adjectif.net/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;Rencontres&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>

</channel>

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