Adjectif

Gestion proactive du support technico-fonctionnel dans Moodle : impact sur l'adoption et la performance en formation continue

Yves DJIMTA DINGUEMBEYE — 2026-01-19T14:33:43Z

Cet article présente une étude de cas sur la gestion proactive du support technico-fonctionnel dans Moodle, utilisé dans un dispositif de formation continue destiné aux agents publics.

- Etat des recherches / Formation des adultes, Learning management system (LMS), Évaluation d'un dispositif pédagogique

Prix de thèse du GIS 2IF : 5e édition

2026-01-19T12:20:03Z

Le Groupement d'intérêt scientifique Innovation, interdisciplinarité, formation (GIS 2IF) lance la cinquième édition de son prix de thèse pour l'année 2025-2026.
Le GIS 2if (https://gis2if.org/) est une structure fédérative, inter-institutionnelle et interdisciplinaire. Créé en 2018, il (…)

- Etat des recherches

Pix : quelques résultats préliminaires sur sa mobilisation dans l'enseignement secondaire

Alan Castellino — 2026-01-09T16:42:56Z

Cette contribution analyse comment le système Pix est pris en compte sur le terrain. Elle révèle un engagement modeste du corps enseignant et propose des pistes de réflexion pour une mise en œuvre plus significative dans l'enseignement secondaire.

- Infrastructures, systèmes et politiques publiques / Enseignement secondaire, culture informatique, Initiation à l'informatique , PIX (certification)

De ETIC à ETIC6 : permanence, changement, perspectives

Jean-Luc Rinaudo — 2025-10-28T15:13:26Z

Du 15 au 17 octobre 2025, s'est tenu le 6e colloque ETIC à l'INSPE du Mans. Les lignes qui suivent analysent les changements survenus.

- Didactiques, pédagogies et TICE / TICE, Enseignement élémentaire, Collège, Francophonie

Former sans se dissoudre : IA générative, fluide nutritionnel et préservation de la part de soi

Spach, Michel — 2025-07-14T20:21:34Z

L'émergence de l'intelligence artificielle générative (IAG) bouleverse progressivement les manières d'apprendre, d'enseigner et de produire du sens, en affectant tout autant les enseignants que les apprenants. Cette contribution interroge les usages de ces technologies à travers la notion de « part de soi », entendue ici comme un indicateur d'appropriation critique dans les pratiques éducatives.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Formation des adultes, Intelligence artificielle

Quelles compétences en littératie des données des lycéens ?

Béatrice Drot-Delange , F. Tort, Georges-Louis Baron — 2025-04-28T12:55:37Z

Cette contribution est une analyse de données relativement aux compétences des élèves en littératie des données

- Etat des recherches

Les enjeux éthiques de l'IA en éducation : entre nouveauté et continuité

Simon Collin — 2025-03-21T17:32:53Z

Depuis novembre 2022, ChatGPT a placé l'intelligence artificielle (IA) en tête des préoccupations éducatives. Bien que certains enjeux éthiques soient régulièrement discutés, ils sont souvent dissociés des recherches appliquées sur l'IA en éducation et difficiles à appréhender de manière systématique. Cet article propose une typologie des enjeux éthiques de l'IA en éducation issue d'une revue systématique de la littérature.

- Didactiques, pédagogies et TICE / Intelligence Artificielle (IA), Enjeux éthiques, Tensions

Journée d'étude : Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l'éducation

2025-02-14T13:22:14Z

Le laboratoire CIRNEF organise une journée d'étude intitulée "Espaces sociaux. Contextes. Dispositifs de formation : réflexions en Sciences de l'éducation" le 25 mars 2025 (Maison de l'université - Université de Rouen Normandie).
Lien d'inscription : (…)

- Etat des recherches

ETIC 6 : « Pratiques instrumentées dans et hors l'école : quelles perméabilités ? »

2025-02-07T15:46:18Z

Les organisateurs du colloque ETIC 6 (Ecole et TIC) lancent un appel à communication pour le prochain évènement intitulé « Pratiques instrumentées dans et hors l'école : quelles perméabilités ? » et qui se tiendra au Mans du 15 au 17 octobre 2024.
Trois axes prioritaires ont été définis pour (…)

- Etat des recherches

Lancement de la 3e édition du prix de thèse du GIS 2IF

2025-02-06T14:38:19Z

Le Groupement d'intérêt scientifique Innovation, interdisciplinarité, formation (GIS 2IF) lance la troisième édition de son prix de thèse pour l'année 2024-2025.
Le GIS 2if (https://gis2if.org/) est une structure fédérative, inter-institutionnelle et interdisciplinaire. Créé en 2018, il (…)

- Etat des recherches

La formation en alternance à visée intégrative : une nouvelle forme d'hybridation ?

Arnaud Gosselin, Cendrine Mercier, Gaelle Lefer-Sauvage — 2025-01-06T08:53:33Z

Cette contribution s'intéresse à l'analyse de traces d'usage de e-portfolios dans une formation en alternance.

- Infrastructures, systèmes et politiques publiques / Enseignement Supérieur, France

Informatique et numérique en éducation. Innover, instrumenter, émanciper

2024-12-19T11:29:25Z

Cette brève annonce l'organisation d'une journée en Hommage à Jacques Hebenstreit pionnier et visionnaire. L'évènement se tiendra le 31 janvier 2025 sur le Campus Saint-Germain de l'université Paris Cité, 45 rue des Saints-Pères 75006 Paris.
Jacques Hebenstreit (1926-2020), a été une grande (…)

- Etat des recherches

Co-conception d'un tableau de bord de learning analytics entre enseignants et informaticiens

Joël Person — 2024-12-12T14:53:07Z

Cette contribution, issue d'une thèse de doctorat soutenue en 2024, s'inscrit en Sciences de l'éducation et de la formation et émane d'un appel à projets de la Direction pour le Numérique Éducatif (DNE) dans le cadre de ses incubateurs académiques

- Didactiques, pédagogies et TICE / France, Enseignement secondaire

L'intégration de l'intelligence artificielle dans les usages d'un regroupement de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire :

Serigne Mbacke Gueye — 2024-05-02T12:45:11Z

Cette contribution présente une étude menée au Québec sur un robot conversationnel fondé sur un corpus du réseau Periscope

- Etat des recherches

Appel à communications : Digitalisation des pratiques en éducation ; risques, valeurs et opportunités (15 février 2024)

2023-12-21T08:07:36Z

L'Association internationale Ticemed et l'Université Française d'Égypte organisent un colloque international les 15-17 octobre 2024 au Caire (Égypte) intitulée Digitalisation des pratiques en éducation : risques, valeurs et opportunités
Ce qu'on appelle parfois "digitalisation de l'éducation" (…)

- Informations générales

Appel à contributions : Colloque RUNED 2024

2023-11-24T10:56:14Z

Les organisateurs du colloque RUNED (Recherches sur les usages du numérique en éducation) lancent un appel à contribution pour la prochaine édition qui se tiendra à l'université de Caen Normandie les 23 et 24 mai prochains.
L'objectif de ce colloque est de proposer des réflexions sur les (…)

- Etat des recherches

Hybridation numérique : émergence de pratiques et d'objets créolisés dans le contexte haïtien

Nicolas Nova, Valérie Jean Baptiste Payen — 2023-11-20T11:26:42Z

Cette contribution propose d'aborder le concept de créolisation dans le contexte haïtien en regard des processus d'usage et d'appropriation des technologies numériques dans les communautés informelles de réparateurs.

- Infrastructures, systèmes et politiques publiques / Formation des adultes, Téléphonie mobile, Haïti