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Une protestation d’élèves américains contre un programme de e-learning

vendredi 16 novembre 2018.


Le New York post a publié le 10/11 un article relatant que des élèves de Brooklyn aux USA ont protesté contre l’adoption par leur école d’un programme de e-learning issu de Facebook : »summit learning ».

L’idée en est que les élèves apprennent à leur rythme, sans enseignant la plupart du temps, ces derniers ayant une tâche de facilitation. Mais cela ne va apparemment pas sans problème.

D’après le journal, les autorités scolaires ont ensuite demandé le retrait de ce programme dans les classes de première et terminales.

Dans quelle mesure cette manifestation d’agentivité des élèves est -elle un signe avant-coureur d’un mouvement plus vaste ?


 

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