Dossier : "EMI : partir des pratiques des élèves"

lundi 9 janvier 2017.


Le n°115 des dossiers de veille de l’IFÉ (paru en janvier 2017 ; auteur : Claire Joubaire) se penche sur la notion d’éducation aux médias et à l’information (EMI), et présente les récents travaux de recherche sur le sujet en abordant les pratiques médiatiques et informationnelles des élèves.

La première partie du dossier retrace l’histoire de l’émergence de la notion d’éducation aux médias et à l’information afin de la définir.

La seconde partie présente des travaux récents cherchant à cerner les pratiques médiatiques et informationnelles des élèves, en particulier du secondaire - faisant apparaître l’hétérogénéité des pratiques réelles des élèves.


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