TICE en éducation : quelles représentations des enseignants et des institutions éducatives en Afrique ?

lundi 29 juin 2015.


Par Claver Nijimbere

Récemment, il s’est tenu à Addis-Abeba en Éthiopie la conférence internationale "eLearning Africa". Elle était la dixième après le lancement en 2005 de cet événement, vu d’une grande importance pour le développement des pays africains.

Malgré la contribution que peuvent apporter les technologies en éducation en général et les ressources d’apprentissages en ligne en particulier pour les jeunes africains scolarisés, le rapport sorti de cet événement souligne une faible place qu’occupent jusqu’ici les TICE dans le développement et la promotion de l’éducation en Afrique.

Il laisse voir, une effet, une considération encore limitée de leurs potentialités de la part de certains enseignants et mêmes de certaines institutions scolaires et dirigeantes.

Le manque d’infrastructures et de ressources numériques observé en Afrique ne serait-il pas lié à la conviction non encore suffisante des potentialités des technologies numériques chez les décideurs ?

Néanmoins, la participation massive des représentations des pays africains à cet événement semble laisser entendre des évolutions dans la transformations des mentalités.

Pour plus d’information sur ce rapport, consulter l’adresse : http://www.elearning-africa.com/press_media_ela_report_2015.php


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