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Appel à communication, 13e conférence de l’IARTEM (1er mai)

samedi 7 mars 2015.


L’association savante internationale de l’IARTEM (International Conference on Textbooks and Educational Media) a lancé récemment un appel à communication pour la 13e édition de son colloque, centré cette année sur l’apprentissage, les ressources pour la classe et les disciplines [1].

Spécialisée au sujet des ressources en éducation, cette communauté internationale tend à développer des initiatives soutenant des perspectives plurilingues. Le site présentant leurs événements est en ce sens disponible en anglais et en espagnol.

Une attention particulière est portée aux jeunes chercheurs puisque les conférences bi-annuelles sont précédées de sessions spéciales consacrées à leurs travaux : en 2013, une vingtaine de jeunes chercheurs ont pu exposer leurs travaux en petits groupes, bénéficiant des retours de leurs pairs et de d’enseignants-chercheurs confirmés, reconnus à l’international pour leur travaux sur des sujets proches de ceux abordés par les jeunes chercheurs.

Les propositions de communications pour la 13e conférence de l’IARTEM prendront la forme d’un résumé de maximum 300 mots, en anglais pour cette occasion, à envoyer avant le 1er mai 2015.

Les thèmes possibles pour ces propositions de communication sont très nombreux : on en dénombre 24 dans l’appel à communication. On remarquera trois lignes particulières d’intérêt :

  • celui pour les spécificités disciplinaires des questions relatives aux ressources d’enseignement et d’apprentissage (pour les disciplines scientifiques et techn(olog)iques, les "humanités", les langues) ;
  • celui pour les thématiques "traditionnelles" de l’IARTEM (les manuels et leurs évolutions, la formation des enseignants à l’utilisation des manuels, le design des ressources d’enseignement et d’apprentissage) ;
  • celui pour des questions sociétales actuelles (les recherches sur l’apprentissage mobile, les translittéracies, la citoyenneté dans les ressources éducatives, etc.)

L’appel à communication est disponible en ligne, ainsi que toutes les informations pratiques relatives à cette 13e conférence. A noter : le site renvoie également aux publications associées aux événements de l’IARTEM.

Voir en ligne : appel à communication

[1en anglais : "Learning, Classroom Resources and Disciplines"


 

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