Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique

FRANTICE numéro 16

mardi 28 avril 2020.


Le numéro 16 de la revue FRANTICE vient d’être mis en ligne :
L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation

SOMMAIRE

  • p. 5 Editorial,
    • Emmanuelle Voulgre
  • p. 9 L’impact de l’entraînement assisté par ordinateur sur le développement des fonctions exécutives dans le cadre d’un trouble déficitaire de l’attention chez des enfants âgés de 7 à 9 ans
    • Karen Abou Assi, Hicham El Khoury, Rima Malek, Hiba Naccache
  • p. 29 Usage des tablettes numériques pour favoriser le passage à l’écrit de collégiens présentant un trouble spécifique du langage écrit
    • Laetitia Boulc’h, Malika Soufi
  • p. 41 Jouets programmables de type Bee-Bot : représentations et effets cognitifs chez les écoliers de cinquième fondamentale au Burundi
    • Claver Nijimbere, Emmanuelle Voulgre, Etienne Barahinduka, Remegie Ndovori, Georges-Louis Baron
  • p. 55 Les TIC pour la qualité de l’enseignement de la physique au Burundi : réalisation d’une application qui simule un circuit électrique
    • Rachel Akimana, Alexis Banuza, Abdoul Kana, Ildephonse Nsengiyumva, Claver Nijimbere, Jean-Marie Ndagijimana
  • p. 71 Mise en place des environnements numériques de travail dans l’enseignement technique et la formation professionnelle au Togo, quels risques de désillusions
    • Kokou Awokou
  • p. 89 Réussir la transition numérique par la recherche collaborative. Analyse de cas d’accompagnement d’enseignants dans leur intégration du numérique en contexte scolaire
    • Audrey Kumps, Laëtitia Dragone, Sabrin Housni, Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman
  • p. 105 Facebook : un moyen d’améliorer l’orthographe française des étudiants algériens ?
    • Layla Azzoug Benyelles
  • p. 121 Déterminants et indicateurs de l’appropriation des connaissances entre le dispositif pédagogique et le dispositif de recherche : analyse de l’indicateur de performance d’appropriation.
    • Ahmed Ibrahimi, Mohamed Khaldi, El Mehdi Kaddouri

 

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