Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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À propos du projet Adjectif

Le projet adjectif a été lancé en 2006-2007 à l’initiative de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) dans le cadre du réseau de chercheurs RES@TICE et principalement porté par le laboratoire EDA de l’Université Paris Descartes.

Il a connu un certain nombre d’évolutions sensibles qui l’ont amené à sa forme actuelle de revue d’interface entre recherches et pratiques en éducation et formation.

Cette revue accueille des contributions et des synthèse liées à la recherche et susceptibles d’intéresser un large public.

Champ d’intérêt de la revue

Partant d’approches pluridisciplinaires, voire inter ou transdisciplinaires, la recherche sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) est en plein développement.

Elle a une dimension fortement internationale.

Analyser ce champ pour décrire les ressources qu’il produit, les oppositions qui le structurent, identifier les questions vives sont des nécessités, notamment pour participer à la formation des jeunes chercheur-e-s.

La revue Adjectif - analyses et recherches sur les TICE propose aussi bien des contributions originales de recherches que des ressources d’accompagnement aux jeunes chercheur-e-s

Objectifs principaux de la revue

-* De contribuer à la diffusion des résultats de la recherche dans le domaine des usages éducatifs des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)

-* De mettre en valeur les travaux des chercheur-e-s francophones s’intéressant à ces problématiques et ce, quelles que soient leurs disciplines de rattachement.

Elle concerne également les chercheur-e-s confirmé-e-s, qu’ils soient francophones ou non. Leur rôle est de donner périodiquement des repères sur ce champ de la recherche, qu’il s’agisse d’articles à caractères méthodologiques ou de problématiques vives.

Le projet souhaite s’élargir et proposer un large spectre d’intérêts, en publiant notamment des analyses des discours produits sur ou au moyen des TIC. Des comptes rendus de lecture et des bibliographies thématiques commentées sont également sollicités : le moissonnage et l’analyse d’articles déjà parus permettent de constituer des revues de littérature non-exhaustives mais favorisant le repérage et l’élaboration d’un regard critique sur les tendances à l’œuvre dans les pratiques de recherches et la proposition de contributions portant sur les méthodologies de recherche est également encouragée.

Langues de la revue

Dans une perspective de diversité linguistique, des contributions peuvent être publiées en anglais ou en espagnol, en fonction de leur intérêt. Dans ce cas, un résumé en français sera attaché au corps de l’article.

Liens pour participer

Présentation de la revue


 

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