À propos du projet Adjectif

Le site du projet ADJECTIF accueille des contributions sur les technologies de l’information et de la communication en éducation. Pour recevoir la lettre mensuelle, cliquez ici.

Articles les plus récents


Contributions les plus récentes

Etat des recherches

Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture

vendredi 16 février 2018 par Georges-Louis Baron

Cette contribution présente synthétiquement une analyse de tensions entre science, technique et culture autour de l’enseignement de l’informatique en milieu scolaire.


Etat des recherches

Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’Ecole Fondamentale du Burundi ?

mercredi 31 janvier 2018 par Elias Ndikuriyo, Emmanuelle Voulgre

Cet article présente les résultats d’une recherche de terrain qui a été réalisée à la suite de notre article déjà publié sur le portique Adjectif.net « Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? » (Ndikuriyo et Voulgre, 2016) dans lequel nous présentions notre cadre théorique et notre méthodologie de recherche exploratoire et qualitative ainsi qu’un questionnaire à adresser aux enseignants de l’École Fondamentale du Burundi.


Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2017

lundi 22 janvier 2018 par Equipe du portique Adjectif

Ce texte fait état des activités associées à l’animation du portique Adjectif.net en 2017. Il retrace les évolutions du projet, celles de l’équipe responsable depuis la création du site et tâche de déterminer les perspectives envisageables dans un contexte, par nature, changeant.


Journée doctorale du Gis 2IF

samedi 13 janvier 2018 par Georges-Louis Baron

Questions vives en e-Education et e-Formation 20 mars 2018, CIREL, Lille


Accueil | Contact | En résumé | | Statistiques du site | Crédits photo | Visiteurs : 1182631

Suivre la vie du site fr    ?    |    titre sites syndiques OPML   ?

Site réalisé avec SPIP 3.0.20 + AHUNTSIC

Creative Commons License